資源簡介

碩果累累
【教學目標】
1. 堅持觀察、實驗并記錄植物的生長變化，探究植物果實的結構、種子的傳播方式及植物從生長到凋謝的完整生命過程。
2. 用照片、簡筆畫、記錄表來描述黃瓜的一生。
3. 列舉植物傳播種子的實例。。
4. 學會如何搜集證據，利用感官細致觀察并準確描述對象的外部形態特征。樂于表達、講述自己的 觀點。
【教學準備】
(1)材料準備：茁壯成長的植物樣本、植物種植記錄
(2)活動場地：校園農場、多媒體教室或實驗室。
(3)進行學生分組
【教學過程】
（1）激趣導入。
師: 同學們，我們之前種的黃瓜現在都已經結出果實了嗎
生:結果實了。
師: 非常好，那誰能描述一下黃瓜果實是什么樣子的呢？
生1: 黃瓜的表皮是綠色的，上面還有一些小刺。
生2: 對，而且黃瓜的頂上通常還有一朵小黃花沒有完全凋落。
師: 同學們觀察得真仔細。那大家想不想知道黃瓜果實里面究竟是什么樣子的呢？
⑵搜集證據。
師: 現在，讓我們來一起探索成熟的黃瓜內部究竟藏著什么秘密。請大家剖開一個成熟的黃瓜，仔細觀察它的內部結構。你們會發現，成熟的黃瓜里藏著許多種子。那么，大家來估算一下，一個成熟的黃瓜里大約有多少粒種子呢？而當初我們種下的一粒種子，又能結出多少粒新的種子呢？
（學生活動后估算種子數目并互相交流自己的發現）
（老師根據學生們的交流，總結果實和種子的重要作用）
師: 種子是植物生命的延續，它們需要被傳播到更廣闊的空間里，才能生根發芽，長出更多的新植株。那么，種子是如何傳播的呢？請大家搜集相關資料，并與同學們分享。
（學生看教材“小傘兵”“小刺猬”“小子彈”“漂流者”。教師引導學生仔細觀察種子的 形態和特點，并列舉植物傳播種子的實例）
師: 你們看，植物傳播種子的方式真是多種多樣啊！有的種子借助風力飄散，有的種子依靠動物搬運，還有的種子隨著流水漂流。風、動物、流水都成為了種子傳播的得力助手，幫助我們的大自然繁衍出更多的生命。
（3）處理信息:植物的一生。
師: 同學們，我們種的黃瓜現在已經收獲了。還記得嗎？從播種到收獲，黃瓜經歷了哪些生長過程呢？現在，我想請大家用你們擅長的方式來描述一下黃瓜的一生。可以是各階段的照片、簡筆畫，或者是記錄表等形式，展示黃瓜從種子到果實的完整過程。
（學生描述、展示）
師: 非常好，大家都做得非常出色！從大家的展示中，我們可以看到黃瓜的一生經歷了從種子萌發成幼苗，然后開花、結出果實，最后產生新的種子的過程。這個過程真是充滿了生命的力量和自然的神奇。希望大家能夠繼續觀察和學習，發現更多關于植物生長的秘密。

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