資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 美術 年級 五年級 學期 春季
課題 《椅子的構成》
教科書 書 名：美術教材 出版社：浙江人民美術出版社
教學目標
1.感受構成的美感，設計、表現構成的美感。 2.與同學合作用椅子來表現構成，嘗試用寫生的方法記錄自己的設計成果。 3.理解生活中處處存在美的現象，進一步激發熱愛生活的情感。
教學內容
教學重點： 初步感受構成的美感，能用椅子來進行構成設計。 教學難點： 能表現出椅子構成的獨特美感。
教學過程
課前準備 （學生）丙烯顏料、畫筆、鉛畫紙、調色盤、洗筆筒、抹布等。 （教師）多媒體課件、若干張剪紙椅子、若干丙烯畫示范用工具。 教學過程 看一看：引導學生觀看生活中“椅子的構成”畫面，初步感受構成的美感后教師設問：你有怎樣的視覺感受？學生回答后教師進行簡單的小結并揭示課題：椅子的構成。 學一學：引導學生簡單了解構成的知識和特點，在欣賞分析中簡單理解構成的關鍵要素是重新組合且有規律的變化。 做一做：請學生小組合作大膽地疊放椅子，尋找有趣的構成。 品一品：引導學生欣賞油畫作品《椅子與椅子》，進一步感受構成的美感。 畫一畫：在進一步引導學生欣賞同齡人作品后，布置學生分小組完成第二個活動——用椅子構成并進行寫生。學生進行作業，教師巡視并進行個別化輔導，適當時候可以根據需要進行局部寫生的示范。 議一議：引導學生展示介紹完成的作業，互相觀看并進行評價：是否將椅子的構成畫面表現出來的？是否體現出了它的構成美感？ 找一找：引導學生尋找適合中其他的構成畫面。教師總結：生活中處處存在美！作業練習
課程基本信息
學科 美術 年級 五年級 學期 春季
課題 椅子的構成
教科書 書 名：美術教材 出版社：浙江人民美術出版社
作業練習
范作展示：
州作業要求：
1、用丙烯畫的形式進行寫生
2、注意大小、疏密、粗細、留白等變化，體
現構成美感。
⑤中，學習任務單
課程基本信息
學科 美術 年級 五年級 學期 春季
課題 《椅子的構成》
教科書 書 名：美術教材 出版社：浙江人民美術出版社
學習目標
1.感受構成的美感，設計、表現構成的美感。 2.與同學合作用椅子來表現構成，嘗試用寫生的方法記錄自己的設計成果。 3.理解生活中處處存在美的現象，進一步激發熱愛生活的情感。
課前學習任務
1.用簡單的線條畫一畫不同角度下的椅子。 2.初步了解構成的概念。
課上學習任務
【學習任務一】 用排列或疊加的方式，將椅子組合成有美感的畫面。 【學習任務二】 探究王懷慶作品《椅子與椅子》中的構成要素。
推薦的學習資源
遼寧藝術出版社《構成藝術》 遼寧藝術出版社《立體構成》 浙江人民美術出版社《美術》五年級下冊

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