資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
主題一 生命安全與健康教育
一：珍惜青春時(shí)光
考點(diǎn)一：少年夢想
1、我們?yōu)槭裁匆袎粝耄浚▔粝氲闹匾?★
①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。②能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。③能不斷地推進(jìn)人類的進(jìn)步和發(fā)展。
2、少年夢想的特征★
①人類天真無邪、美麗可愛。②與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。③與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
3、如何實(shí)現(xiàn)夢想？（實(shí)現(xiàn)夢想的方法）★★
①少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。②努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。③努力，需要立志。青少年要早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。努力，需要堅(jiān)持。把努力落實(shí)在每天的具體行動(dòng)中。努力，也有方法。
考點(diǎn)二：學(xué)習(xí)及職業(yè)準(zhǔn)備
1、學(xué)習(xí)的態(tài)度：學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。
理念：樹立終生學(xué)習(xí)的理念。讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式。
2、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？(學(xué)習(xí)的重要性/意義)★
①學(xué)習(xí)，讓我們能夠生存，能夠擁有更充實(shí)的生活。
②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。
③可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。
3、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？★★
①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。適合自己的方法就是最好的方法。
）③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。(如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等)
4、為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？★
①我們不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。②實(shí)踐出真知。③在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。④許多困惑要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。
5、我們應(yīng)該怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？
①要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力做到知行合一。②必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣等。
6、進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，我們應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？★★
①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。
②要把握自己的個(gè)性特長，清楚自己適合做什么。
③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。
④要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會(huì)發(fā)展的需要。
⑤要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
考點(diǎn)三：正確認(rèn)識自己
1、正確認(rèn)識自己的意義？★
①可以促進(jìn)自我發(fā)展。②可以促進(jìn)與他人的交往。
2、認(rèn)識自己的途徑：★ ①可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識自己。②自我評價(jià)。③他人評價(jià)
3、怎樣正確對待他人的評價(jià)？★
他人評價(jià)的意義：他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價(jià)有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。
態(tài)度：①我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。③用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。
4、怎樣接納自己？★①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn),也接納自己的不完美。②需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。
5、怎樣欣賞自己？★ ①欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)； ②欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。
6、如何做更好的自己？★★
①要揚(yáng)長避短。②需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③需要不斷激發(fā)自己的潛能。④是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。⑤要學(xué)會(huì)接納自己和欣賞自己
7、如何激發(fā)自己的潛能
①珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域。②廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對自己的需要。③積極合作,與他人共同完成任務(wù)。
8、為什么要實(shí)現(xiàn)自我超越？怎樣實(shí)現(xiàn)自我超越？
原因：正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。
要求：①學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步。②挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。
考點(diǎn)四：青春期的邀約（生理和心理變化）
1、青春期的生理變化：①身體外形的變化；②內(nèi)部器官的完善；③性機(jī)能的成熟。
青春期的矛盾心理：①反抗與依賴；②閉鎖與開放；③勇敢與怯懦。
2、如何對待青春期生理變化？★
①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
②不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，展現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
3、如何積極面對和處理青春期心理矛盾？★★
①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
4、獨(dú)立思考的要求？獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。
5、批判性思維的表現(xiàn)？批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
6、批判性思維的作用？①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
7、批判性思維的要求有哪些？
（1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。（3）要掌握批判的技巧。①批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。②批判要具有一定的建設(shè)性。
8、為什么青少年要開發(fā)創(chuàng)造潛力？
①青春充滿活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。 ②青春的我們思想活躍，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。 ③創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上。
9、如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？★
①勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造。②在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)。③關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。④用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。
10、創(chuàng)造與實(shí)踐的關(guān)系？★
①創(chuàng)造離不開實(shí)踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造。 ②社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。
11、面對青春期思想和精神方面的變化，我們應(yīng)該怎么做？★①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。②培養(yǎng)批判精神。③開發(fā)創(chuàng)造潛力。
考點(diǎn)五：青春的心弦（異性交往）
1、如何正確看待男生女生的性別差異
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。
②我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。
2、正確對待男生女生性別優(yōu)勢的原因及做法？★
（1）原因：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。
（2）做法：①不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、與異性交往的意義？
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。
③與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。
4、與異性交往的原則：★
內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。
5、如何正確認(rèn)識和對待異性情感？
（1）認(rèn)識：①這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②對異性的欣賞、對美好的向往并不是真正的愛情。
（2）做法：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，慎重對待，理智處理。
考點(diǎn)六：青春的證明
1、為什么要自信？（自信的作用）★
①自信讓我們充滿激情，懷著堅(jiān)定的信心和希望。
②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華。③自信激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
2、為什么要自強(qiáng)？（自強(qiáng)的作用）★①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
3、如何樹立和增強(qiáng)自信？★
①克服惰性，抵制不良誘惑，努力戰(zhàn)勝自我。②)相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。
4、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)？★
①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。②要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。
5、“行己有恥”的要求★
①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；③要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；④要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
6、“止于至善”的要求★
①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。。通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。
7、如何理解“青春有格 ”？
①做到“行已有恥 ”。②追求“止于至善 ”。
8、為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？★
①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國家就會(huì)變得更加美好。
考點(diǎn)七：情緒與情感
1、基本情緒：喜、怒、哀、懼等。
2、影響情緒的因素有哪些？
個(gè)人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。
3、情緒的作用？★
①影響著我們的觀念和行動(dòng)。②它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。
4、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的原因及作用是什么？★
(1）原因：①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。
(2）作用：①有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。②有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。③可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。
5、正確表達(dá)情緒的原因和要求是什么？★
(1)原因：①人與人之間的情緒會(huì)相互感染，會(huì)影響周圍的人。②情緒的表達(dá)不僅影響自己的身心健康，而且關(guān)乎人際交往。
(2)要求：了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。
6、合理調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？★★
改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。
7、情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別？
（1）區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。② 情感是相對穩(wěn)定的。
（2）聯(lián)系：①情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。
8、情感的作用？
①情感是人最基本的精神需求。②情感反映我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
9、美好情感的作用及獲得途徑是什么？
(1）作用：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
(2）獲得途徑；我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。
10、傳遞情感正能量的方法
①用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。
考點(diǎn)八：敬畏生命
1、生命的特點(diǎn)？★①生命來之不易的。②生命是獨(dú)特的。③生命是不可逆的。④生命是不可預(yù)知的
2、生命有接續(xù)
①生命，既是身體的生命，也是社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；②既在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。
3、為什么要敬畏生命？★
①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。
4、如何敬畏生命？★
①珍視自己的生命，也珍惜他人的生命。②尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，與周圍的生命休戚與共。
5、怎樣守護(hù)生命？★
（1）關(guān)注自己的身體。①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。②關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。③關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。④增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
（2）養(yǎng)護(hù)精神。
①守住自己的心靈，看到真、善、美。②守護(hù)精神家園，傳承優(yōu)秀的民族文化，弘揚(yáng)民族精神。
考點(diǎn)九： 增強(qiáng)生命的韌性（挫折）
1、正確認(rèn)識挫折？★①生活難免有挫折。生活中的挫折是我們生命成長的一部分。②人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的感受和行為反應(yīng)。③我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折。
2、挫折的影響？
（1）消極影響：面對挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤＃?）積極影響：①得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；②失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？★
①及時(shí)調(diào)整自己,正確認(rèn)識和對待挫折。②增強(qiáng)生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。③培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。④)堅(jiān)持目標(biāo),不斷努力。
⑤向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵(lì)。
考點(diǎn)十：感受生命的意義
1、怎樣的一生是值得的？（怎樣的生命是有意義的？）★★①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。③能夠?qū)€(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來。
2、如何看待生命的平凡與偉大？★
①每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。③做好本職工作，完成職責(zé)的人生是有意義的。④生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大。
3、怎樣活出生命的精彩？★
①拒絕貧乏，充盈生命。熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷。②拒絕冷漠，傳遞溫暖。用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、溫暖他人，消融冷漠，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。③偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。
4、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？★★
①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值。②在平凡的生命中孕育偉大。用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。③生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。
二：建立和諧關(guān)系
考點(diǎn)一：友誼
1、友誼具有怎樣的力量？★
①朋友影響我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
2、友誼的特質(zhì)有哪些？★①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。
3、對友誼的澄清★★
①友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。②競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)。③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。④友誼可以帶來快樂，有時(shí)也會(huì)帶來困擾。
4、如何建立友誼？
①需要開放自己。②需要持續(xù)的行動(dòng)。
5、怎樣呵護(hù)友誼？★ ①需要用心去關(guān)懷對方。②需要學(xué)會(huì)尊重對方。③需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④需要學(xué)會(huì)正確對待交友中受到的傷害。
考點(diǎn)二：網(wǎng)上交往
1、網(wǎng)上交往的特點(diǎn)：虛擬、平等、自主等。
2、網(wǎng)上交往的影響★
(1)利：①開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。②可以滿足我們的一些心理需要。
(2)弊：①有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素。③虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。
3、如何做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？★★
①學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②要有一定的自我保護(hù)意識。（①對陌生人的邀請，不輕易接受；②對個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；③遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。）③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。（⑤我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。）
考點(diǎn)三：師生交往
1、教師職業(yè)的特點(diǎn)？（教師的作用）★
①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。（③老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人
2、新時(shí)代好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？★
有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。
3、如何面對風(fēng)格不同的老師？★
①承認(rèn)老師的差別，承認(rèn)并接納每位老師的不同。②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由。③了解老師教育行為的目的，更好地理解老師。④主動(dòng)交往，表達(dá)自己對老師的親近感，拉近師生間的距離。
4、怎樣理解“教學(xué)相長”？（教與學(xué)的關(guān)系）
①教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。②我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。
5、教學(xué)相長的要求？
①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。（真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。）②學(xué)會(huì)正確對待老師的表揚(yáng)和批評。
6、如何正確對待老師的表揚(yáng)與批評？★
①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補(bǔ)不足。③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
7、師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)
8、如何建立亦師亦友的良好師生關(guān)系？★★
①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。
②在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。③面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問。④正確對待老師的表揚(yáng)與批評。⑤主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。
9、為什么要尊重老師？★
①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。②老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。③老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。
考點(diǎn)四：親情之愛
1、家的重要性？★
①家是我們身心的寄居之所。我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。
2、為什么要孝親敬長？★
①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。
3、如何孝親敬長？★★
①盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。②尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。③聆聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，聆聽他們的心聲。④感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。
4、為什么會(huì)產(chǎn)生親子沖突？
①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。②面對父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。③我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。④作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。
5、親子沖突的消極影響：如果處理不好，就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。
6、如何化解親子沖突？有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。①親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。②要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。③可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。④可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。
7、如何構(gòu)建和諧家庭？★★
家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。
①家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。
②家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。
③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
考點(diǎn)五：個(gè)人與集體的關(guān)系
1、集體的含義、特點(diǎn)★
集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、 分工明確的整體。
2、集體力量的作用（個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系）★★
①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；③個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。④集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
3、集體生活對個(gè)人成長有什么作用？
①可以涵養(yǎng)品格。②可以發(fā)展個(gè)性。
4、集體生活可以涵養(yǎng)我們哪些品格？
①可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。
②可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。
5、為什么可以在集體中發(fā)展個(gè)性？
①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。
③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。
6、怎樣在集體生活中發(fā)展個(gè)性？
①展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。 ②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③積極參與共同活動(dòng)，使自己的個(gè)性不斷豐富。
7、個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的原因及解決辦法？
（1）原因：這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能基于個(gè)人和集體的不同需要。
（2）解決辦法：①面對沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到平衡點(diǎn)，解決沖突。
8、如何讓集體的和聲更美（集體更和諧）★
①需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則。
②可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，積極提出改進(jìn)建議。
③正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。④我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。
9、如何正確認(rèn)識和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？★★
①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。
②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。
③在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。
④心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。
⑤從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。
10、對待小團(tuán)體主義的態(tài)度
在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。
11、美好集體的作用？
①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。
②在美好集體中，每個(gè)人都能感受到集體的關(guān)愛，獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，激發(fā)拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
12、美好集體的特征★★
①美好集體是民主的、公正的；②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；③美好集體是善于合作的；④美好集體是充滿活力的。
13、充滿活力的集體的表現(xiàn)：
①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。
②在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。（★在集體生活中，我們應(yīng)如何開展競爭？）
14、如何在共建美好集體中盡責(zé)？★★
集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。①共同確定愿景和目標(biāo)②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③需要我們的“自治”精神④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。
三：優(yōu)化品質(zhì)，服務(wù)社會(huì)
考點(diǎn)一：養(yǎng)成親社會(huì)行為， 積極融入社會(huì)
1、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？
①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。③人的成長是不斷社會(huì)化的過程。④人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
2、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？★★
①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格。③有利于形成正確的價(jià)值觀，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。④有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
3、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？★★
①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③要遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。④主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)。
考點(diǎn)二：勇?lián)鐣?huì)責(zé)任
1、責(zé)任的含義與來源
責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。
2、責(zé)任與角色的關(guān)系★
①在社會(huì)生活的舞臺上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
3、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)★
代價(jià)：不僅意味著付出時(shí)間、精力、金錢，而且可能因?yàn)樽霾缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。回報(bào)：既包括物質(zhì)方面，也包括精神方面，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等
4、如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？★
①首先要對自己負(fù)責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識。②學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人。③積極履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。④敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)。⑤努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。
5、為什么要關(guān)愛他人？★
①關(guān)愛傳遞著美好情感，是維系友好關(guān)系的橋梁。
②關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。
③關(guān)愛他人，收獲幸福。
6、怎樣關(guān)愛他人？★
①要心懷善意 ②要盡己所能③要講究策略。a、幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；b、面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。
7、為什么要服務(wù)社會(huì)？★★
①體現(xiàn)人生價(jià)值 ②促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展（表現(xiàn)：我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。）
8、怎樣積極服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？★★★
①需要青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。③熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。
9、參與社會(huì)公益活動(dòng)有什么意義？★★
（1）對個(gè)人：①有利于了解社會(huì)、開闊視野。②有利于增長知識，鍛煉實(shí)踐能力。③有利于提升自身的思想道德境界。④有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，讓生命更有意義。
（2）對社會(huì)：①有利于營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。②有利于傳承中華傳統(tǒng)美德，培育和弘揚(yáng)偉大民族精神。③有利于推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步，構(gòu)建和諧社會(huì)。
考點(diǎn)三、天下興亡、匹夫有責(zé)
1、勞動(dòng)的重要意義★★
①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的美好夢想，都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動(dòng)鑄就的。③今天，我們國家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的，中國人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。
2、為什么說勞動(dòng)者都值得尊敬與學(xué)習(xí)？★
①每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。②正是無數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。③無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
3、青少年的我們應(yīng)怎樣創(chuàng)造未來？★★★
①需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。②只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。③我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
考點(diǎn)四：網(wǎng)絡(luò)改變世界
1、網(wǎng)絡(luò)的利與弊分別是什么？★★
積極作用：①豐富日常生活：a、讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。b、打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。c、讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
②推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步：a、（經(jīng)濟(jì)）為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。b、（政治）促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。c、（文化）為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。
消極作用：①網(wǎng)絡(luò)上有一些虛假的、不良的信息。②沉迷于學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③個(gè)人隱私容易被侵犯。
2、如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？★★
①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)。③學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。④自覺遵守道德與法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。⑤充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。⑥傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，高揚(yáng)主旋律。
3、如何促使青少年文明上網(wǎng)？★
國家:完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，依法取締非法網(wǎng)吧，為未成年人營造良好的社會(huì)環(huán)境。
學(xué)校:加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展豐富多彩的課外文化活動(dòng)，開通校園綠色網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良誘惑。
家庭:加強(qiáng)對子女的引導(dǎo)和監(jiān)督，積極引導(dǎo)未成年人參加有益身心健康的活動(dòng)。
個(gè)人:恪守道德、遵守法律，嚴(yán)格自律;提高自我防范意識，增強(qiáng)明辨是非能力，提高自己的抗誘惑能力。
考點(diǎn)五： 遵守社會(huì)規(guī)則
1、為什么要尊重他人？
①尊重是交往的起點(diǎn)。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。
2、怎樣尊重他人？★
①積極關(guān)注、重視他人。②平等對待他人。③學(xué)會(huì)換位思考。④學(xué)會(huì)欣賞他人。
3、禮主要表現(xiàn)在哪些方面？
語言文明、儀表端莊、舉止文明
4、為什么要文明有禮？
①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。③文明有禮體現(xiàn)國家形象。
5、怎樣做一個(gè)文明有禮的人？★
①要態(tài)度謙和，用語文明。②要儀表整潔、舉止端莊。③要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
6、誠信的地位？★
①誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。②誠信也是一項(xiàng)民法原則。
7、為什么要講誠信？★★
①誠信是一個(gè)人安身立命之本。②誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。③誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。
8、如何踐行誠信？★★
①樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，不輕易許諾，勇于承認(rèn)過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
②運(yùn)用誠信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人隱私。
③珍惜個(gè)人的誠信記錄。大力弘揚(yáng)誠信文化，共同營造“以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，營造社會(huì)誠信環(huán)境。
9、為什么社會(huì)生活需要秩序？
①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。
10、社會(huì)規(guī)則的作用？（規(guī)則與秩序的關(guān)系）
①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
11、規(guī)則和自由的關(guān)系是怎樣的？★★
①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。
12、我們應(yīng)該如何自覺遵守規(guī)則？★
①遵守規(guī)則需要他律和自律。②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。
13、我們應(yīng)該如何對待規(guī)則？
①自覺遵守規(guī)則。②堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。③積極改進(jìn)規(guī)則。
考點(diǎn)六：暢想美好未來
1、青少年走向世界的意義有哪些？
①探索世界，彼此守護(hù)，共同成長②學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量③面對困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。④不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
2、我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠剩?br/>①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。
3、我們怎樣為世界添光彩？
①從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力 量。②著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。
4.全面提升個(gè)人素養(yǎng)的方法？★
①不斷豐富知識儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。②樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法。③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。
5、個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)的關(guān)系★
①個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。
②青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān) 當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
6、我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識青少年的使命？★
①我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年 ”奮斗目標(biāo)的重任， 成為國家的棟梁。②青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。③我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的 中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。④)要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備
7、青少年應(yīng)該如何承擔(dān)時(shí)代重任？★
要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇 做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。
8、青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？
①我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。②提高我們的影響，提高改變世界的素質(zhì)和能力。
③要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會(huì)講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā) 展的責(zé)任。
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