資源簡介

第二單元《說明的順序》寫作實踐
段落排比結(jié)構(gòu)作文模板+高頻素材積累
初中階段的記敘文多以寫人敘事為主。寫人的文章有時強調(diào)要從不同角度選取不同的典型事例以表現(xiàn) 人物的精神品質(zhì)；同理，有些敘事文章也要從不同角度選取典型材料，進而從不同側(cè)面展現(xiàn)生活的全貌。 這些從不同角度選取的事例自成一體，相對獨立。如果在每段的開頭或結(jié)尾用相同或相似的句子使全文構(gòu) 成排比段落，這種結(jié)構(gòu)方式無疑會使文章增色不少，結(jié)構(gòu)更加緊湊，中心也更加突出了，也更有利于情感
的抒發(fā)。這就是段落排比結(jié)構(gòu)。
構(gòu)成排比段式的這些排比句，一般放在各段的開頭或結(jié)尾，當(dāng)然在開頭和結(jié)尾所起的作用有些區(qū)別，
開頭一般有領(lǐng)起作用；結(jié)尾一般是總結(jié)升華作用。排比的形式多樣：
(
1
．
根據(jù)內(nèi)容及表達(dá)的需要，自己擬寫與該段內(nèi)容相關(guān)的排比句；
2
．
以時間順序構(gòu)成排比：如春夏秋冬四季、成長的各個時期等；
3
．
以空間順序構(gòu)成排比：如寫豐富多彩的生活，可按在學(xué)校、家里等地點轉(zhuǎn)換
來寫；
4
．
引用古詩、名言、歌詞等構(gòu)成排比；
5
．
開頭或結(jié)尾的反復(fù)構(gòu)成排比；
)
段落排比結(jié)構(gòu)作文模板
一、第一部分
1.題記開頭。
簡短的一個有深意的句子即可即可， 如： “ 愛可能是轟轟烈烈的， 就如那一瀉千里的黃河 ”。
題記一般 1-2 行， 不宜寫長。
2. 開頭首段。
① 用感情化語言概括敘述事情 。 ② 議論這件事對我 的啟發(fā)意義 。如“ 這件事給 了我深刻 的 印
象 ”。（總寫段， 2-4 行即可。 一定要點題， 即出現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞或類似詞。）
二、第二部分
1.作文中間部分可安排三個結(jié)構(gòu)一致的排比句作為三個自然段的開頭。
①段落 1：第一個排比句開頭， 引入要寫的第一件事或者是事情發(fā)展的第一階段。（要出現(xiàn)各
種描寫方法，豐富文章內(nèi)容。6-8 行）
①段落 2：第二個排比句開頭， 引入要寫的第二件事或者是事情發(fā)展的第二階段。（要出現(xiàn)各
種描寫方法，豐富文章內(nèi)容 6-8 行）
①段落 1：第三個排比句開頭， 引入要寫的第三件事或者是事情發(fā)展的高潮結(jié)局階段。（這一
部分必須要有心理描寫，豐富文章內(nèi)容 6-8 行）
2.事情敘述完后， 要單獨一段抒情議論， 寫出自己的思想變化。（3-5 行）
三、第三部分
1.結(jié)尾要注意文采， 可運用比喻擬人排比修辭， 議論作結(jié)。如： “ 時間好象一把尺子， 它能衡量奮
斗者前進的進程。 ”（特別提醒： 結(jié)尾部分一定要點題?。?br/>2.結(jié)尾段還可以重申意義， 照應(yīng)開頭， 發(fā)出感慨。（3-4 行）
面對擁有
佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。
——題記
如果我有一杯酒。 可否邀李白共飲？
詩仙李太白的一生在許多人看來是失敗的， 他一生窮困潦倒， 沒有珍惜曾經(jīng)擁有的。 他， 14 歲下三峽， 進中原。 41 歲奉旨進京， 一路高歌“仰天大笑出門去， 我輩豈是蓬蒿人。 ”到了京城， 卻只能作些“公向瑤臺 月下逢” 的這些在他看來是靡靡之音的詩。于是他反抗， 一年多后被“賜金還鄉(xiāng)”。于是他發(fā)出了“安能摧眉折
腰事權(quán)貴，使我不得開心顏” 呼喊。 56 歲被牽連流放夜郎。寫出了“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。
如果我有一把劍， 可否與項羽共舞？
魯迅說，成功是把好東西包裝起來給人看，而失敗是把好東西毀滅給人看。于是，烏江邊上，你便成 了最偉大的毀滅的藝術(shù)。你有“何弊之乘” 的果敢， 你有“擋我者死” 的豪邁。但當(dāng)你耳邊響起漢家小兒用楚國 的韻律高唱“大風(fēng)起兮云飛揚”；當(dāng)你一生中至愛， 揮劍合鮮紅的血流過雪白的頸， 完成了她的“鳳凰涅磐” 時，
你終于忍不住，揮劍，和著那并不耀眼的劍光倒了下去。結(jié)束了你傳奇的一生。
如果我有一杯酒， 可否與李煜同醉？
南唐后主在做了亡國之君，被囚于他國之后，發(fā)出了“ 問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流” 的呼喊，
嘆出了“落花流水春去也，天上人間” 的無奈。還有那“覺來淚雙垂” 的凄涼。
如果我有一杯水獨享。
我獨倚窗邊， 想著李白， 他會后悔嗎？我覺得不會， 雖然他曾經(jīng)擁有高官。項羽， 你呢？你應(yīng)該后悔， 曾經(jīng)誅殺劉邦的機會何止千萬，而你卻沒有珍惜。終于被困于垓下，抱著虞姬自刎而死。李煜，你也應(yīng)該
后悔吧？這些功過將由歷史評說。
放棄該放棄的，珍惜該珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才換來今世的擁有，而不要等到失去
了，才知道它的可貴。
一、你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？ 比如你自己的房間、你在教室里的座位、校園里的某個
角落等。以“ 我的小天地 ”為話題， 寫一個片段， 向別人介紹它。 200 字左右。
【 寫作指導(dǎo)】
提示：
1.確定說明對象后，先考慮寫哪些內(nèi)容，然后選擇合適的說明順序。
2.寫作中，注意準(zhǔn)確使用方位詞，這樣能使介紹更加清楚。
二 、 智能手機 、 平板電腦 、 電視機頂盒 、 無線路由器…… ， 我們生活中的科技新產(chǎn)品層
出 不 窮 。 選 擇 一 種 產(chǎn) 品 ， 寫 一 篇 文 章 介 紹 它 的 功 能 和 使 用 方 法 。 不 少 于 600 字 。
【 寫作指導(dǎo)】
提示：
1.可以設(shè)想一個特定的讀者， 比如一位長輩， 他對你所介紹的產(chǎn)品或技術(shù)不太了解， 盡量用他能夠理解
的話進行說明。
2.為了使行文活潑，也可以采用問答的形式來組織全文，但注意要寫成說明文，不要寫成敘述類文章。
三、你生活在城市還是農(nóng)村？ 這幾年來， 你覺得周圍的環(huán)境有了哪些變化？ 原因是什么？ 以“ 我周
圍的環(huán)境 ”為話題， 寫一篇事理說明文，題目自擬。不少于 600 字。
【 寫作指導(dǎo)】
提示：
1.確定說明對象，如空氣、水質(zhì)、植被、交通狀況等，寫出它的變化。
2.查找相關(guān)資料，說明變化的原因。
3.注意安排好說明順序。
(
描寫校園的片段
)
1、晨曦徐徐拉開了夜的帷幕， 又一個絢麗的早晨， 帶著清新降臨到人間， 校園的早晨能讓人陶醉。周 圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，整個校園的黎明是那么的溫馨。昨日的菊花含苞欲放， 今天卻花枝招展，有白的、紫的、黃的，真像一位位害羞的小姑娘，正低著頭立在那里，一股微風(fēng)吹過， 那一盆盆菊花隨著風(fēng)向擺動，好像在說：“你好，你好，歡迎你來到校園。 ”香味也撲鼻而來，讓人感到心曠 神怡。走近花壇，一棵棵鐵樹上綴滿了晶瑩的小露珠，仿佛一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。停在教室 走廊的扶手上的小鳥敞開了喉嚨， 嘰嘰喳喳的聲音霎時組成一首奇妙的曲子。漸漸的， 校園開始熱鬧起來。
一輪紅日從東方的地平線上升起，耀眼的朝陽照得人心里暖暖洋洋的。
2、走進校園， 鋪展在我們面前的是一個大天井。中間是一個大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形， 緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當(dāng)桂花盛開的時候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周 是綠油油的草坪。早晨初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動著晶瑩的露珠，在陽光
下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透的。
3、春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進校園，校園里頓時一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春 風(fēng)吹又生” 的小草也破土而出， 給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看， 它們嫩嫩的、毛茸茸的， 十分喜人！ 光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的 柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹 叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說： “春天來了！春天來了！ ”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌， 黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂
爬，尋找新的巢穴?；ā⒉荨淠?、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。
4、清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來；大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進，就連帶著晶瑩剔透的
露珠，都在舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情；中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，顯得格
外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致；傍晚， 倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的
籠罩下，別樣動人。
5、走進校門， 一個長方形的花壇印入了我的眼簾?；▔淖钌戏接袃深w槐樹， 因為已入冬， 槐樹的葉 子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但顏色依然那么碧綠，它像一個堅定挺拔的巨人，更像一把綠 色的巨傘， 為我們遮風(fēng)擋雨， 是我們的好朋友?；▔醒霟o數(shù)棵小樹拼成了“愛我中華”4 個大字， 表現(xiàn)出了 濃厚的愛國情操。咦！那棵長著刺的樹是什么樹啊？哦！原來是羅蘭松。聽說這棵樹是今年剛栽上去的，
它的樣子活像一只綠色的刺猬。
6、校門口那幾棵楊柳， 總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉， 上撫撫下摸摸， 似乎也同樣喜歡我。那草坪 上的牽?；ㄏ蛭异乓且粋€個七彩的小喇叭，神氣極了。我也友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝 天上吹了。那棵大榕樹的葉子慢慢長出來了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開得正艷，粉色的花瓣 可真漂亮。那幾棵含羞草還是沒變， 還是那樣羞怯。我摸一摸她， 她便卷縮成一團， 嚷嚷著不肯見人。哎，
真拿她沒辦法。
7、我來到校園東北角的花園里。啊，好美！有山茶、月季、 一串紅、紫荊……五顏六色，競相開放。 瞧，西邊的桃花開得多好??！粉紅粉紅的。由五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上，十分顯 眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個害羞的小姑娘。微風(fēng)徐徐吹來，北邊的桃樹輕輕搖擺， 小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去，從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見人愛。啊，什么香？隨著一 絲清香，我來到一棵開著紫色花朵的小樹前。聽別人說，這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好 不可愛。那花是一串一串的， 開在枝干上， 像珍珠。最特別的是紫荊先開花， 后長葉， 你說這奇怪不奇怪？ 在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過是紅色的。聽人說把花蕊拉出來，吸里面的汁， 很甜很甜的。那山茶花有的開放了，紅紅的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵飽脹得快要裂開了。
整個花園仿佛仙女織的一塊花錦。
8、走進校門，沿著寬敞的水泥路，往西行，展現(xiàn)在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。這涂鴉墻原來 只是一面普普通通的白色圍墻， 自從被一些愛好美術(shù)的同學(xué)利用課余時間畫上了 20 幅得意杰作后， 就成為 了校園一道亮麗的風(fēng)景線。這些杰作共分兩排， 每排十幅， 有的畫著天真的孩子在吃西瓜， 吃得津津有味， 竟然把頭都塞進了西瓜里；有的畫著威武的“神舟十號” ，宇航員叔叔正和衣著古怪的外星人親切交談呢 …… 在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語同學(xué)畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一群孩 子開心地玩耍著，有的在做雪人，有的在打雪仗，個個畫得神采飛揚?？粗?，看著，我似乎也融入了這幅
畫中，和畫中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……
9、清晨， 快樂的鳥兒唱著歌， 伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路， 目送著我們走進校園， 眼里全是 笑意。陽光鋪在寫有南京師范大學(xué)附屬揚子一中的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟 地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔 的槐樹與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，
親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
10、沿著通向?qū)W校的勞動路，我來到了靜謐的校門前。早晨，太陽光照在校園里，像給校園披上了一 件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個像衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌 在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽明小學(xué)”這七個閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。 站在臺階上向前看，操場的正中央有一棵高大的柏樹，少說也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯得
十分的精神。
11、天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃 色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個個垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，
舒展開她俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。
12、走進校園，映入眼簾的是一根銀灰色的旗桿，高高地聳立在天地之間。旗桿的旁邊是一條寬闊的 道路，道路的右邊有一排樟樹，這排樟樹就像強壯的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)你經(jīng)過這里，就感
到一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過的清涼，陣陣襲來的芳香使你不由得駐足細(xì)細(xì)品味。
13、那碧綠的草坪，像一塊巨大的綠色地毯，鋪在橢圓形跑道中央；跑道的兩旁，用水泥砌成的白的 護欄，好像給平坦的跑道鑲上了銀色的花邊；操場的東邊，是用水泥鋪地的籃球場。下課了，同學(xué)們來到
操場上。大操場頓時沸騰了，跳高的、跑步的、嬉戲的， 一片歡聲笑語……
14 、一個春天的早晨，夜色還沒有完全退去，整個校園都被籠罩在靜寂之中。校園南側(cè)的那排高大的 楊樹，就像一排忠于職守的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。那高大的教學(xué)樓像巨人一樣聳立在校園的中央。操
場邊的兩棵古老的大槐樹，好像兩位壽翁，在凝視著東方將要升起的旭日。
15、傍晚，太陽公公要西去落山，金色的彩霞來為它送行，給校園鍍上了一層華麗的金黃。教學(xué)樓前 的桃樹早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，還掛著幾朵粉紅色的花兒，那花兒并不像那害羞的小姑娘，朵朵花兒 爭相怒放。幾只春燕在空中自由自在地飛翔，為校園的每個角落都送去了春姑娘的信。兩排高大的樹非常
勤奮，你看，它們又開始認(rèn)真工作了，在落日的余輝中，顯得更加威武。
(
描寫建筑的片段
)
1、它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古 殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹
愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。
2、危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
3、我憑倚在精致的欄桿上， 心不在焉地俯視著地面。在夕陽的映照下， 地面恍如生了銹的古銅鏡， 金 閣的影子垂直地投落在鏡面上。水草和藻類的最下方，映現(xiàn)出傍晚的天空。這傍晚的天空，與我們頭上的 天空不同。那是澄清明亮的，充滿著寂光。從下方、從內(nèi)側(cè)把這個地上的世界完全吞噬了，金閣就像黑油
油的銹透了的巨大鈍金錨那樣沉落在其中
4、山腰里這座白房子是流線型的， 幾何圖案式的構(gòu)造， 類似最摩登的電影院。然而屋頂上卻蓋了一層 仿古的碧色琉璃瓦。玻璃窗也是綠的，配上雞油黃嵌一道窄紅邊的框。窗上安著雕花鐵柵欄，噴上雞油黃 的漆。屋子四周繞著寬綽的走廊，當(dāng)?shù)劁佒t磚，支著巍峨的兩三丈高一排白石圓柱，那卻是美國南部早
期建筑的遺風(fēng)。
5 、一絲亮光引導(dǎo)他走到窗前。他打開窗子：一輪黃色的滿月在凄涼的花園里勾勒出兩座干涸的噴泉的
輪廓。
6、這個小小的城鎮(zhèn)有許許多多古老的建筑， 木質(zhì)的陽臺窗口， 家家戶戶擺滿了怒放的花朵， 大教堂的 廣場上，成群純白的鴿子飛上飛下，凌霄花爬滿了古老的鐘樓，雖然它一樣的沒有高樓大廈，可是在柔和 的街燈下，一座布置精美的櫥窗，使人在安詳寧靜里，嗅到了文化的芳香，連街上的女人，走幾步路都是
風(fēng)韻十足。
7、潔白的小屋， 平頂?shù)奶炫_， 極似阿拉伯的建筑風(fēng)味， 與大自然的景色配合得恰到好處， 它絕不是優(yōu)
雅的，秀麗的，它是寂寂的天，寂寂的地，吹著對岸沙漠刮過來的熱風(fēng)。
8、金閣猶如夜空中的明月， 也是作為黑暗時代的象征而建造的。因此我夢幻的金閣以涌現(xiàn)在其四周的 暗黑為背景。在黑暗中，美麗而細(xì)長的柱子結(jié)構(gòu)，從里面發(fā)出了微光，穩(wěn)固而寂靜地坐落在那里。不管人
們對這幢建筑物做什么評語， 美麗的金閣都是默默無言地裸露出它的纖細(xì)的結(jié)構(gòu)， 必須忍受著四周的黑暗。
9、姑母家里的花園不過是一個長方形的草坪， 四周繞著矮矮的白石字欄桿， 欄桿外就是一片荒山。這 園子仿佛是亂山中憑空擎出的一只金漆托盤。園子里也有一排修剪得齊齊整整的長青樹，疏疏落落兩個花
床，種著艷麗的英國玫瑰，都是布置謹(jǐn)嚴(yán)， 一絲不亂，就像漆盤上淡淡的工筆彩繪。
10、十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的，譬 如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞
的時間， 一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，
曾在那兒做過些什么，然后又都到哪兒去了。
11、校舍墻上爬滿常青藤，房脊有幾只鴿子落腳歇息，是一座古色古香的舊式建筑。院里聳立著一株
高大的橡樹， 一縷白煙從旁邊筆直的升起，殘夏的陽光使得那煙格外帶有一種灰的色調(diào)。
12、只見入門便是曲折游廊，階下石子漫成甬路。上面小小兩三房舍，一明兩暗，里面都是合著地步 打就的床幾椅案。從里間房內(nèi)又得一小門，出去則是后院，有大株梨花兼著芭蕉。又有兩間小小退步。后
院墻下忽開一隙，清泉一派，開溝僅尺許，灌入墻內(nèi)，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出。
13、那是一個巨大的古宅，在蒼色的山巖的腳下。宅后一片竹林，鞭子似的多節(jié)的竹根從墻垣間垂下 來。下面一個遮滿浮萍的廢井，已成了青蛙們最好的隱居地方。我怯懼那僻靜而又感到一種吸引，因為在
那幾乎沒有人跡的草徑間蝴蝶的彩翅翻飛著，而且有著別處罕見的紅色和綠色的蜻蜓。
14、綠樹掩映之中，整齊的瓦房和陳舊的草屋交錯雜陳，恰似一盤殺得正酣的象棋子兒。
15、亭臺樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中；假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點綴其間。
16、兩邊是抄手游廊，當(dāng)中是穿堂，當(dāng)?shù)胤胖粋€紫檀架子大理石的大插屏。轉(zhuǎn)過插屏，小小的三間 廳，廳后就是后面的正房大院。正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等
鳥雀。臺磯之上，坐著幾個穿紅著綠的丫頭。
17、往東轉(zhuǎn)彎，穿過一個東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿
頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗。
18、金頂石壁，繪著各種各樣的鳥類圖案，色彩斑斕。地板上鋪著色調(diào)柔錦織緞繡的地毯，偶爾燃燒
著幾朵艷紅色的火焰。
19、屋頂上的瓦片壓得密如魚鱗，天河決口也不會漏進一點兒去。
20、那幢涂抹著濃濃奶白色的哥特式建筑，尖利地突兀破云。一磚一石，古老的洪鐘，虔誠的神樂，
劃破天空的白鴿，遨游。
(
描寫物品的片段
)
1.在我的床頭上， 有一個小鬧鐘。它像精明的管家， 管理著我的時間。起床、上學(xué)、寫作業(yè)， 它都有數(shù)。 它小巧玲瓏，穿著鮮艷的紅衣裳表盤上的指針，就像邁動的雙腿，在時間的道路上一分一秒地前進著。到 了夜里，它亮起星星一樣的光點， 一眨一眨地陪伴我進入夢鄉(xiāng)。它最大的本領(lǐng)就是會“嘀嗒嘀嗒 ”地唱歌，
催我入睡，喚我起床。
2.一臺嶄新的洗衣機出現(xiàn)在我們面前：它身穿淡綠色的“外套 ”，矮墩墩、胖乎乎的， 一張白凈的“大
臉 ”，兩只大旋鈕，像一對神奇的大眼睛。兩個琴鍵式的開關(guān)，像兩只大耳朵。還有一根乳白的橡皮排水
管，像一條長尾巴，真惹人喜愛！
3.我家有一盞非常精致的臺燈。臺燈的底座是由四個花紋美麗的海螺黏結(jié)而成， 既美觀又穩(wěn)當(dāng)， 燈柱是 由三個形狀奇特的海螺連接起來的，燈口的周圍有一排整齊的貝殼，像一串珍珠做成的項鏈，掛在臺燈的 “脖子 ”上，燈泡上還罩著帶有花邊的彩色燈罩，淡藍(lán)柔和的燈光均勻地投射在桌面上，讓人感到格外舒
服。
4.這個玩具特別美觀。小熊毛是黃色的， 耳朵是半圓形的， 兩只烏黑的眼睛緊緊盯著前方。小熊的鼻子 有點往上翹，鼻子頭是黑色的。小熊上身穿著一個小綠襖，戴著一個紅領(lǐng)結(jié)，胸前掛著一個大鼓，鼓面跟
碗口一樣大，側(cè)面是綠色的。別看鼓很小，但是和學(xué)校的小軍鼓一樣，敲起來很威風(fēng)。
5.它的車身是像剛豐收的玉米一樣的金黃色， 車頭有兩個像眼睛一樣的閃閃發(fā)光的車燈， 車尾還有一根
長長的天線，還有四個黑亮黑亮的車輪。每當(dāng)我看見它的時候，都感覺正在駕駛著它在比賽呢！
6.爸爸在我十歲生日那天送我一臺“登陸艦 ”模型。這艘登陸艦的指揮塔有兩層， 塔頂有望臺， 上面飄 著國旗。瞭望臺被我用泡沫包起來，可以擋住槍彈的襲擊。船艙被我用小刀剜空了，可以裝三四十個小人
兵。
7.牛賀歲 ”有著彎彎的角，炯炯有神的眼睛盯著你不放。圓圓的鼻孔向著前方，健壯的四肢趴在地上， 長長的尾巴向下垂。它的前肢正抱著一個大元寶，好像在為迎接新的一年喝彩；再看它的背上，有一位牧 童在上面悠閑地吹著笛子，那悠揚的笛聲仿佛可以感覺到。“金牛賀歲 ”不但很漂亮，而且還是我的好朋 友。當(dāng)我失敗時，它對我說：“不要灰心，重新再來，你是最棒的！ ”當(dāng)我成功時，它對我說：“這次不
錯！但你不要驕傲，繼續(xù)努力哦！ ”
8.玉的上面刻畫的是一尊佛像——彌勒佛， 這個胖大佛是天界最開心的神仙了， 我想我天天都這么快樂 是不是受他的影響呢？佛的四周到處都是小洞洞，每次我把它取下來更換新繩時，都摸索不到哪個才是正 確的繩孔，費了我好大的勁啊！它很薄，戴在脖子上一點也不累，涼涼的，舒服極了，而它的顏色則像湖 水般翠綠，夸張一點，就像綠糕一樣，使人一看就恨不得撲上去咬一塊下來。彌勒佛的嘴巴張老大，乍一
看好像他在吃什么東西似的。
9.我的書桌上有著一個我買盲盒中的手辦， 它也是我最喜歡的手辦， 他的樣貌是一個藍(lán)色的章魚， 章魚 的右手拿著一個金色的三叉戟，坐在里面是粉紫漸變的白色貝殼上，而貝殼又在沙子的底盤上。頭上帶著 一個金色的王冠，王冠的中央還印著一個知，身后還有一個像水一樣隱隱約約的飄帶，面前有著一個像要 被水沖走體型很大的珍珠，就像在說我是這知識海洋的王者一樣。而它的頭微微上揚，它的表情，笑口常
開，卻又有著一絲像害羞的臉紅，仿佛它好像是活過來了一樣，這就是我最喜歡的手辦。
10.我有兩個冬奧的冬奧吉祥物的冰箱貼，分別是冰墩墩和雪容融兩個吉祥物，兩個吉祥物的冰箱貼長 5—7cm，寬大約 5.5cm。冰墩墩上面寫著“ 喜迎冬奧，而雪容融上面寫著”歡慶盛典“ 。在這里一次的冬奧讓 東方和西方，中國和世界，我們、你們和他們，一起凝視著，一起見證著,一頁新的歷史誕生：北京成為世
界上首座”雙奧之城“。
11.這件小物品是我生日的時候朋友送的一個多功能收納盒也是一個音樂盒，上面的蓋子打開后里面能 放首飾轉(zhuǎn)動發(fā)條可以聽天空之城，一共有四個柜子可以放一些小物品比如說扣子、玻璃球等物品兩邊側(cè)邊 分別有兩個透明的展柜，里面有三個衣架，可以掛一些掛件，但是我最喜歡的就是，裝滿好多配件的小蓋 子上面有 HelloKitty 和一些小配件比如車彩虹花朵云彩甜品熱氣球胡蘿卜草莓等 … 這種好看的收納盒能體 現(xiàn)我們把家里收納得很整齊，家里讓人感覺很舒服和溫馨，正所謂收一點嘈雜，納一份溫馨快節(jié)奏的生活
更需要一個整潔溫馨的家布局合理，看著才能舒服。
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作文排比句金句
)
1.古往今來，因感情親疏而導(dǎo)致錯誤認(rèn)知事物的事例不勝枚舉。
李牧一心為國， “大破林胡，開地千里，遁逃匈奴 ”，可謂戰(zhàn)功赫赫，卻因趙王的不信任而慘遭殺害，
最終也斷送了趙國的大好江山。
諸葛亮“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心 ”，卻因為對馬謖的過分信任而誤下軍令，失卻街亭，從
而“ 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟 ”。
李白才氣超人， “清新庾開府，俊逸鮑參軍 ”，卻因唐玄宗的疏遠(yuǎn)而一生漂泊，壯志難酬……可以說，
歷史上許多悲劇的誕生都是由感情的親疏引起的。
2.試想， 從古到今， 有多少帝王因為選賢授能、 “兼聽 ”，而開創(chuàng)了一個個太平盛世。周公吐哺， 天下 歸心；劉備三顧茅廬求賢才，終有三國鼎立；蕭何月下追韓信，方有后來劉邦的強兵壯馬。而又有多少帝 王因為輕信讒言、“偏聽 ”，而使國家走向衰落、滅亡。楚懷王親小人遠(yuǎn)賢能，怒疏屈原，楚國不久就走
上了亡國之途。
3.擁有是美麗的，但不要因為失去而黯淡了自己的生命。失去了太陽，你還會有星光的照耀；失去了甘 霖， 你還有露珠的滋潤?？梢栽O(shè)想， 屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適， 怎么會寫出《離騷》這樣燦爛的篇章？
司馬遷不失去個人的名譽和尊嚴(yán)，哪里會成就《史記》這樣輝煌的巨著？
4.我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦 ”，也高歌“不肯過江東 ”的項羽；我喜歡意氣 豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨 ”，但“位卑未敢忘憂國 ”才是他的初衷；我喜歡嫉惡
如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指 ”，但也有“憐子如何不丈夫 ”的柔情。
5.讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到
人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》， 我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》， 我們能體會到 封建社會大家庭衰落的必然性；讀《水滸傳》， 我們可以領(lǐng)略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；讀《讀駱
駝祥子》，我們可以感受到舊社會下層勞動人民的苦難生活。
6.如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣， 那么銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。
如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！
7.如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木
成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。
8.您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間 的溫暖。您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的 旋律。您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值
的閃現(xiàn)。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。
9.您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)， 您的眼淚是世界上最名貴的珍珠， 您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻 痕；您的畫像是勇敢和堅韌的象征；您的關(guān)懷，讓我們感受到長輩的慈愛；您的鼓勵，讓我們揚起了奮斗 的風(fēng)帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光；您的奉獻(xiàn)，讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。您好比一架穿梭機， 能帶我們穿越歷史長河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向
灑滿陽光的天堂。
10.人們愛秋天， 愛她的秋高氣爽， 愛她的碩果累累。人們愛春天， 愛她的山青水綠， 愛她的萬紫千紅。
人們都愛夏天，愛她的夏雨綿綿，愛她的艷陽高照。人們都愛冬天，愛她的白雪皚皚，愛她的潔白無瑕。
11.做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；做不了天香國色的牡丹，就做一株默默的小草吧；做不
了頂天立地的英雄，就做一個平凡的普通人吧。
12.世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果， 但有時卻能激發(fā)上們堅忍的毅力； 貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有
時卻能造就人們剛強的性格；因此，我們看問題需要用辯證的觀點。
13.江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；山嶺巍峨起 伏，顯示的是自己堅強的體魄。草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷。人類攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己
豪邁的氣魄。
14.兩袖清風(fēng)是廉者的幸福， 生意興隆是商人的幸福， 懲惡鋤奸是俠士的幸福， 品學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福，
扶危濟困是善人的幸福，春種秋收是農(nóng)人的幸福。
15.平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細(xì)流，
孕育著深邃，只要你肯積累。

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