資源簡介

(共23張PPT)
第二單元
唱歌　小鳥小鳥
目錄
學習目標
01
重點難點
02
教學內容
03
課后練習
04
01
學習目標
教 學 目 標
1.能夠熟練演唱歌曲《小鳥小鳥》，并體驗歌曲中歡快的情感。
2.通過歌曲學習，激發學生對自然的熱愛和對生命的尊重。
3.培養學生的音樂節奏感，提高學生的歌唱技巧和音樂表現力。
02
重點難點
重 點 難 點
教學重點
1.歌曲《小鳥小鳥》的熟練演唱。
2.歌曲情感的把握和表達。
教學難點
1.歌曲中的音準和節奏的準確把握。
2.歌曲情感的深入理解和表現。
03
教學內容
丹頂鶴
相思鳥
海鷗
貓頭鷹
百靈鳥
紅頭啄木鳥
你知道哪些關于春天的成語
鳥語花香 春回大地
百鳥齊鳴 陽光明媚
鶯歌燕舞 春暖花開
……
這樣一首歡快的歌曲 描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里，小鳥在自由地飛翔，迎著春天歌唱……抒發了作者對小鳥的熱愛，同時也暗示了人們渴望自由的心情。
設問：歌曲表達了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景？
劉莊，1932年出生于上海市，女作曲家。自幼隨父學習鋼琴。中學時隨麥克洛克學習鋼琴。1950年考入上海音樂學院作曲系學習，師從丁德善、桑桐、鄧爾敬教授。畢業后作為研究生被派往中央音樂學院，在蘇聯專家古洛夫作曲班上學習。1958年9月任上海音樂學院作曲系助教。兩年后調中央音樂學院作曲系任教。1970年調中央樂團從事專業。
作者簡介
1、這首歌曲表達了怎樣的情緒？
這樣一首歡快的歌曲 描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里，小鳥在自由地飛翔，迎著春天歌唱……抒發了作者對小鳥的熱愛，同時也暗示了人們渴望自由的心情。
2、這首歌是幾拍子的歌曲？說出該拍號的含義？它的強弱規律是什么？
6/8 拍 是以八分音符為一拍，每小節有六拍
6/8 的強弱規律是：強 弱 弱 次強 弱 弱
感受歌曲
感受歌曲
感受歌曲情緒
歡躍、親切地；活潑地……
聆聽歌曲內容
春天里有陽光，樹林里有花香，小鳥在自由地飛翔，在田野，在草地，在湖邊，在山崗，小鳥迎著春天歌唱……
6/8 拍
是以八分音符為一拍，每小節有六拍
6/8 的強弱規律是：強 弱 弱 次強 弱 弱
這首歌是幾拍子的歌曲？說出該拍號的含義？它的強弱規律是什么？
A. 展示小鳥歡快跳躍的節奏（提示休止符的停頓）
6/8 xx| x 0 xx x 0 xx | x 0 xx x 0
愛春 天 愛陽 光 愛湖 水 愛花 香
B. 展示小鳥自由飛翔的節奏（提示附點的時值）
6/8 xx | x 0 xx x. x xx | x. x x x
小 鳥 小 鳥 我的 好 朋 友
曲調每一句有什么規律？
每起句的第一拍有什么規律？
答：弱拍起—第六拍起唱
⑴ 演唱時用什么樣的聲音來表現？
⑵ 用什么樣的表情表現歌曲？
⑶ 你根據歌詞和旋律能夠聯想這能表現小鳥的什么動作和生活畫面？
學習歌曲
再聽歌曲
學習歌曲
第一樂段表現小鳥在草地上蹦蹦跳跳的啄食、唱歌、跳舞、嬉戲的情景。
要用跳躍，有彈性的聲音演唱，表現小鳥的活潑跳躍。
學習歌曲
第二樂段展現小鳥展翅高飛。
演唱時聲音連貫，要表現出小鳥在空中飛翔的感覺。
總結
我們演唱了歌曲《小鳥，小鳥》，學習了前奏等音樂知識，同時也明白了鳥類是我們的朋友，我們應該保護它們。讓我們行動起來，一起來保護鳥類、保護自然、愛護我們美麗的家園吧！同時也希望同學們要有樂觀向上的生活態度，像小鳥一樣展翅高飛。
下節課再見
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