資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)——爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)——爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員 單元 第五單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 七年級(jí)
教材分析 本蘇教版小學(xué)信息技術(shù)七年級(jí)第五單元《互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)——爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員》的教材設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)安全的重要性，掌握維護(hù)個(gè)人信息安全的基本方法，并理解相關(guān)法律法規(guī)的意義。教材通過項(xiàng)目分析、探索與開展三個(gè)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)介紹了互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因，個(gè)人信息資源的防護(hù)措施，以及互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義。這樣的編排不僅有助于增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，還能培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力，使他們成為合格的網(wǎng)絡(luò)安全推廣員。教材內(nèi)容豐富，邏輯清晰，既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又有利于培養(yǎng)他們的綜合信息素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：通過本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)安全問題的敏感性，意識(shí)到個(gè)人信息安全的重要性，形成積極關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)、主動(dòng)防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)。計(jì)算思維：學(xué)生將掌握運(yùn)用計(jì)算思維分析和解決網(wǎng)絡(luò)安全問題的基本方法，包括識(shí)別互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)、分析風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因，以及設(shè)計(jì)并實(shí)施個(gè)人信息安全防護(hù)措施。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠利用數(shù)字化工具和資源，開展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，探索互聯(lián)網(wǎng)安全的新知識(shí)、新技術(shù)和新方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，提出具有實(shí)際意義的網(wǎng)絡(luò)安全解決方案或推廣策略。信息社會(huì)責(zé)任：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并遵守互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全道德觀念，積極履行維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)安全推廣員，向他人傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，共同營(yíng)造安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
重點(diǎn) 互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因：理解安全風(fēng)險(xiǎn)：學(xué)生需要深入理解互聯(lián)網(wǎng)存在的各種安全風(fēng)險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露、病毒攻擊等，以及這些風(fēng)險(xiǎn)對(duì)個(gè)人和社會(huì)可能帶來的危害。分析風(fēng)險(xiǎn)原因：分析安全風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因，如技術(shù)漏洞、人為疏忽、管理制度不完善等，以便更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)。個(gè)人信息資源的防護(hù)措施：數(shù)字身份保護(hù)：掌握如何保護(hù)個(gè)人數(shù)字身份，如設(shè)置復(fù)雜密碼、定期更換密碼、避免使用公共Wi-Fi等。數(shù)字資源防護(hù)：學(xué)習(xí)如何有效保護(hù)個(gè)人數(shù)字資源，包括文件備份、使用安全軟件、定期更新操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序等。加密保護(hù)技術(shù)：了解并學(xué)習(xí)使用加密技術(shù)來保護(hù)個(gè)人敏感信息，如使用加密軟件、設(shè)置加密文件夾等。互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義：法律法規(guī)內(nèi)容：了解并掌握維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的相關(guān)法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》等。法律法規(guī)意義：理解法律法規(guī)在維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全中的重要作用，包括規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為、保障網(wǎng)絡(luò)安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等。
難點(diǎn) 安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確識(shí)別各種潛在的互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)，需要培養(yǎng)敏銳的感知能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生需要掌握一定的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法和技巧，以便制定合理的防護(hù)措施。個(gè)人防護(hù)措施的實(shí)施：技術(shù)應(yīng)用：對(duì)于部分學(xué)生來說，掌握并應(yīng)用各種安全防護(hù)技術(shù)可能存在一定的難度，需要加強(qiáng)實(shí)踐操作和技能培訓(xùn)。持續(xù)防護(hù)：個(gè)人防護(hù)不是一次性的任務(wù)，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷更新完善的過程，這對(duì)學(xué)生的自律性和持久性提出了挑戰(zhàn)。法律法規(guī)的理解與應(yīng)用：法律條文理解：法律法規(guī)往往涉及大量專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜條款，學(xué)生可能難以理解其深層含義和實(shí)際應(yīng)用。法律實(shí)踐應(yīng)用：將法律法規(guī)與實(shí)際操作相結(jié)合，解決具體網(wǎng)絡(luò)安全問題是一個(gè)難點(diǎn)，需要學(xué)生具備一定的法律素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 展示近期發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件新聞或短視頻，引起學(xué)生興趣。提問學(xué)生：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有遇到過網(wǎng)絡(luò)安全問題？是怎么解決的？”簡(jiǎn)要介紹本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。 觀看展示的新聞或視頻，思考網(wǎng)絡(luò)安全問題。積極回答教師提出的問題，分享自己的經(jīng)歷。認(rèn)真聽取教師對(duì)本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容的介紹。 通過實(shí)際案例的展示和討論，讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)絡(luò)安全問題的普遍性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，為新課的講授做好鋪墊。
講授新課 一、項(xiàng)目分析教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的視頻或展示相關(guān)新聞案例，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，進(jìn)而引出本單元的主題。分析項(xiàng)目目標(biāo)：與學(xué)生共同討論和分析本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)的重要性和爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員的意義。梳理項(xiàng)目?jī)?nèi)容：介紹本單元的主要內(nèi)容，包括互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)、個(gè)人信息防護(hù)措施以及互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)等，幫助學(xué)生形成整體認(rèn)知。二、項(xiàng)目探索教師活動(dòng)：探索1 互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因引導(dǎo)思考：提出一系列問題，如“你在上網(wǎng)時(shí)遇到過哪些安全風(fēng)險(xiǎn)？”、“這些風(fēng)險(xiǎn)是如何產(chǎn)生的？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的經(jīng)歷和看法。講解知識(shí)：結(jié)合案例和圖片，詳細(xì)講解互聯(lián)網(wǎng)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒攻擊、隱私泄露等，并分析其產(chǎn)生的原因，如技術(shù)漏洞、人為因素等。組織討論：分組討論互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)的防范策略，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和建議。探索2 個(gè)人信息資源的防護(hù)措施演示操作：通過演示軟件或工具，展示如何保護(hù)個(gè)人數(shù)字身份、防護(hù)個(gè)人數(shù)字資源以及加密保護(hù)個(gè)人數(shù)字資源。指導(dǎo)實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，如設(shè)置強(qiáng)密碼、啟用雙重驗(yàn)證、使用加密軟件等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)防護(hù)措施的有效性。總結(jié)要點(diǎn)：總結(jié)個(gè)人信息防護(hù)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生在日常生活中加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)。探索3 互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義解讀法規(guī)：介紹相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》等，并解讀其重要條款和規(guī)定。案例分析：通過具體案例，分析法律法規(guī)在維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全中的作用和意義，幫助學(xué)生理解其重要性和必要性。強(qiáng)調(diào)責(zé)任：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。三、項(xiàng)目開展教師活動(dòng)：制定方案指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況，制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)方案，包括個(gè)人數(shù)字身份的保護(hù)、數(shù)字資源的防護(hù)等具體措施。實(shí)施方案監(jiān)督：監(jiān)督學(xué)生實(shí)施自己的方案，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流和分享實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題。交流評(píng)價(jià)組織：組織學(xué)生進(jìn)行交流評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的方案和實(shí)施成果，并進(jìn)行互評(píng)和師評(píng)，提出改進(jìn)意見。拓展創(chuàng)新引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)行拓展創(chuàng)新活動(dòng)，如設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)、開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽等。 認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。跟隨教師的演示，學(xué)習(xí)并掌握個(gè)人信息資源的防護(hù)措施。了解并思考互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。 通過教師的講解和演示，讓學(xué)生全面了解互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)的種類和產(chǎn)生原因，掌握個(gè)人信息資源的防護(hù)措施，了解法律法規(guī)在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全中的作用和意義，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
課堂練習(xí) 設(shè)計(jì)模擬網(wǎng)絡(luò)安全場(chǎng)景，要求學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。提供網(wǎng)絡(luò)安全推廣方案設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確推廣目標(biāo)和內(nèi)容。 分組進(jìn)行模擬練習(xí)，體驗(yàn)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的過程。根據(jù)教師的指導(dǎo)，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全推廣方案，明確推廣目標(biāo)、內(nèi)容、形式等。 通過模擬練習(xí)和推廣方案設(shè)計(jì)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的理解和認(rèn)識(shí)。
課堂小結(jié) 總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。點(diǎn)評(píng)學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探究網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)。 回顧本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。認(rèn)真聽取教師的點(diǎn)評(píng)，反思自己的表現(xiàn)。完成課后作業(yè)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)。 通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探究網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
板書 互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)——爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員項(xiàng)目分析項(xiàng)目探索 項(xiàng)目開展
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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