資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
五年級下冊《翻身的日子》教學設計
一、教材簡介：
《翻身的日子》是作曲家朱踐耳1952年為大型紀錄片《偉大的土地改革》寫的一段插曲，廣為流傳。樂曲以火熱的情緒、流暢的旋律和活躍的節奏以及所反映的時代變革而引起人們感情上的強烈共鳴。這首樂曲具有較強的藝術生命力，它音樂形象鮮明、生動，樂隊配器色彩豐富、協調統一。樂曲中領奏旋律均由個性色彩較強的板胡、管子擔任，因而能表現出強烈的歡樂情緒。
二、教學評價：
評價內容 評價要點 目標指向
專注聆聽音樂，感知作品不同的段落，對不同段落做出不同的反應。（欣賞） 感受樂曲速度、力度和旋律走向。 目標一：讓學生了解民族管弦樂的基本特點和演奏形式。目標二：引導學生欣賞和感受《翻身的日子》這首民族管弦樂曲，體驗其歡快喜慶的情緒和風格。目標三：培養學生的音樂鑒賞能力和審美能力，提高他們對民族音樂的認識和興趣。
三、學情分析：
五年級的學生已經接觸了長笛，雙簧管，單簧管，大管等西洋樂器的音色，不同的音色給他們留下了不同的印象，給予了學生美妙的音樂感受，應將我國各民族優秀的傳統音樂作為音樂教學的重要內容，通過學習學生熟悉并熱愛祖國的音樂文化，增強民族意識，希望學生能夠邊聆聽不同的民族樂器音色，便享受我國音樂及樂器獨特的魅力。
四、教學目標：
1、審美感知:培養學生的音樂鑒賞能力和審美能力，提高他們對民族音樂的認識和興趣。
2、藝術表現：引導學生欣賞和感受《翻身的日子》這首民族管弦樂曲，體驗其歡快喜慶的情緒和風格。
3.創意實踐：通過引導學生從每段主題音樂的節奏、力度、速度、情緒等音樂要素的分析與對比感知音樂風格的表現力，能為每一段主題旋律創作不同的音樂表現形式。
4. 文化理解：通過學習樂曲讓學生了解民族管弦樂的基本特點和演奏形式。從而增進對我國民族音樂文化的了解和喜愛之情，開闊文化視野。
教學重難點：
1.感受樂曲歡快喜慶的情緒和民族管弦樂的演奏特點。
2.了解和分辨樂曲中不同樂器的音色。
教學過程：
歌聲，繞梁三日，余音不絕，詞曲，歡愉唯美，灑落心間，音樂宛如活潑的精靈，為心靈進行又一次洗禮，同學們，歲月靜好，歌聲悠揚。接下來美妙的樂曲“布谷鳥”開啟我們今天的音樂之旅！
（一、）律動練習：踏著音樂的節拍讓我們一起動起來吧！（布谷鳥）
（二、）聆聽導入：
首先給大家帶來一首著名的經典民樂《金蛇狂舞》。請欣賞并說一說你們的感受是怎樣的？
《金蛇狂舞》是一首極具感染力的樂曲，它用音樂的形式展現出了金蛇那狂放不羈的舞姿，讓人在欣賞的同時，也能感受到中國傳統音樂的博大精深。
聆聽樂曲
（一、）初聽樂曲
民族音樂，宛如一幅流動的畫卷，描繪著中華民族千年的歷史與文化。它以獨特的音色和節奏，訴說著古老的故事，展現著民族的魂魄。今天老師給大家帶來一首樂曲《 翻身的日子》請欣賞，請同學們仔細體會樂曲的情緒是什么樣的
（熱烈 歡慶 喜悅）
這是一首著名的民族管弦樂！
民族樂隊又稱民族管弦樂隊是由拉弦樂器組、彈撥樂器組、吹奏樂器組、打擊樂器組等組合而成。（配圖）
介紹作品：
《翻身的日子》是作曲家朱踐耳1952年為大型紀錄片《偉大的土地改革》寫的一段插曲，廣為流傳。樂曲以火熱的情緒、流暢的旋律和活躍的節奏以及所反映的時代變革而引起人們感情上的強烈共鳴。
分段欣賞
（二、）引子
唯有更好的感知音樂才能讓我們陶醉其中，同學們我們進行分段欣賞，首先欣賞引子部分并思考感受引子的氣勢怎樣 樂曲一開始就奏出這樣的氣勢有什么藝術效果 ？
（氣勢開闊 先聲奪人）
第一部分
想象之中，雨過一道彩虹，想象之中，音樂觸動心靈，同學們你們已經具備了一定的文化素質和音樂基礎知識，接下來欣賞第一主題，這段音樂的情緒是怎樣的？刻畫了怎樣的情景？第一部分給你帶來什么樣的意境呢？這段音樂的演奏樂器是什么？
（有一種熱烈歡騰的感覺，讓我有一種抑制不住的喜悅之情，主奏樂器板胡奏出富有陜北風味的主題，明亮活潑）
介紹板胡：
板胡音色高亢，明亮，清脆。擅長表現歡快，激昂，熱烈，奔放的情緒 。可以用于合奏，獨奏，伴奏。
（四）欣賞第二樂段：
接下來同學們欣賞第二樂段，這一部分的音樂帶有哪種地方戲曲的風格？他又帶給你什么樣的意境呢？主奏樂器是什么？
山東呂劇風格
由管子領奏（介紹管子），并與樂隊對達幽默詼諧
（五）欣賞第三部分：
音樂創作是一種藝術實踐，是一種生活態度，音樂創作能使我們做出無限的旋律，接下來我們欣賞第三部分，請同學們在欣賞的過程中思考情緒。想一想這段旋律有什么特點？
（旋律借鑒了河北吹歌的發展手法，樂隊分成兩組對答呼應句幅漸短，
之后有管子和笛子不斷吹奏更換者的長音。
在民間音樂中屬于常用的緊拉慢唱的手法，使音樂更有層次
抒發了農民歡天喜地慶翻身的熱烈情緒）
尾聲：
最后讓我們欣賞尾聲部分，思考和那個部分相似？
（尾聲是引子的變化再現首尾相應 一片歡騰）
（六）完整欣賞：
最后讓我們完整欣賞樂曲
介紹創作背景
《翻身的日子》由朱踐耳創作于1952年，原是大型紀錄片《偉大的土地改革》的插曲。該作品的創作背景與中國的土地改革運動密切相關。1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，廢除了地主封建剝削的土地所有制，這一政策的實施，使得農民得以擺脫地主的壓迫，為新中國的工業化道路奠定了基礎。
朱踐耳通過音樂表達了農民翻身做主的喜悅和豪情，讓人們深刻感受到土地改革給農民帶來的幸福和希望。
這首樂曲的結構短小，風趣生動，深受人們的喜愛，被廣泛流傳并改編為民族管弦樂曲。朱踐耳作為作曲家，通過這首作品展現了他對人民生活的深刻理解和熱愛，也為中國的民族音樂創作做出了重要貢獻。
（七、）擴展欣賞
唯有更好的感知音樂才能讓我們陶醉其中，同學們接下來我們欣賞嗩吶的經典曲目《百鳥朝鳳》
師：百鳥朝鳳是我們中國民樂寶典里的經典之佳作，它的誕生為嗩吶演奏藝術做出了巨大貢獻，并且影響了幾個時代，它將會作為我國的優秀文化遺產代代相傳，生生不息。
課堂小結：
民族音樂如詩如畫，讓人沉醉其中。每一個音符都流淌著歷史的河流，民族音樂的魅力無法抗拒。以后我們還會欣賞許許多多的民間樂曲，了解民族文化，繼承和發揚我國的優秀傳統文化！
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
歌聲，繞梁三日，余音不絕，詞曲，歡愉唯美，灑落心間，音樂宛如活潑的精靈，為心靈進行又一次洗禮，同學們，歲月靜好，歌聲悠揚。接下來美妙的樂曲“布谷鳥”開啟我們今天的音樂之旅！
二、發聲練習歸韻引領
踏著音樂的節拍讓我們一起動起來吧！
三、聆聽鑒賞，審美感知
首先給大家帶來一首著名的經典民樂《金蛇狂舞》。請欣賞并說一說你們的感受是怎樣的？
《金蛇狂舞》是一首極具感染力的樂曲，它用音樂的形式展現出了金蛇那狂放不羈的舞姿，讓人在欣賞的同時，也能感受到中國傳統音樂的博大精深。
四、新課導入
民族音樂，宛如一幅流動的畫卷，描繪著中華民族千年的歷史與文化。它以獨特的音色和節奏，訴說著古老的故事，展現著民族的魂魄。今天老師給大家帶來一首樂曲《 翻身的日子》
樂曲
樂曲欣賞《翻身的日子》
（一、）初聽樂曲請同學們仔細體會樂曲的情緒是什么樣的
（熱烈 歡慶 喜悅）
這是一首著名的民族管弦樂！
民族樂隊又稱民族管弦樂隊：是由拉弦樂器組、彈撥樂器組、吹奏樂器組、打擊樂器組等組合而成。
介紹作品：
《翻身的日子》是作曲家朱踐耳1952年為大型紀錄片《偉大的土地改革》寫的一段插曲，廣為流傳。樂曲以火熱的情緒、流暢的旋律和活躍的節奏以及所反映的時代變革而引起人們感情上的強烈共鳴。
二、分段欣賞（引子）
唯有更好的感知音樂才能讓我們陶醉其中，同學們我們進行分段欣賞，首先欣賞引子部分并思考感受引子的氣勢怎樣 樂曲一開始就奏出這樣的氣勢有什么藝術效果 ？
（氣勢開闊 先聲奪人）
想象之中，雨過一道彩虹，想象之中，音樂觸動心靈，同學們你們已經具備了一定的文化素質和音樂基礎知識，接下來欣賞第一主題，這段音樂的情緒是怎樣的？刻畫了怎樣的情景？第一部分給你帶來什么樣的意境呢？這段音樂的演奏樂器是什么？
第一部分
（有一種熱烈歡騰的感覺，讓我有一種抑制不住的喜悅之情，主奏樂器板胡奏出富有陜北風味的主題，明亮活潑）
介紹板胡：
板胡音色高亢，明亮，清脆。擅長表現歡快，激昂，熱烈，奔放的情緒 。可以用于合奏，獨奏，伴奏。
分段欣賞——第二部分
接下來同學們欣賞第二樂段，這一部分的音樂帶有哪種地方戲曲的風格？他又帶給你什么樣的意境呢？主奏樂器是什么？
山東呂劇風格
由管子領奏，并與樂隊對達幽默詼諧
管子的音色特點：
高亢明亮，粗狂質樸，近似老人的聲音，富有強烈的鄉土氣息。
分段欣賞——第三部分
音樂創作是一種藝術實踐，是一種生活態度，音樂創作能使我們做出無限的旋律，接下來我們欣賞第三部分，請同學們在欣賞的過程中思考情緒。想一想這段旋律有什么特點？
（旋律借鑒了河北吹歌的發展手法，樂隊分成兩組對答呼應句幅漸短，
之后有管子和笛子不斷吹奏更換者的長音。
在民間音樂中屬于常用的緊拉慢唱的手法，使音樂更有層次
抒發了農民歡天喜地慶翻身的熱烈情緒）
分段欣賞——尾聲
最后讓我們欣賞尾聲部分，思考和那個部分相似？
（尾聲是引子的變化再現首尾相應 一片歡騰）
（六）完整欣賞：
請同學們完整聆聽樂曲
介紹創作背景
《翻身的日子》由朱踐耳創作于1952年，原是大型紀錄片《偉大的土地改革》的插曲。該作品的創作背景與中國的土地改革運動密切相關。1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，廢除了地主封建剝削的土地所有制，這一政策的實施，使得農民得以擺脫地主的壓迫，為新中國的工業化道路奠定了基礎。
朱踐耳通過音樂表達了農民翻身做主的喜悅和豪情，讓人們深刻感受到土地改革給農民帶來的幸福和希望。這首樂曲的結構短小，風趣生動，深受人們的喜愛，被廣泛流傳并改編為民族管弦樂曲。朱踐耳作為作曲家，通過這首作品展現了他對人民生活的深刻理解和熱愛，也為中國的民族音樂創作做出了重要貢獻。
（七、）擴展欣賞
唯有更好的感知音樂才能讓我們陶醉其中，同學們接下來我們欣賞嗩吶的經典曲目《百鳥朝鳳》
百鳥朝鳳是我們中國民樂寶典里的經典之佳作，它的誕生為嗩吶演奏藝術做出了巨大貢獻，并且影響了幾個時代，它將會作為我國的優秀文化遺產代代相傳，生生不息。
八 、課后小結，知識延展
民族音樂如詩如畫，讓人沉醉其中。每一個音符都流淌著歷史的河流，民族音樂的魅力無法抗拒。以后我們還會欣賞許許多多的民間樂曲，了解民族文化，繼承和發揚我國的優秀傳統文化！
謝謝
再見

展開更多......

收起↑