資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)——爭做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)——爭做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員 單元 第五單元 學(xué)科 信息科技 年級 七年級
教材分析 本蘇教版小學(xué)信息技術(shù)七年級第五單元“互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)——爭做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員”的教材，旨在通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面了解互聯(lián)網(wǎng)安全的重要性，掌握個(gè)人信息資源的防護(hù)措施，并認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用與意義。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，從項(xiàng)目分析到項(xiàng)目探索再到項(xiàng)目開展，層層深入，逐步引導(dǎo)學(xué)生探索互聯(lián)網(wǎng)安全領(lǐng)域的各個(gè)方面。通過實(shí)際操作和交流評價(jià)，學(xué)生能夠更加深刻地理解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。此外，教材還注重拓展創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，爭做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員，為構(gòu)建安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識：學(xué)生能夠認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)安全的重要性，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的敏感性和警覺性，形成積極的信息安全意識，能夠主動關(guān)注和了解網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)信息，以便及時(shí)應(yīng)對潛在的安全威脅。計(jì)算思維：學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維分析互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因，理解個(gè)人信息資源的防護(hù)措施和加密保護(hù)方法，通過邏輯推理和問題解決能力，形成有效的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)策略，并能夠在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠利用數(shù)字化工具和資源，開展互聯(lián)網(wǎng)安全相關(guān)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。信息社會責(zé)任：學(xué)生能夠了解并遵守互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)，明確自己在網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)中的責(zé)任和義務(wù)，積極傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識，爭做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員，為構(gòu)建安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，體現(xiàn)良好的信息社會責(zé)任意識。
重點(diǎn) 互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因：理解安全風(fēng)險(xiǎn)：學(xué)生需要深入理解互聯(lián)網(wǎng)存在的各種安全風(fēng)險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露、病毒攻擊等，以及這些風(fēng)險(xiǎn)對個(gè)人和社會可能帶來的危害。分析風(fēng)險(xiǎn)原因：分析安全風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因，如技術(shù)漏洞、人為疏忽、管理制度不完善等，以便更好地預(yù)防和應(yīng)對這些風(fēng)險(xiǎn)。個(gè)人信息資源的防護(hù)措施：數(shù)字身份保護(hù)：掌握如何保護(hù)個(gè)人數(shù)字身份，如設(shè)置復(fù)雜密碼、定期更換密碼、避免使用公共Wi-Fi等。數(shù)字資源防護(hù)：學(xué)習(xí)如何有效保護(hù)個(gè)人數(shù)字資源，包括文件備份、使用安全軟件、定期更新操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序等。加密保護(hù)技術(shù)：了解并學(xué)習(xí)使用加密技術(shù)來保護(hù)個(gè)人敏感信息，如使用加密軟件、設(shè)置加密文件夾等。互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義：法律法規(guī)內(nèi)容：了解并掌握維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的相關(guān)法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》等。法律法規(guī)意義：理解法律法規(guī)在維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全中的重要作用，包括規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為、保障網(wǎng)絡(luò)安全、維護(hù)社會穩(wěn)定等。
難點(diǎn) 安全風(fēng)險(xiǎn)識別與評估：風(fēng)險(xiǎn)識別：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確識別各種潛在的互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)，需要培養(yǎng)敏銳的感知能力和風(fēng)險(xiǎn)意識。風(fēng)險(xiǎn)評估：對安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確評估是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生需要掌握一定的風(fēng)險(xiǎn)評估方法和技巧，以便制定合理的防護(hù)措施。個(gè)人防護(hù)措施的實(shí)施：技術(shù)應(yīng)用：對于部分學(xué)生來說，掌握并應(yīng)用各種安全防護(hù)技術(shù)可能存在一定的難度，需要加強(qiáng)實(shí)踐操作和技能培訓(xùn)。持續(xù)防護(hù)：個(gè)人防護(hù)不是一次性的任務(wù)，而是需要長期堅(jiān)持和不斷更新完善的過程，這對學(xué)生的自律性和持久性提出了挑戰(zhàn)。法律法規(guī)的理解與應(yīng)用：法律條文理解：法律法規(guī)往往涉及大量專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜條款，學(xué)生可能難以理解其深層含義和實(shí)際應(yīng)用。法律實(shí)踐應(yīng)用：將法律法規(guī)與實(shí)際操作相結(jié)合，解決具體網(wǎng)絡(luò)安全問題是一個(gè)難點(diǎn)，需要學(xué)生具備一定的法律素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 通過展示幾則近期發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件新聞，吸引學(xué)生的注意力。提問學(xué)生：“你們在日常生活中遇到過哪些網(wǎng)絡(luò)安全問題？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享個(gè)人經(jīng)歷。簡要介紹本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。 觀看教師展示的網(wǎng)絡(luò)安全事件新聞，認(rèn)真傾聽。積極思考并分享自己在日常生活中遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題，如收到詐騙短信、賬號被盜等。了解本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)方向。 通過實(shí)際案例的展示和問題的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
講授新課 一、項(xiàng)目分析教師活動：引入課程主題，通過展示互聯(lián)網(wǎng)安全相關(guān)的新聞或案例，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全問題的關(guān)注，明確學(xué)習(xí)本單元的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。分析項(xiàng)目背景，介紹當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)安全面臨的挑戰(zhàn)和趨勢，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識的緊迫性。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材或相關(guān)資料，梳理單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)路徑和預(yù)期成果。二、項(xiàng)目探索探索1 互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因教師活動：講解互聯(lián)網(wǎng)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，包括網(wǎng)絡(luò)釣魚、惡意軟件、個(gè)人信息泄露等，通過案例分析和演示，幫助學(xué)生直觀感受風(fēng)險(xiǎn)的存在。引導(dǎo)學(xué)生探討互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因，如技術(shù)漏洞、用戶安全意識薄弱、法律法規(guī)不完善等，培養(yǎng)學(xué)生分析問題根源的能力。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題，分析原因并提出防范建議，加深學(xué)生對安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識。探索2 個(gè)人信息資源的防護(hù)措施教師活動：介紹個(gè)人數(shù)字身份保護(hù)的重要性，講解如何設(shè)置復(fù)雜密碼、啟用雙重驗(yàn)證等防護(hù)措施，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作。講解個(gè)人數(shù)字資源的防護(hù)方法，包括定期備份數(shù)據(jù)、使用安全軟件、避免使用公共Wi-Fi等，強(qiáng)調(diào)日常防范的重要性。引入個(gè)人數(shù)字資源的加密保護(hù)概念，介紹加密技術(shù)的原理和應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生了解并學(xué)習(xí)使用加密工具保護(hù)個(gè)人信息。探索3 互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義教師活動：講解維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的法律法規(guī)，包括網(wǎng)絡(luò)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法等，幫助學(xué)生了解法律法規(guī)的基本內(nèi)容和要求。分析法律法規(guī)在維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全中的作用和意義，強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)對規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為、保護(hù)用戶權(quán)益的重要性。引導(dǎo)學(xué)生討論如何遵守法律法規(guī)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，爭做守法上網(wǎng)的好少年。三、項(xiàng)目開展1. 制定方案教師活動：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合學(xué)校或家庭的實(shí)際情況，制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)方案。方案應(yīng)包括風(fēng)險(xiǎn)識別、防護(hù)措施、應(yīng)急處理等方面，確保方案具有針對性和可操作性。2. 實(shí)施方案教師活動：監(jiān)督學(xué)生按照方案實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)施過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3. 交流評價(jià)教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行方案實(shí)施成果的交流和評價(jià)，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。同時(shí)，對學(xué)生的實(shí)施成果進(jìn)行客觀評價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。4. 拓展創(chuàng)新教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)一步拓展和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，鼓勵學(xué)生提出新穎的想法和解決方案。同時(shí)，為學(xué)生提供必要的資源和支持，幫助學(xué)生將創(chuàng)新想法付諸實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵信息。積極參與案例分析，思考并回答問題。認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)并掌握個(gè)人信息資源的防護(hù)措施。跟隨教師的演示，嘗試使用安全防護(hù)工具和軟件。了解并記憶相關(guān)的法律法規(guī)。思考并回答教師提出的問題，加深對法律法規(guī)的理解。 通過教師的講解和案例分析，使學(xué)生全面了解互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因，增強(qiáng)安全意識。通過教師的講解和演示，使學(xué)生掌握個(gè)人信息資源的防護(hù)措施，提高自我防護(hù)能力。通過教師的講解和引導(dǎo)，使學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的重要性，樹立法律意識。
課堂練習(xí) 設(shè)計(jì)針對本單元知識點(diǎn)的練習(xí)題，如選擇題、判斷題等。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。 認(rèn)真完成教師設(shè)計(jì)的練習(xí)題。在練習(xí)過程中，積極思考并提問。 通過課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對本單元知識點(diǎn)的理解和掌握，提高應(yīng)用能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。提問學(xué)生：“通過本單元的學(xué)習(xí)，你們對網(wǎng)絡(luò)安全有了哪些新的認(rèn)識？”引導(dǎo)學(xué)生回顧并分享學(xué)習(xí)心得。布置課后作業(yè)，如撰寫網(wǎng)絡(luò)安全宣傳稿、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)等。 認(rèn)真聽講，回顧并鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極思考并分享學(xué)習(xí)心得，與其他同學(xué)交流討論。接收并明確課后作業(yè)的要求。 通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)成果，同時(shí)布置課后作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生對知識的進(jìn)一步應(yīng)用和實(shí)踐。
板書 互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)——爭做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員項(xiàng)目分析項(xiàng)目探索 項(xiàng)目開展
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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