資源簡介

第2節　人的個體發育
學習目標
1.識別人體發育的分期,明確各時期的特點。
2.舉例說出青春期發育的生理和心理特征。
3.感悟生命,通過分析青春期生理和心理特點,學會認識自我,健康地生活;感受青春的美好,樹立正確的人生觀。
◎學習重點:青春期發育的生理和心理特征。
【預習導學】
知識點一 青春期發育的生理和心理特征
1.人體從受精卵開始直至長大成人,是一個持續不斷的發育過程。這個過程可以分為兩個階段:　 　和　 　發育。從受精卵發育到成熟的胎兒是　 　階段;從嬰兒出生發育到個體成熟是　 　發育階段。
2.人的個體發育可以分為　 　期、幼兒前期、幼兒期、　 　期、　 　期和成年期等幾個階段。
3.進入青春期后,男孩和女孩最明顯的特點是　 　的迅速增長。
4.進入青春期的男孩和女孩的突出特征是性器官的發育和　 　的成熟。生殖器官能夠產生　 　細胞,分泌的性激素也增多,女孩出現月經、男孩出現　 　等現象。
5.男女兩性生殖器官的差異叫作第一性征。 進入青春期后,性器官分泌的性激素還促使男女之間出現了除性器官以外的各自所特有的特征,叫作　 　。
6.青春期開始,男孩和女孩的　 　也逐漸發生變化,他們在保持某些兒童心理特征的同時,也逐漸意識到　 　差異,思想產生獨立傾向,行為開始活躍勇敢。
·學習小助手·
在孩子的發展過程度中,會出現兩個反抗期。第一反抗期是孩子三四歲的時候,第二反抗期是孩子的初中階段。但兩個反抗期有不同的特點:孩子在第一反抗期主要是為了爭取自我主張,獲得活動自由,如“讓我自己穿衣服”“讓我自己走路”等等。孩子在第二反抗期的獨立自主要求則是全面性的,是孩子生理發育和心理發展劇烈變化的時期,孩子的獨立意識和成人意識開始覺醒,強烈渴望擺脫家長的束縛,按照自己的意圖和想法獨立行事。
對點自測　
在人的一生中,身體發育和智力發展的黃金時期是 ( )
A.青春期　 B.幼兒期
C.中年期 D.老年期
【答案】知識點一
1.胚胎發育　胚后　胚胎發育　胚后
2.嬰兒　童年　青春
3.身高和體重
4.性功能　生殖　遺精
5.第二性征
6.心理　性別
對點自測
A
【合作探究】
任務驅動 青春期發育的生理和心理特征
【情景呈現】進入青春期,同學們的心理會隨著生理發育、知識和能力的增長及環境的影響而發生變化。小明同學步入初中后對一切都看不順眼,逆反心理明顯,經常討論社會的陰暗面,牢騷滿腹,對父母及老師的教誨聽而不聞,難以接受學校的正常教育和紀律約束,對別人的規勸不理睬,易怒、急躁……但有些事情讓小明覺得有點兒困惑:有一次病了在醫院打吊針時,他非常想爸爸、媽媽,特別想讓他們還像小時候那樣抱抱他;還有就是他對班里的某個女同學有莫名的好感,他覺得自己很奇怪,又不敢和好朋友說,怕被他們看不起,很是苦惱。
【合作探究】
1.小明正在步入一個重要的發育時期——　 　。 這個時期的性發育包括　 　器官的生長發育與第二性征的發育。
2.小明對班里的某個女同學有莫名的好感是一種　 　(填“正?！被颉安徽！? 現象,因為隨著性生理的急劇變化,心理也在發生著微妙的變化。
3.這個時期,男生和女生分別會出現的生理現象是 要如何對待
4.對于進入青春期的我們,應該怎樣健康地度過青春期
【答案】任務驅動
1.青春期　生殖
2.正常
3.進入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速發育,并出現了一些羞于啟齒的生理現象:男孩出現遺精,女孩出現月經。遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現象,月經是指進入青春期之后,女子每月一次的子宮內膜脫落引起的出血現象,月經期一般為4到5天,此時子宮內膜是一個創傷面,要注意經期衛生。遺精和月經都是正常的生理現象,我們要正確對待。
4.遇到一些問題要經常與家長、老師交流思想,接受指導;要正確處理和異性的關系,男、女同學之間互相幫助,集中精力學習,積極參加各種文體活動和社會活動,要保持積極樂觀的態度,注意調節好自己的情緒。健康地度過這人生的金色年華。
2

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