資源簡介

(共34張PPT)
第26課　自転車に２人で乗るのは危ないです
肆
叁
貳
壹
目錄
CONTENTS
単語
文法
基本課文和應用課文
練習
一単語
単語
１．大雨（おおあめ）
小雨（こさめ） 　豪雨（ごうう）
２．風（かぜ）
風が吹（ふ）く ；風が強い（つよい）/弱い（よわい）
風邪（かぜ） を引く（感冒）
３．月（つき）
月見（つきみ）／花見（はなみ）／紅葉狩り（もみじがり）
４．握手（あくしゅ） ：～と握手する
単語
５．習慣（しゅうかん）
いい／悪い習慣を身につける （養成好／壞習慣）
６．辭儀（じぎ）(鞠躬） ：
～にお辭儀する
７．挨拶 （あいさつ）（寒暄） ：
～に挨拶をする
８．仲（なか） ：仲がいい（關系好）
関連：仲間（まかま） （工作/學習的同伴）；味方（みかた）（立場一致）；相棒（あいぼう）（工作/任務的搭檔）；
単語
9.防（ふせ）ぐ　防ぎます 他動
洪水（こうすい）／敵（てき）を防ぐ
10.回（まわ）る　回ります 自動
月は地球の周りを回ります
11.走（はし）る　走ります
グラウンド（操場）を走る（在操場上跑步）
12.吹（ふ）く　吹きます ：風が吹く
13.挙（あ）げる　挙げます　
例（れい）を挙げる；手（て）を挙げる
単語
14．足（た）りる　足ります
お金が足りないです。
15．発言（はつげん）する　
會議で～について発言する
16．優勝（ゆうしょう）する 　
試合で優勝しました。
関連：勝つ（かつ）自動 試合に勝つ/負ける
17．合格する：試験/面接に合格する
18．約束する：～と～を約束する
約束に背く（そむく）
単語
つい （包含對后果不快/后悔的語感）不知不覺的，無意中
同義：知らず知らずのうちに／いつの間（ま）に
バーゲン會場では、つい何でも買いたくなります。
つい切手を貼るのを忘れた。
　　　　つい口を滑らした。
ついに“最終，終于” 強調最終的結果是什么
ついに実現できなかった。 最后沒能實現。（強調結果是“沒能實現”）
やっと 強調經過一番努力之后，終于…
例： いくつかの辭書を調べてやっとわかった。
查了好幾本詞典，終于明白了。（強調“費了很大勁”）
。
単語
同樣的句子比較看看：
「1995年トンネルはついに完成した。」終于竣工了，強調這一結果。
「1995年トンネルはやっと完成した。」好不容易費盡艱辛終于完成了。強調其耗費時間長等事情的過程。
とうとう 強調雖然是意料之中（有先兆），最后終于還是發生了（一般是不太希望的結果）
例： いそがしくて、その映畫はとうとう見に行けなかった。
太忙了，最后終于沒能去看那部電影。（知道自己忙，預感到可能不能去，最終終于沒去成）
単語
２０．すぐに 　立刻，馬上 同義：もうすぐ（口）／まもなく（書）
すぐ和すぐに有何區別？
★表示沒有時間間隔之意時，二者基本可以互換、但すぐに比すぐ時間更迫切。
呼んだら、すぐ/すぐにやってきた。一叫馬上就來了。
★ [すぐ]和[すぐに]還表示容易的意思。相當于[...しやすい]
すぐ/すぐにかぜをひく/容易感冒。
★表示沒有距離間隔之意時。只能用[すぐ]。
北京まではすぐです。/距北京很近。
オフィスが、店のすぐのところにあった/辦公室就在店的近旁。
単語
21.ほとんど...大部分；幾乎。
もう遅いので學生はほとんど帰ってしまった。
村上春樹(むらかみはるき)の小説はほとんど読んだ。
22.それで因此前項是原因，后項是自然形成的結果
彼は予備校へ通った。それで成績がよくなった。
昨日はお酒を飲みすぎた，それで今日は頭が痛い。
単語
２３．もしかしたら 也許，假使，萬一。 （50%可信度）
同義語：もしかすると。
明日はもしかしたら雨だろう。 明天也許要下雨。
たぶん～だろう／でしょう大概，恐怕（80%左右的可信度）
明日たぶん雨が降るでしょう。明天大概要下雨。明天恐怕是要下雨。
２４．いけない不行，不可以
～てはいけません 表禁止做某事
単語
25.挨拶回り寒暄拜訪
公司常用寒暄語
申（もう）し訳（わけ）ありません 申し訳ございません。 （抱歉）
これからお世話（せわ）になります。（今后請多多關照）
いつもお世話になっております。（一直以來承蒙您關照了）
いろいろお世話になりました。（感謝您的各種關照）
お久（ひさ）しぶりです。（好久不見）
ご無沙汰（ぶさた）しています。（久疏問候）
御陰様（おかげさま）で。（托您的福 ）
二文法
第26課的主要句型
1.自転車に２人で乗るのは危ないです。
2.手紙を出すのを忘れました。
3.明日の朝は大雨になるでしょう。
4.森さんは今日會社を休むかもしれません。
語法① 動詞小句+の=名詞（名詞化）
1.做主語：動詞小句+の+は+形容詞 です 。
例：
1.自転車に２人で乗るのは危ないです。
2.パソコンで表を作るのは楽しいです。
3.---李さんは絵をかくのが好きですね。
---はい、色鉛筆でスケッチするのが大好きです。
4.私は自転車に乗るのが下手です。
5.---絵を描くのは好きですか。
---いいえ、絵をかくのは嫌いです。
“好き”等表示好惡的形容詞的對象作為話題使用時，要用“は”來提示
語法① 動詞小句+の=名詞（名詞化）
2.做賓語：動詞小句+の+を+動 です。
例：
1.手紙を出すのを忘れました。
2.森さんが発言するのを聞きました。
3.林さんは掃除するのをやめました。
4.李さんは小野さんが料理を作るのを手伝います。
當小句作為賓語時，の和こと經常是可以互換的
那什么時候用「こと」什么時候用「の」？
★詞義區分：「こと」多代指抽象的事物；「の」 多表具體的可以感覺到感知到的事物。
★只能用の的情況：
1.當小句做主語的時候，用の的情況較多。
2.句尾的動詞是表示感知的或者直接作用于動作對象的動詞時，要用「の」而不用「こと」
のが 見える、聞こえる、早い、遅い
のを 見る、聞く、感じる、見つける、手伝う、助ける、止める、持つ
のに 間に合う、遅れる
★只能用こと的情況：
1.具有某種能力，某種可能性的句型：
×× は ×× ことができます。（上冊 20 課）
2.以ことです來進行結句的時候，用作下定義的句型：
人の夢/特技/趣味は ×× ことです。（上冊 20 課）
3.敘述曾經的經歷或者做過的事情的句型：
動詞た形＋ことがあります。（上冊 21 課）
★只能用こと的情況：
4.有時候做某事，某行為或發生某種情況的句型：
動詞基本型＋ことが（も）あります。 （上冊 21 課拓展內容）
5.當句子句尾為傳達信息，思考，意志性詞語時：
ことを 言う、話す、伝える、教える、書く、知らせる、
頼む、祈る、約束する、考える、思う、信じる、許す、決める、
6.當后續表示必要性的二類形容詞時：
ことが 必要だ、大切だ、重要だ
考點相關練習１：こと／の高考用法辨析
1．屋根が揺れている（　の ）を感じた。
2．來月文化祭がある（こと　 ）をみんなに伝えった。
3．昨日、サッカーの試合が始まる（　の ）に間に合った。
4．外國へ行く時、その國の習慣を知る（ こと　）が必要だ。
5．隣の家でだれかが叫ぶ（ 　の）が聞こえた。
6．ハイキングが中止になったという（　こと ）を學生に伝えた。
7．雨なので、花見に行く（ の　）をやめた。
8．田中さんはいろいろな國の料理を作る（ こと　）ができる。
9．私は公園で首相（しゅしょう）がジョギングしている（の 　）を見た。
語法②形1/形2/名詞/V-簡+ でしょう
表示說話人對自己和聽話人都不能斷定的事情進行推測，常和「たぶん」呼應使用，相當于漢語的“大概…吧。”でしょう簡體：だろう
例：1.明日の朝は大雨になるでしょう。
2.森さんは知らないでしょう。
3.この本の値段は分かりませんが、たぶん高いでしょう。
4.桜の季節ですから、京都は多分賑やかでしょう。
5.今年は多分豊作（ほうさく）だろう。
6.これは多分誰かの忘れ物だろう。
語法③形1/形2/名詞/V-簡+かもしれません
表示不確切的判斷，常和副詞「もしかしたら」呼應使用。
例： 1.今日は曇りだから明日は雨かもしれない。
2.もしかしたら、もう教室にだれもいないかもしれません
3.王さんは寮に帰ったかもしれない。
4.來週は暇かもしれません。
　　 5.明日は雪かもしれません。
　 6.明日は雨が降るかもしれませんが、降らないかもしれません。
因為概率為50%，所以可以并列使用兩個かもしれません
でしょう／かもしれません 對比
1.接續相同：形1/形2/名詞/V-簡+でしょう／かもしれません
2. 固定搭配：
たぶん+でしょう/だろう
もしかしたら（もしかすると、もしかして）+かもしれません/かもしれない
３．可信度： たぶん（８０％）> かもしれません（５０％）
そこで：
表示較弱的原因，而無強烈的因果關系。表示為了改善前項，后項應該采取某種有效措施。后項必須對前項有促進／改善作用。即：因為發生了 … ，于是采取了 … 。
それで：
可認為是で／ので的獨立形式，用來連接前后兩個小句，后項不可接主觀意志性表達。
だから：
單純因果關系，后面可以是祈使或推測
考點相關練習：
根據以下選項說明選擇原因。
今日はまだ給料が來ていません。（そこで/だから）、あなたにお願いに來ました。
あまり時間がない。（そこで/だから ）、早くやってください。
昨日はお酒を飲みすぎた，（それで/だから ）、今日は頭が痛い。
彼は先月日本へ來たです。（それで/だから ）、まだ日本語が話せません。
三.基本課文和應用課文
基本課文
A 甲：李さんは絵をかくのが好きですね。
乙：ええ、大好きです。でも、あまり上手ではありませんよ。
B 甲：吉田さんが転勤したのを知っていますか。
乙：えっ、本當ですか。知りませんでした。
C 甲：會議は何時に終わりますか。
乙：２時には終わるでしょう。
D 甲：馬さんはまだ來ませんね。
乙：もしかしたら、今日は來ないかもしれませんよ。
應用課文
楊：初めまして、楊です。
森：初めまして、森です。よろしくお願いします。
陳：日本には握手の習慣がないんですね。
森：ええ、そうなんです。それで、つい握手するのを忘れます。
應用課文
森：中國では握手するのが普通なんですか。
陳：ええ、そうですよ。日本にはお辭儀のほかの挨拶はないんですか。
森：そうですね...。手を挙げたり、握手したりする人もいますが、ほとんどお辭儀でね。
戴：陳さん、森さんの午後の予定は挨拶回りですね。
陳：ええ、今1時半ですから、これから４社ぐらい回ることができるでしょう。
戴：そうですね。５社行くことができるかもしれませんよ。
　　森さん、次は握手するのを忘れないでくださいね。
四.練習
★本課對應高考真題
1．「きょうは隣のうちは子供連れで出かけているのよ。」
「ああ、( )靜かなんだね。」
Ａ それで Ｂ すると Ｃ そこで Ｄ そして
2．太郎が大學を卒業した( )は母から父に伝えられた。
Ａ こと Ｂ の Ｃ もの Ｄ はず
3．「來週のパーティーにはぜひいらっしゃってくださいね。」
「( )、その日、急に予定が入ってしまったので 。」
Ａ はい Ｂ 申し訳ありませんが
Ｃ ところが Ｄ ありがとうございました
★本課對應高考真題
4．指定券は乗る日の 1 週間前に売り出すので、今はまだ( )のです。
Ａ 手に入れない Ｂ 手に入らない
Ｃ 手にしない Ｄ 手を取らない
手に入る得到，拿到。表示經過了辛苦，努力，終于得到了想要的東西。
5.途中で雨が（ ）かもしれないから、傘を持って行きましょう。
Ａ ふった Ｂ ふって Ｃ ふり Ｄ ふる
ご清聴ありがとうございます

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