資源簡介

第3節　生態系統的自我調節
學習目標
1.認同生態系統具有一定的自我調節能力。
2.描述生態系統的相對穩定和生態平衡。
3.概述生態系統的自我調節能力是有限的。
4.培養學生收集、分析資料和交流的能力。
5.學會將所學知識與生活、環境、社會等實際問題相聯系,并運用到生活中去。
6.培養學生熱愛大自然、愛護生物的情感,理解人與自然和諧發展的意義,提高環境保護意識。
◎學習重點:1.生態系統具有一定的自我調節能力。
2.生態系統的相對穩定和生態平衡。
3.生態系統的自我調節能力是有限的。
【預習導學】
知識點一 生態系統的自我調節
1.在生態系統中,生物之間既存在著競爭,又存在相互依存、互惠互利的關系。物質和能量在食物鏈和食物網中的流動,維持著生態系統的　 　。
2.生態系統的相對穩定,主要表現為生物　 　上的相對穩定。生物種類的多少與生態系統的調節功能又有一定的關系。生態系統的結構越　 　,能量流動和物質循環的途徑越多,其調節能力或者抵抗外力影響的能力就越　 　。反之,結構越簡單,生態系統維持平衡的能力就越　 　。
·學習小助手·
生態系統穩定性的概念
生態系統中的生物有出生和死亡,遷入和遷出;無機環境也在不斷變化,因此,生態系統總是在發展變化著。生態系統發展到一定階段,它的結構和功能能夠保持相對穩定。生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力,叫作生態系統的穩定性。例如,當氣候干旱時,森林中的動植物種類和數量一般不會有太大的變化,這說明森林生態系統具有抵抗氣候變化、保持自身相對穩定的能力。生態系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性等方面。
對點自測
　在某一天然的草原生態系統中,狼由于某種疾病而大量死亡,圖是長時間內兔群數量變化曲線,具體描述錯誤的是 ( )
A.此圖說明生態系統具有自動調節能力
B.正常情況兔體內能量多于狼
C.生態系統中各種生物之間存在著相互制約的關系
D.生態系統中各種生物的數量維持在穩定不變的狀態
知識點二 生態系統的調節能力是有限度的
1.保持生態系統的穩定是人類生存和發展的基礎。生態系統可以依靠　 　來維持自身的穩定。但是生態系統的自我調節能力是有　 　的,當外力的影響超出一定限度時,　 　就會遭到破壞,需要很長的時間才能自然恢復或部分恢復,有時則完全不能恢復。
2.我們要采取各種措施預防自然災害,減少自然災害,降低人類活動對環境的破壞,維持　 　。
對點自測
　“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環是須臾不止的。下圖為自然界中的物質循環示意圖,請據圖回答:
(1)大氣中的二氧化碳通過　 　作用固定在植物體內,同時植物體內的有機物通過　 　作用被分解釋放出來。
(2)從圖中可以看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態系統,各種生物所占比例維持在一個相對穩定的狀態,這種現象被稱為　 　。但近年來,野味被搬上了餐桌,人們開始大量捕殺野兔,長此以往,會導致牧草的數量　 　。由此可以得出,人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在　 　中起著重要作用。
【答案】知識點一
1.相對平衡
2.物種和數量　復雜　強　弱
對點自測
D
知識點二
1.自我調節　一定限度　生態平衡
2.生態平衡
對點自測
(1)光合　呼吸　(2)生態平衡　先增多后減少　維持生態平衡
【合作探究】
任務驅動 生態系統的自我調節
【情景呈現】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物。為了發展野生鹿群,1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結果黑尾鹿種群的數量變化如下圖所示。請據圖回答下列問題:
【合作探究】
1.寫出凱巴森林中與狼有關的一條食物鏈:
　
2.大肆捕殺狼之后,鹿群數量的變化是
　
3.通過上述事例,我們可以得出什么結論
【答案】任務驅動
1.草→黑尾鹿→狼。
2.鹿群數量先是因為狼群數量的減少而增加,后則因植被數量的減少而減少。
3.自然狀態下的生態系統能夠保持相對的穩定性,是因為生態系統是有一定的自我調節能力。人們應該尊重生態規律,不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持生態系統穩定性中起著重要的作用。
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