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1.3 結構的強度和穩定性 課件(共21張PPT)-2023-2024學年高中通用技術地質版(2019)必修《技術與設計2》

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1.3 結構的強度和穩定性 課件(共21張PPT)-2023-2024學年高中通用技術地質版(2019)必修《技術與設計2》

資源簡介

(共21張PPT)
通用技術必修二
1.3結構的強度與穩定性
日常生活中,我們或許親自經歷過聽到過類似下面的談話:
我的椅子壞了一條腿,沒有原先穩當了!
你的文具盒比我的結實。
請注意:這里強調的是兩個詞語,即"結實"和"穩"(也叫"穩定")。結實或不結實,穩定和不穩定是對某物體結構的某方面性能的一種形容、一種描述、一種評價。
N
S
=
б
強度:物體結構抵抗破壞的能力。
內力:用來抵抗外力與變形,力圖使變形部分復原的力。
應力:作用在單位面積上的內力。
變形
強度
結構強度和穩定性
穩定指的不是狀態絕對不變,而是指受擾后,允許狀態有所波動,但當擾動消失后,能重新返回到原平衡狀態,此為穩定;不能回到原有平衡狀態,為不穩定。
結構的穩定性是結構抵抗失穩的能力。
結構的強度是結構抵抗破壞的能力。
結構強度和穩定性
影響強度的因素
★探究活動1:利用手中兩張相同的紙,其中一張保持原狀,將另一張折成瓦楞狀,做拉拽試驗,對比分析其強度。
★探究活動2:試思考大小形狀完全相同的木棒和鐵棒,哪個強度大
★探究活動3:從技術和文化角度欣賞《岳陽樓》,思考千百年來岳陽樓之所以能保持原址原貌,在于其整個結構的構造有何獨特之處 岳陽樓整體為純木結構,構件之間的連接沒有用一顆釘子,采用了連接方式
影響強度的因素
形狀:構成結構的形狀略有改變,強度就會改變。
材料:不同的材料有承受不同應力極限的能力。形狀相同,材料不同,強度就不同
材料的連接方式:不同的連接方式,受力傳遞方式和效果不一樣。
正確認識這些因素,對于我們正確選擇結構和材料是很重要的。
影響結構穩定性的因素有哪些呢?
在做試驗前,我們先通過一個視頻,了解一下已經傾斜了的世界著名建筑—— 比薩斜塔,它可是經歷了數次地震,卻能依然不倒,究竟它為什么會是傾斜的?工人們又是用了什么方法讓它屹立不倒的呢?我們一起來看一下!
重心的位置
在保證支撐面一樣的情況下,將3個瓶子(自重忽略不計)分別如圖裝上水,放在同一平面上,調整該平面的斜度,看看哪個瓶子會先倒下。
試驗1:結構重心是否會影響其穩定性?
支撐面積
請同學們在你的桌子上找一個課本,不借助其他物品,如何使你的課本在桌面上立起來 試一試!
試驗2:如何能讓課本立起來?
相信很多同學都做到了,那立起來的書為什么不倒呢?請同學們一起來看下面這兩張圖
重心所在點的垂線越靠近支撐面的中心,結構越穩定,反之越不穩定。
同學們在分析結構的時候,也要清楚一個問題,支撐面和接觸面千萬不要弄混。請看下面這兩張圖。
紅點位置結構的接觸面
紅框圍起來的區域是結構的支撐面
其實生活中還有很多通過增大支撐面積來提高結構穩定性的例子
分析圖中結構如何增強穩定性
利用三角形框架及其組合結構,可有效地增加結構的穩定性。
結構的幾何形狀
總結影響結構穩定性的因素
(1)重心的位置
(2)支撐面積
(3)形狀
(4)材料
(5)構件的連接方式等
增大結構的底面面積。
降低結構的整體重心位置。
影響結構穩定性的因素是相互關聯的,需要綜合考慮各種因素來討論結構的穩定性。物體在靜止狀態與運動狀態下的穩定性條件也是不同的。
如圖一張圓桌,不能使它更加穩固的方法是( )
A、使用較重的大理石做桌子與地面的接觸部分,木材做桌面
B、使用較重的大理石做桌面
C、如使用木材制作桌子,各部分大量采用榫接的方式
D、增大桌子底部的支撐面面積
實際應用:
廣告牌的抗風問題
設計方案 內容 實現的方式、方法、途徑
方案1
方案2
方案3
增加結構的強度
加固支撐架、連接點
減少受力面積
采用通風孔
改變結構形狀
采用立體環繞
方案 形狀 實現的方式
方案1 將廣告牌做成百葉窗式 條式百葉窗在一定距離內加固
方案2 將廣告牌做成篩網式 在廣告牌上鉆孔,孔徑大小要合適
方案3 將廣告牌做成三面型 加固底座的支撐,并采用三角形結構,還要選用較輕的材質作牌面
總結:
技術探究試驗——橋梁模型承重
中國67%的陸地面積是山地、丘陵和高原,各處都有巨型山脈,特別是西南地區幾乎全部是山地。這里河流眾多,流域面積超過1000平方公里的河流就有1500多條。中國現代橋梁總數超過100萬座,21世紀人類新建的世界前100名高橋中,中國有90座。
材料準備
A4紙(或作業本廢紙、試卷紙、報紙等)、吸管、索引卡、紙卷筒、膠帶、橡皮筋、細繩、小木棒、牙簽、回形針等家中常見材料。
設計制作要求
1.在找到材料清單中的任意三種材料,所選材料總重不能超過1Kg
2.橋體形狀不限,連接方式不限,橋梁長度60cm,中間不能有橋墩,橋面寬度不小于10cm
3、制作完橋梁模型后,進行稱重,并記錄總質量。

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