資源簡介

(共20張PPT)
乃喲乃
（演唱）
土家族民歌
授課教師：XXX
①你們知道地圖上的這只“大公雞”代表哪兒嗎
②你知道共有多少個(gè)民族嗎
③讓我們先用這樣的節(jié)奏來呼喚土家族的小伙伴吧
ti ti ta
ti ti ta
ti ti ti ti
ti ti ta
接下來，老師邀請大家加上動(dòng)作一起來做一下，ti拍手，ta拍腿
快來 吧
快來 喲
小伙 伴們
快來 喲
同學(xué)們真是熱情，可能他們已經(jīng)聽到了同學(xué)們親切地呼喚，你看，他們來啦！
這兒有土家族特有的民族服裝，還有他們名揚(yáng)海內(nèi)外的手工藝品。世代居住的山寨,真是個(gè)山清水秀、景色優(yōu)美的好地方;還有土家族最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日——社巴節(jié);在這盛大的節(jié)日里,土家族的男女老少相聚在一起,跳起了具有民族特色的舞蹈,多熱鬧啊!
吊腳樓
手工藝品
節(jié)日慶祝
傳統(tǒng)建筑
勤勞善良的土家族人們迎來了大豐收......
do
mi
sol
豐收大采摘
草莓
茶葉
蘋果
讓我們一起跟著土家族的人們參與這大豐收吧......
分小組做游戲，唱到音符時(shí)請你作出相應(yīng)高度的手勢。
旋律上行
旋律下行
柯爾文手勢
①觀察譜例，一共出現(xiàn)了哪幾個(gè)音？
②哪一些是旋律下行的音？
①一起跟琴唱一唱（記得加上柯爾文手勢喲）
②我們一起用對唱的形式來唱一唱吧
①藍(lán)色框中音符有什么相同或不同的地方？
乃喲乃
欣 賞
①感情基調(diào)是怎樣的？
②哪個(gè)歌詞讓你印象最深刻？
你呼我喚
乃喲乃：土家語，意為“快來呀”
讓我們一起分組來感受一下吧！
乃喲乃
聽一聽
邊聽邊感受四二拍強(qiáng)弱特點(diǎn)
乃喲乃
學(xué)一學(xué)
①注重強(qiáng)弱拍，
有感情演唱。
②加入動(dòng)作，律動(dòng)歌唱。
乃喲乃
試一試
評價(jià)內(nèi)容 評價(jià)指標(biāo) 三顆星 二顆星 一顆星
《乃喲乃》 歌曲演唱 通過學(xué)習(xí)能用自然、明亮的聲音、開心愉悅的情緒，音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，熟練完整流暢的演唱歌曲《乃喲乃》。 音準(zhǔn)、節(jié)奏較準(zhǔn)確，能夠完成歌曲的演唱。 不能演唱歌曲
音樂律動(dòng) 積極參與同學(xué)合作，表情自然、動(dòng)作協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出音樂情緒和音樂特點(diǎn)，形象生動(dòng)有感情的進(jìn)行律動(dòng)，表現(xiàn)歌曲形象。 動(dòng)作不自然，音樂節(jié)奏韻律感欠缺，參與音樂律動(dòng)。 不參與隨樂律動(dòng)
測一測
乃喲乃
測一測
感謝聆聽
授課教師：XXX

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