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第二單元梨園風——欣賞游園驚夢課件(17張ppt內嵌音視頻)2023—2024學年人教版初中音樂八年級下冊

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  1. 二一教育資源

第二單元梨園風——欣賞游園驚夢課件(17張ppt內嵌音視頻)2023—2024學年人教版初中音樂八年級下冊

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(共17張PPT)
第二單元 梨園風采
欣賞《游園驚夢》
昆曲原名“昆腔”,又稱“水磨調”,是我國傳統戲曲中最古老的劇種之一,距今六百多年歷史。2001年,昆曲被選入了聯合國教科文組織首批“人類口頭和非物質遺產代表作”名錄。
昆 曲
《游園驚夢》是《牡丹亭》中可以獨立演唱的一折戲,具有濃郁的江南風格,柔美細膩、委婉纏綿,是昆曲、京劇演員經常演出的劇目,采用了[皂羅袍]曲牌。
《牡丹亭》由明代詞曲作家湯顯祖創作,描寫了杜麗娘與柳夢梅的離奇的愛情故事,抨擊了封建社會的倫理,表現了作者對當時朝政的不滿。
作品簡介
明代戲曲家、文學家。江西臨川人,以傳奇“臨川四夢”名聞天下,“四夢”分別是《紫釵記》《還魂記》(即《牡丹亭》)《南柯記》和《邯鄲記》。突出的貢獻使其在中國和世界文學史上具有重要的地位。
湯顯祖1550-1616
《游園驚夢》
——選自昆曲《牡丹亭》
欣賞《游園驚夢》并思考:唱腔具有怎樣的韻味?
思考:歌詞、曲調分別具有什么特點?表現了哪種情緒?
牡丹亭故事
貧寒書生柳夢梅夢見在一座花園的梅樹下立著一位佳人,說同他有姻緣之分,從此經常思念她。南安太守杜寶之女名麗娘,才貌端妍,從師陳最良讀書。她由《詩經·關雎》章而傷春尋春,從花園回來后在昏昏睡夢中見一書生持半枝垂柳前來求愛,兩人在牡丹亭畔幽會。杜麗娘從此愁悶消瘦,一病不起。她在彌留之際要求母親把她葬在花園的梅樹下,囑咐丫環春香將其自畫像藏在太湖石底。
后其父升任淮陽安撫使,委托陳最良葬女并修建“梅花庵觀”。三年后,柳夢梅赴京應試,借宿梅花庵觀中,在太湖石下拾得杜麗娘畫像,發現杜麗娘就是他夢中見到的佳人。杜麗娘魂游后園,和柳夢梅再度幽會。柳夢梅掘墓開棺,杜麗娘起死回生,兩人結為夫妻,前往臨安。杜麗娘的老師陳最良看到杜麗娘的墳墓被發掘,就告發柳夢梅盜墓之罪。柳夢梅在臨安應試后,受杜麗娘之托,送家信傳報還魂喜訊,結果被杜寶囚禁。
發榜后,柳夢梅由階下囚一變而為狀元,但杜寶仍拒不承認女兒的婚事,強迫她離異,糾紛鬧到皇帝面前,杜麗娘和柳夢梅二人終成眷屬。
同學們,聆聽后討論京劇與昆曲之間的區別?
總結昆曲與京劇之間的區別
唱腔
伴奏
舞臺表演
語言
行當
京劇《賣水》選段
聆聽思考:這個唱段運用了哪些表演方式?
京劇四大表演形式
——演唱




——念白
——舞蹈化的形體動作
——武打和跌翻的技藝


請同學們跟隨老師學習京劇的兩條發聲練習。
●波浪音:
請學生坐好,身體保持正直,伸出右手,手心
朝下,做波浪的動作,用“yi”和“a”做母
音進行練習。
●螺旋音:
請學生伸出右手,指尖朝下,做螺旋上升的動
作,跟著老師一起練習“yi……”、“a……”。
唱一唱
念白
清早起來菱花兒鏡子照
梳一個油頭桂花兒香
臉上擦的是桃花兒粉
口點的胭脂杏花兒紅
請四位同學上來選擇自己的行當(四大行當)并進行表演學生來猜。
角色扮演
課堂活動
這堂課你收獲了什么?(各抒己見)
課堂小結
感謝聆聽!

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