資源簡(jiǎn)介

2.3伴性遺傳學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)實(shí)例分析，認(rèn)同性染色體上的基因的傳遞和性別相關(guān)聯(lián)。(生命觀念、科學(xué)思維)
2.分析各種婚配組合的遺傳情況，歸納遺傳病的遺傳規(guī)律。(科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任)
3.通過(guò)案例分析，探索伴性遺傳在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。(科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任)
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1.遺傳系譜圖的識(shí)別和判斷。
2.人類紅綠色盲的婚配方式及其遺傳的規(guī)律。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)分析人類的紅綠色盲遺傳癥，總結(jié)伴X染色體隱性遺傳的特點(diǎn)。
【預(yù)習(xí)新知】
1.伴性遺傳的概念：
位于 上的基因，其遺傳總是和 相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。
2.人類的染色體組成
女性：
男性：22對(duì)常染色體+XY。
3、人類正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型
女性 男性
基因型
表現(xiàn)型 正常 正常（攜帶者） 色盲 正常 色盲
4、Keith與一個(gè)正常的女子結(jié)婚，該女子來(lái)自一個(gè)從未患過(guò)紅綠色盲的家族。他們生育了正常的一兒一女，女兒長(zhǎng)大后與一個(gè)正常的男子結(jié)婚，卻生育了一個(gè)患紅綠色盲的男孩。
（1）請(qǐng)推斷該家族成員的基因型。
（2）Keith的兒子長(zhǎng)大后與一個(gè)患紅綠色盲的女子結(jié)婚，那么他們生出的孩子會(huì)患病嗎？請(qǐng)畫出遺傳圖解并思考：
由遺傳圖解可知：孫子一定 （是/不是）色盲。據(jù)此推測(cè)，女性色盲，她的 （父親/母親）以及 （兒子/女兒）一定是色盲。
5、(小組合作)根據(jù)右圖分析伴X染色體顯性遺傳的特點(diǎn)：
6、為了多養(yǎng)母雞，多得雞蛋，想根據(jù)雛雞的羽毛來(lái)選育雌雞，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，并寫出遺傳圖解。
【易錯(cuò)提示】
(1)性別相當(dāng)于一對(duì)相對(duì)性狀，其遺傳遵循基因的分離定律。
(2)只有雌雄異體的生物才含有性染色體，雌雄同體的生物沒有性染色體。
(3)性染色體決定性別是性別決定的主要方式，此外，有些生物的性別決定還與卵細(xì)胞是否受精、基因的差別及環(huán)境條件等有密切關(guān)系。
(4)性別是由性染色體上的基因決定的，但性染色體上的基因并不都與性別決定有關(guān)，如果蠅的眼色基因。
7、一對(duì)色覺正常的夫婦生了一個(gè)紅綠色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色覺都正常，祖父為紅綠色盲。則該男孩的紅綠色盲基因來(lái)自( )
A.祖父 B.祖母 C.外祖父 D.外祖母

展開更多......

收起↑