資源簡介

第3單元 生物圈中的綠色植物
第五章　綠色植物的一生
第一節　植物種子的萌發
第2課時
學習目標
1.知道種子萌發的環境條件和自身條件。
2.能說出種子萌發的過程。
◎學習重點:會設計實驗探究“種子萌發的環境條件”,學會測定種子的發芽率
【預習導學】
知識點一 種子萌發的條件
閱讀課本中探究“種子萌發需要的外界條件”的內容,回答知識點一、知識點二中的問題。
知識點二 探究種子萌發需要的外界條件
1.提出問題:種子萌發需要哪些外界條件
2.作出假設:影響種子萌發的外界條件有溫度、水和空氣。
3.實驗過程:(因為有三個假設,所以要設置3組對照實驗)
組別 條件 分析變量 預測現象
對照組 一定的水、充足的空氣和適宜的溫度 對照組 　 　
實驗組1 一定的水、缺乏空氣和適宜的溫度 變量是 　 　 　 　
實驗組2 沒有水、充足的空氣和適宜的溫度 變量是　 　 不萌發
實驗組3 一定的水、充足的空氣和低溫 變量是 　 　 　 　
4.得出結論:種子萌發的外界條件包括適宜的溫度、一定的水和　 　。
知識點三 種子萌發的過程
1.種子萌發時,胚根最先突破種皮,發育成根;胚芽發育成　 　;胚軸發育成　 　的部分;子葉或胚乳只提供　 　。
2.玉米、小麥的種子可以適當深播,因其萌發時子葉留在土里;棉花、菜豆的種子不宜深播,因其萌發時子葉伸出地面。
【答案】知識點一
完整的　有生命力
一定的水　充足的空氣
知識點二
組別 條件 分析變量 預測現象
對照組 一定的水、充足的空氣和適宜的溫度 對照組 萌發
實驗組1 一定的水、缺乏空氣和適宜的溫度 變量是空氣 不萌發
實驗組2 沒有水、充足的空氣和適宜的溫度 變量是水 不萌發
實驗組3 一定的水、充足的空氣和低溫 變量是溫度 不萌發
4.充足的空氣
知識點三
1.莖和葉　連接根和莖　營養
【合作探究】
任務驅動一 閱讀課本,完成“探究種子萌發需要的外界條件”的實驗。
(1)本實驗應選擇什么樣的種子
(2)只有一粒種子可以嗎
(3)本實驗共有幾個對照實驗 分別研究什么樣的條件
(4)對每一個實驗組的處理,除了所探究的條件外,其他環境條件是否與對照組相同
任務驅動一 閱讀課本中“種子萌發需要的外界條件”的內容,回答下列問題。
(1)為什么種子萌發需要一定的外界條件
(2)胚在萌發過程中發生了什么樣的變化
【答案】任務驅動一
(1)具有完整的、有生命力的胚的種子。
(2)不可以,因為一粒種子不具有代表性。
(3)本實驗有三個對照實驗。分別對比溫度、水、空氣三個條件。
(4)除了所探究的條件外,其他環境條件與對照組相同。
任務驅動二
(1)因為種子中的淀粉和蛋白質等營養物質需要在水和空氣充足、溫度適宜的條件下才能轉變為被胚吸收和利用的營養物質。
(2)胚根發育成了根;胚軸發育成了連接根和莖的部分;胚芽發育成了莖和葉;子葉逐漸消失。
2

展開更多......

收起↑