資源簡介

(共35張PPT)
第一課 擁軍與優屬
策劃擁軍優屬方案
勞
動
實
踐
【湘民版勞動實踐】九年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
勞動目標
04
課后作業
07
目錄
課堂總結
08
勞動準備
05
勞動實踐
06
學習目標
勞動觀念：弘揚擁政愛民、擁軍優屬光榮傳統，形成熱愛國家、積極參軍的觀念。
勞動能力：在策劃擁軍優屬方案過程中，培養動手實踐能力和方案策劃能力。
勞動習慣與品質：增強愛國意識、勤學好問，樹立有國才有家的意識，培養刻苦精神。
勞動精神：激發愛國意識和報國強軍的強大斗志，為國家貢獻出自己的力量。
新知導入
“解放軍來了!”一句樸實而又動人的話語，給中華大地無數的人以信心，他們始終堅信只要有中國軍人在，就能安寧，就能勝利。中國軍人是中國人民的定心丸。無論是1998年特大洪災，還是2008年的特大地震，抑或是2020年的新冠肺炎疫情，只要人民有需要，中國軍人永遠沖鋒在前，戰斗在前。
新知導入
新知講解
學一學
勞動目標
1. 學會圍繞學校和社區調查周邊軍人家屬和退役軍人的生活現狀，提煉出中學生可以提供的擁軍優屬服務勞動。
2.主動發起或者參與能持續一學期的擁軍優屬服務勞動，掌握1~2項服務技能。
3. 在擁軍優屬服務勞動過程中，認真完成勞動任務，積極向軍人家屬及退役軍人學習。
新知講解
學一學
勞動場域
勞動場所：普通教室(項目1)；勞動教室或擁軍場館(項目2)。
勞動器具及材料：資料卡片、訪談設備、錄音筆、卡紙、記錄本等(項目1)；電腦、網線、手機、手機架、攝像頭、話筒等(項目2)。
勞動目標
新知講解
學一學
軍人依法優先
“軍人優先”，我們時常能在車站、醫院、景區等公共場所看到這樣的提示，不少地方還有軍人專座、軍人候車區等。
項目一：策劃擁軍優屬方案
勞動目標
新知講解
學一學
軍人依法優先
《中華人民共和國國防法》規定：車站、港口、機場、道路等交通設施的管理、運營單位應當為軍人和軍用車輛、船舶的通行提供優先服務，按照規定給予優待。可以說，“優先”是法律賦予軍人的“權利”。
勞動目標
新知講解
學一學
軍人依法優先
那么，為什么軍人可以“依法優先”呢 在我們的國家，無論是戰爭歲月還是和平年代，每一個危急時刻，都是軍人奮不顧身逆行而上，“優先”沖在前。沒有負重前行，哪來歲月靜好 正是因為軍人們的默默付出，軍隊、國防的強大保障，我們的社會才得到真正安寧繁榮。從這個意義上來講，“軍人優先”的理念是國防之需、社會之需、全民之需。因此，我們要真心實意地支持軍人依法享受這些微不足道的“優先特權”。
新知講解
勞
動
準
備
今天我們能在寬敞明亮的教室安靜學習，離不開無數中國軍人默默的付出。因為有他們的奉獻與犧牲，才有我們幸福安寧的生活。你對自己所在的學校和社區周邊的軍人家屬有了解嗎 他們需要哪些幫助 我們能做點什么呢
勞
動
準
備
新知講解
我想我們可以到居委會了解一下。
我們一定要通過正規渠道去詢問。
我不知道周邊有沒有軍人家屬，可以到哪里了解呢
勞
動
準
備
新知講解
1.你認為我們可以從哪些正規渠道了解到周邊地區的軍人家屬信息
退役軍人事務部、地方人民武裝部、軍隊社交媒體賬號、軍隊和政府機構的官方文件和通告、軍隊家屬協會或組織。
勞
動
準
備
新知講解
2.你準備怎么跟這些單位溝通，獲得你需要的軍人家屬信息
（1）軍事部門聯系：通過軍事部門的官方網站或聯系方式，向他們發送正式的函件或郵件。
（2）軍事家屬服務中心：嘗試聯系這些機構，了解他們能否提供必要的信息或協助你獲取信息的途徑。
（3）當地政府或社區資源：向當地政府部門或相關社區資源中心咨詢，尋求他們的建議和支持。
勞
動
準
備
新知講解
3.對于本次擁軍優屬活動，父母或老師有什么意見
父母和老師對于擁軍優屬活動可能持有不同的意見。一些父母和老師可能支持這一活動，認為它能夠增強國民的愛國主義情感。另一些父母和老師可能擔心這種活動對他們的思想和身心健康造成不良影響。
勞
動
準
備
新知講解
4.在調查中，如何做好軍人家屬信息的保密工作
遵守法律法規：嚴格遵守當地和國家的相關法律法規，包括有關個人隱私和數據保護的規定。確保所有信息收集和處理活動符合法律要求。
勞
動
準
備
新知講解
軍屬就是“軍人家屬”的簡稱。在我國，軍屬指中國人民解放軍現役軍人的配偶、父母、子女和其他具有法定扶養關系的近親屬。
新知講解
勞動實踐
A：軍人家屬是一個群體，也是很多個體，服務需求有差異。我們怎么找到適合的服務任務呢
B：我們是不是可以通過組織策劃“紅色之旅”、參加“軍事體驗營”、慰問駐地部隊等形式來連接現役軍人和我們彼此的心呢
新知講解
勞動實踐
C：可以通過調查、走訪周圍鄰居、居委會(村委會)，近距離接觸軍人家屬、觀察軍人家屬的生活狀態，充分了解他們在生活或心理上的需求。
D：擁軍優屬，我們可能需要進入社區、家庭、敬老院等，建議我們組成小分隊一起提供服務性勞動。
新知講解
勞動實踐
“擁軍優屬心連心”服務需求分析
調查方法：
調查對象：
調查結果：
服務需求：
擬開展的服務：
問卷調查
姓名：王明；年齡：30歲；電話：12345678。
家庭和諧、心理狀態積極樂觀、身體健康。
退役軍人的職業轉化、子女教育等。
建立心理咨詢熱線、開展就業技能培訓。
新知講解
勞動實踐
深入了解了我們周邊軍人家屬的服務需求，確定我們可以提供的針對性服務項目，請和小組同學一起制訂一個切實可行的服務方案吧!
同學們在設計服務方案時，一定要明確服務時間，何時開始，每次多久，持續多久，以及具體服務內容和安全注意事項，同時要善于挖掘身邊的資源，調動有利于活動開展的人力、物力等。在勞動過程中要盡可能地小組集體行動，特殊情況可以邀請家長協助參與。
新知講解
勞動實踐
“擁軍優屬心連心”服務方案
服務小組成員： 服務地點：
服務對象： 聯系電話：
服務目的：
服務內容：
小紅、小明。
**社區、**街道。
現役軍人、軍屬。
123456789。
1、弘揚愛國主義和擁軍優屬 光榮傳統。
2、密切軍民關系，營造尊軍愛軍的良好氛圍。
傷殘優撫金、醫療保健補助、生活補貼提供職業培訓和技能提升服務等。
新知講解
勞動實踐
“擁軍優屬心連心”服務方案
服務計劃：1. 定期走訪慰問。2、 困難幫扶。3、優待保障。 4、文化娛樂。
注意事項： 1、堅持以人為本，真誠關懷軍人及其家屬。
2、尊重軍人的榮譽和紀律，維護他們的合法權益。
3、及時處理軍人及其家屬反映的問題，提高服務效率。
4、加強與退役軍人事務部門、軍區、部隊的溝通協調，形成合力，共同做好擁軍優屬工作。
新知講解
勞動實踐
1.服務方案應該根據具體需求具體設計，要有針對性。
2.軍人站崗戍邊長年累月，我們的擁軍優屬活動也應該盡可能地持續更長時間，堅持周周做，月月做。
知識拓展
擁軍優屬宣傳標語：
1、信仰之光，照亮強軍征程；時代之潮，激蕩強軍力量。
2、滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰。
3、征途萬里風正勁，轉手關河氣象新。
知識拓展
學生入伍指南
1、軍校。
2、定向培養軍士。
3、大學生應征入伍。
4、直招士官。
知識拓展
參軍途徑
1、高考考軍校。
2、部隊考軍校。
3、本科畢業提干。
4、優秀士兵提干。
5、特招入伍。
6、預備役軍官改任現役軍官。
知識拓展
知識拓展
課堂總結
今天，通過本節課的學習，我們了解到了擁軍優屬的意義。我們通過策劃擁軍優屬方案，對軍屬及退役軍人進行了問卷調查，我們了解到他們的服務需求，也提供了針對的服務項目。在課程中，我們遇到一些問題，但是通過團隊協作和自我探索，最終找到了解決方案。這次經歷讓我們了解到擁軍優屬的意義，也激發了我們強烈的愛國熱情。
板書設計
擁軍優屬·策劃擁軍優屬方案
了解軍人依法優先
擁軍優屬方案服務需求分許
擁軍優屬服務方案
進行相關知識拓展
作業布置
1.查閱資料，了解擁軍優屬更多意義。
作業布置
2.畫一幅“擁軍優屬”手抄報。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
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第11課《擁軍優屬-策劃擁軍優屬方案》教學設計
課題 擁軍優屬-策劃擁軍優屬方案 單元 第五單元 學科 綜合實踐活動 年級 九年級
核心素養目標 勞動觀念：弘揚擁政愛民、擁軍優屬光榮傳統，形成熱愛國家、積極參軍的觀念。勞動能力：在策劃擁軍優屬方案過程中，培養動手實踐能力和方案策劃能力。勞動習慣與品質：增強愛國意識、勤學好問，樹立有國才有家的意識，培養刻苦精神。勞動精神：激發愛國意識和報國強軍的強大斗志，為國家貢獻出自己的力量。
教學重點 了解擁軍優屬，激發學生愛國意識和參軍熱情。
教學難點 策劃擁軍優屬方案并調查分析“擁軍優屬心連心”服務需求。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第11課 《擁軍優屬-策劃擁軍優屬方案》板書課題。“解放軍來了!”一句樸實而又動人的話語，給中華大地無數的人以信心，他們始終堅信只要有中國軍人在，就能安寧，就能勝利。中國軍人是中國人民的定心丸。無論是1998年特大洪災，還是2008年的特大地震，抑或是2020年的新冠肺炎疫情，只要人民有需要，中國軍人永遠沖鋒在前，戰斗在前。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、勞動目標【學一學】1. 學會圍繞學校和社區調查周邊軍人家屬和退役軍人的生活現狀，提煉出中學生可以提供的擁軍優屬服務勞動。2.主動發起或者參與能持續一學期的擁軍優屬服務勞動，掌握1~2項服務技能。3. 在擁軍優屬服務勞動過程中，認真完成勞動任務，積極向軍人家屬及退役軍人學習。勞動場所：普通教室(項目1)；勞動教室或擁軍場館(項目2)。勞動器具及材料：資料卡片、訪談設備、錄音筆、卡紙、記錄本等(項目1)；電腦、網線、手機、手機架、攝像頭、話筒等(項目2)。項目一：策劃擁軍優屬方案軍人依法優先“軍人優先”，我們時常能在車站、醫院、景區等公共場所看到這樣的提示，不少地方還有軍人專座、軍人候車區等。《中華人民共和國國防法》規定：車站、港口、機場、道路等交通設施的管理、運營單位應當為軍人和軍用車輛、船舶的通行提供優先服務，按照規定給予優待。可以說，“優先”是法律賦予軍人的“權利”。那么，為什么軍人可以“依法優先”呢 在我們的國家，無論是戰爭歲月還是和平年代，每一個危急時刻，都是軍人奮不顧身逆行而上，“優先”沖在前。沒有負重前行，哪來歲月靜好 正是因為軍人們的默默付出，軍隊、國防的強大保障，我們的社會才得到真正安寧繁榮。從這個意義上來講，“軍人優先”的理念是國防之需、社會之需、全民之需。因此，我們要真心實意地支持軍人依法享受這些微不足道的“優先特權”。二、勞動準備今天我們能在寬敞明亮的教室安靜學習，離不開無數中國軍人默默的付出。因為有他們的奉獻與犧牲，才有我們幸福安寧的生活。你對自己所在的學校和社區周邊的軍人家屬有了解嗎 他們需要哪些幫助 我們能做點什么呢 A：我不知道周邊有沒有軍人家屬，可以到哪里了解呢 B：我想我們可以到居委會了解一下。C:我們一定要通過正規渠道去詢問。1.你認為我們可以從哪些正規渠道了解到周邊地區的軍人家屬信息 退役軍人事務部、地方人民武裝部、軍隊社交媒體賬號、軍隊和政府機構的官方文件和通告、軍隊家屬協會或組織。 2.你準備怎么跟這些單位溝通，獲得你需要的軍人家屬信息 （1）軍事部門聯系：通過軍事部門的官方網站或聯系方式，向他們發送正式的函件或郵件。
（2）軍事家屬服務中心：嘗試聯系這些機構，了解他們能否提供必要的信息或協助你獲取信息的途徑。
（3）當地政府或社區資源：向當地政府部門或相關社區資源中心咨詢，尋求他們的建議和支持。3.對于本次擁軍優屬活動，父母或老師有什么意見 父母和老師對于擁軍優屬活動可能持有不同的意見。一些父母和老師可能支持這一活動，認為它能夠增強國民的愛國主義情感。另一些父母和老師可能擔心這種活動對他們的思想和身心健康造成不良影響。4.在調查中，如何做好軍人家屬信息的保密工作 遵守法律法規：嚴格遵守當地和國家的相關法律法規，包括有關個人隱私和數據保護的規定。確保所有信息收集和處理活動符合法律要求。軍屬就是“軍人家屬”的簡稱。在我國，軍屬指中國人民解放軍現役軍人的配偶、父母、子女和其他具有法定扶養關系的近親屬。【三】、勞動實踐A：軍人家屬是一個群體，也是很多個體，服務需求有差異。我們怎么找到適合的服務任務呢 B：我們是不是可以通過組織策劃“紅色之旅”、參加“軍事體驗營”、慰問駐地部隊等形式來連接現役軍人和我們彼此的心呢 C：可以通過調查、走訪周圍鄰居、居委會(村委會)，近距離接觸軍人家屬、觀察軍人家屬的生活狀態，充分了解他們在生活或心理上的需求。D：擁軍優屬，我們可能需要進入社區、家庭、敬老院等，建議我們組成小分隊一起提供服務性勞動。“擁軍優屬心連心”服務需求分析調查方法：問卷調查。調查對象：姓名：王明；年齡：30歲電話：12345678.調查結果：家庭和諧，心理狀態積極樂觀、身體健康。服務需求：退役軍人的職業轉化、子女教育等。擬開展的服務：建立心理咨詢熱線、開展就業技能培訓。深入了解了我們周邊軍人家屬的服務需求，確定我們可以提供的針對性服務項目，請和小組同學一起制訂一個切實可行的服務方案吧!
同學們在設計服務方案時，一定要明確服務時間，何時開始，每次多久，持續多久，以及具體服務內容和安全注意事項，同時要善于挖掘身邊的資源，調動有利于活動開展的人力、物力等。在勞動過程中要盡可能地小組集體行動，特殊情況可以邀請家長協助參與。“擁軍優屬心連心”服務方案服務小組成員：小紅、小明。服務地點：**社區、**街道。服務對象：現役軍人、軍屬。聯系電話：123456789。服務目的： 1、弘揚愛國主義和擁軍優屬 光榮傳統。
2、密切軍民關系，營造尊軍愛軍的良好氛圍。服務內容：傷殘優撫金、醫療保健補助、生活補貼提供職業培訓和技能提升服務等。服務計劃：1. 定期走訪慰問。2、 困難幫扶。3、優待保障。 4、文化娛樂。注意事項： 1、堅持以人為本，真誠關懷軍人及其家屬。
2、尊重軍人的榮譽和紀律，維護他們的合法權益。
3、及時處理軍人及其家屬反映的問題，提高服務效率。
4、加強與退役軍人事務部門、軍區、部隊的溝通協調，形成合力，共同做好擁軍優屬工作。1.服務方案應該根據具體需求具體設計，要有針對性。
2.軍人站崗戍邊長年累月，我們的擁軍優屬活動也應該盡可能地持續更長時間，堅持周周做，月月做。四、知識拓展：一、擁軍優屬宣傳標語：1、信仰之光，照亮強軍征程；時代之潮，激蕩強軍力量。2、滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰。3、征途萬里風正勁，轉手關河氣象新。二、學生入伍指南1、軍校。2、定向培養軍士。3、大學生應征入伍。4、直招士官。三、參軍途徑。1、高考考軍校。2、部隊考軍校。3、本科畢業提干。4、優秀士兵提干。5、特招入伍。6、預備役軍官改任現役軍官。 觀看課件初步了解到軍人的優勢。進行勞動準備。思考問題并回答。。進行勞動實踐。學習課外知識拓展。 初步思考本節課內容，鍛煉學生的獨立思考能力。引導學生思考本節課內容，激發學生參軍激情。培養學生的信息搜集能力和匯總能力。培養學生思考問題的能力和調查搜集信息的能力。強化學生對本課知識內容的掌握和理解。普及參軍相關知識，拓寬學生知識面，激發學生愛國之心和積極參軍的熱情。
課堂小結 今天，通過本節課的學習，我們了解到了擁軍優屬的意義。我們通過策劃擁軍優屬方案，對軍屬及退役軍人進行了問卷調查，我們了解到他們的服務需求，也提供了針對的服務項目。在課程中，我們遇到一些問題，但是通過團隊協作和自我探索，最終找到了解決方案。這次經歷讓我們了解到擁軍優屬的意義，也激發了我們強烈的愛國熱情。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1.查閱資料，了解擁軍優屬更多意義。2.畫一幅“擁軍優屬”手抄報。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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