資源簡介

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第三課《班級模擬博物館·主題展設計》教學設計
課題 班級模擬博物館·主題展設計 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級上冊
核心素養目標 價值體認：深入理解藏品背后的深層含義，了解其歷史背景和社會價值，進一步培養自己的審美觀念和文化素養。責任擔當：意識到自己有責任維護和傳播文化遺產，確保這些珍貴的歷史遺物得到應有的保護和利用。問題解決：鍛煉邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。創意物化：將自己的想法轉化為具體的展覽形式，從而更好地吸引觀眾的注意力，提高展覽的效果和影響力。
教學重點 深入理解藏品背后的深層含義，了解其歷史背景和社會價值，進一步培養自己的審美觀念和文化素養。
教學難點 鍛煉邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第三課 《班級模擬博物館·主題展設計》板書課題。展覽主題是整個展覽的靈魂，它決定了展覽的方向和基調。在選擇展覽主題時，我們需要關注社會熱點，歷史文化焦點以及觀眾的興趣點。一個好的主題不僅能引起觀眾的共鳴，還能引發他們對新知的探索欲望。因此，主題的選擇應具有前瞻性，能夠導入新的知識和觀點。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、我的研究我準備【做一做】多樣的主題展，讓大家收獲滿滿!【行動1：我策劃】大家最感興趣的主題展是什么 來個頭腦風暴。辦個中國傳統節日展，傳承和傳播中國文化。把農具收集起來辦個展，那才酷呢！我們愛做模型辦個“我型我秀”展如何 ……【行動2：我設計】主題展設計方案主題歷史與創意——中華文化的傳承與發揚展示意義讓觀眾了解中華文化的起源，增強民族文化的自信心。展品來源利用學校和社區已有的文物，為展覽提供豐富的展品。尋找途徑利用網絡平臺搜索相關文物，為策劃和布展提供參考。團隊分工策劃組，宣傳組，布展組，講解組，后勤組進行分工。【小知識2】博物館主題展由來每年的5月18日是國際博物館日世界各地博物館都會舉辦各類主題展，讓更多的人了解博物館，更好地發揮博物館的社會功能?！痉窒礞溄?：主題展設計方案擂臺】把我們的主題展設計方案放到公示臺上，讓更多的同學了解我們的設計意圖提高方案論證會的效率!【行動3：我收集】主題展中的展品從哪里來 怎樣讓展品更加豐富多樣呢 從身邊找，向親朋好友借……除了實物，圖片資料也可以。我找到的展品是歷史遺物，考古發掘，私人收藏，借用與合作，復制品與紡織品。我是從網絡搜尋找到的【行動4：我行動】在班級模擬博物館主題展行動中，我的角色是 。辦一次主題展，就如同打開了一個“百寶箱”! 【分享鏈接5：班級模擬博物館主題展】展示過程中梳理展品的發展歷程，將會帶給我們更多的啟發。二、我的成果我展示【理一理】大家喜歡模擬博物館嗎 我們找到的藏品受歡迎嗎 展臺的布置吸引人嗎 在參觀學習中有怎樣的收獲呢 整理版大家對模擬博物館的反響熱烈。藏品的多樣性深受大家喜愛，都對考古發掘品展現出極大的興趣，認為它們具有很高的歷史價值。展臺的布置同樣得到了大家的一致好評。在參觀學習中，同學們的收獲頗豐，他們在實踐中鍛煉了自己的觀察能力，思考能力和審美觀念。【秀一秀】邀請家人來參觀。分享展品收集中的故事。把博物館展品拍下來做紀念。我能找到符合主題的“藏品”。在展示設計中，我能“因地制宜”。我的主題展構思很受歡迎。我學到了至少一種布展方法。我獲得的徽章知識拓展：展覽主題的選擇和確定：展覽主題是整個展覽的靈魂，它決定了展覽的方向和基調。在選擇展覽主題時，我們需要關注社會熱點、歷史文化焦點以及觀眾的興趣點。展覽內容的研究和分析：在確定了展覽主題后，我們需要對主題進行深入的研究和分析，挖掘與之相關的知識點和內容。這包括對相關歷史背景的考察，藝術風格的探究以及文化意義的解讀等。展覽的宣傳和推廣策略：我們需要根據展覽主題和內容，設計合適的展覽形式如靜態展示，動態展示，交互展示等。同時，還需要考慮展區的布局和展線的規劃，確保觀眾的參觀流線合理，舒適。 發言討論。完成主題展設計表。學習分享鏈接。收集主題展的展品。知道主題展中我們的角色是什么，展開行動。學習鏈接內容。思考問題。展示博物館主題展示作品。學習課外知識拓展學習博物館。 初步思考課堂任務，鍛煉學生的策劃能力。鍛煉學生的思考能力和設計能力。加深課堂所學知識。鍛煉學生的思考能力和動手操作能力。激發學生的興趣，鍛煉學生的思考能力和實踐能力。加深課堂所學知識，加強對內容的擴展。了解博物館的知識，讓學生在實踐中鍛煉了自己的觀察能力。鍛煉學生的收集能力。了解博物館展覽主題和宣傳，推廣策略。
課堂小結 在本次班級模擬博物館的主題展設計中，我們經歷了一系列策劃，組織和實踐的過程。從展覽主題的定位到展覽內容的策劃，再到展覽形式的實際布置，每一步都凝聚了我們的智慧和努力。以下是對本次主題展設計的總結，涵蓋了展覽主題定位，展覽內容策劃，展覽形式設計，展覽互動環節，展覽宣傳推廣，展覽預算安排以及展覽組織協調等方面。 總結回顧。 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 收集相關展品的主題。根據展覽的主題設計適宜的互動環節制定有效的宣傳方案。 布置作業。 拓展學生的學習能力。
板書 觀看板書。 強調教學重點。
起草觀展提示
制作主題海報
擔任小解說員
做好展臺布置
綜合章
合作章
探索章
創意章
服務章
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共30張PPT)
第三課 班級模擬博物館
主題展設計
實
踐
活
動
【浙科學技術版】四年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
我的計劃我行動
04
課后作業
07
目錄
課堂總結
08
確認內容
05
我的成果我展示
06
學習目標
價值體認：深入理解藏品背后的深層含義，了解其歷史背景和社會價值，進一步培養自己的審美觀念和文化素養。
責任擔當：意識到自己有責任維護和傳播文化遺產，確保這些珍貴的歷史遺物得到應有的保護和利用。
問題解決：鍛煉邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。
創意物化：將自己的想法轉化為具體的展覽形式，從而更好地吸引觀眾的注意力，提高展覽的效果和影響力。
展覽主題是整個展覽的靈魂，它決定了展覽的方向和基調。在選擇展覽主題時，我們需要關注社會熱點，歷史文化焦點以及觀眾的興趣點。一個好的主題不僅能引起觀眾的共鳴，還能引發他們對新知的探索欲望。因此，主題的選擇應具有前瞻性，能夠導入新的知識和觀點。
新知導入
新知導入
我的計劃我行動
新知講解
做一做
多樣的主題展，讓大家收獲滿滿!
項目二：主題展設計
新知講解
行動1：我策劃
大家最感興趣的主題展是什么 來個頭腦風暴。
我們愛做模型辦個“我型我秀”展如何
把農具收集起來辦個展，那才酷呢！
辦個中國傳統節日展，傳承和傳播中國文化。
……
新知講解
行動2：我設計
主題展設計方案
主題 歷史與創意——中華文化的傳承與發揚
展示意義 讓觀眾了解中華文化的起源，增強民族文化的自信心。
展品來源 利用學校和社區已有的文物，為展覽提供豐富的展品。
尋找途徑 利用網絡平臺搜索相關文物，為策劃和布展提供參考。
團隊分工 策劃組，宣傳組，布展組，講解組，后勤組進行分工。
新知講解
小知識2
博物館主題展由來
每年的5月18日是國際博物館日世界各地博物館都會舉辦各類主題展，讓更多的人了解博物館，更好地發揮博物館的社會功能。
新知講解
分享鏈接4：主題展設計方案擂臺
把我們的主題展設計方案放到公示臺上，讓更多的同學了解我們的設計意圖提高方案論證會的效率!
新知講解
行動3：我收集
主題展中的展品從哪里來 怎樣讓展品更加豐富多樣呢
新知講解
我找到的展品是歷史遺物，考古發掘，私人收藏，借用與合作，復制品與紡織品。
我是從網絡搜尋找到的。
從身邊找
向親朋好友借
……
除了實物，圖片資料也可以。
新知講解
行動4：我行動
在班級模擬博物館主題展行動中，我的角色是 。
制作主題海報
做好展臺布置
起草觀展提示
擔任小解說員
辦一次主題展，就如同打開了一個“百寶箱”!
新知講解
分享鏈接5：班級模擬博物館主題展
展示過程中梳理展品的發展歷程，將會帶給我們更多的啟發。
我的成果我展示
新知講解
理一理
大家喜歡模擬博物館嗎 我們找到的藏品受歡迎嗎 展臺的布置吸引人嗎 在參觀學習中有怎樣的收獲呢
新知講解
理一理
整 理 板
大家對模擬博物館的反響熱烈。
藏品的多樣性深受大家喜愛，都對考古發掘品展現出極大的興趣，認為它們具有很高的歷史價值。
展臺的布置同樣得到了大家的一致好評。
在參觀學習中，同學們的收獲頗豐，他們在實踐中鍛煉了自己的觀察能力，思考能力和審美觀念。
新知講解
秀一秀
我的成果我展示
邀請家人來參觀。
分享展品收集中的故事。
把博物館展臺拍下來做紀念。
新知講解
秀一秀
展 示 臺
新知講解
我學到了至少一種布展方法。
我的主題展構思很受歡迎。
在展示設計中，我能“因地制宜”。
我能找到符合主題的“藏品”。
新知講解
我 獲 得 的 徽 章
綜合章
合作章
創意章
服務章
探索章
知識拓展
展覽主題的選擇和確定：
展覽主題是整個展覽的靈魂，它決定了展覽的方向和基調。在選擇展覽主題時，我們需要關注社會熱點、歷史文化焦點以及觀眾的興趣點。
知識拓展
展覽內容的研究和分析：
在確定了展覽主題后，我們需要對主題進行深入的研究和分析，挖掘與之相關的知識點和內容。這包括對相關歷史背景的考察，藝術風格的探究以及文化意義的解讀等。
知識拓展
展覽的宣傳和推廣策略：
我們需要根據展覽主題和內容，設計合適的展覽形式如靜態展示，動態展示，交互展示等。同時，還需要考慮展區的布局和展線的規劃，確保觀眾的參觀流線合理，舒適。
課堂總結
在本次班級模擬博物館的主題展設計中，我們經歷了一系列策劃，組織和實踐的過程。從展覽主題的定位到展覽內容的策劃，再到展覽形式的實際布置，每一步都凝聚了我們的智慧和努力。以下是對本次主題展設計的總結，涵蓋了展覽主題定位，展覽內容策劃，展覽形式設計，展覽互動環節，展覽宣傳推廣，展覽預算安排以及展覽組織協調等方面。
板書設計
班級模擬博物館·主題展設計
策劃博物館主題的計劃
分享關于博物館的知識
成果展示
知識拓展
作業布置
1、收集相關展品的主題。
作業布置
2、根據展覽的主題設計適宜的互動環節。
作業布置
3、制定有效的宣傳方案。
謝謝
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