資源簡介

人類是否需要人造月亮
課程標準 核心素養(yǎng)目標
1.能識別月相，說出月相變化規(guī)律。(地理實踐力) 2.運用圖文資料，了解人造月亮實驗，并發(fā)表自己的觀點。(綜合思維) 3.通過人造月亮的實驗資料，理解地理事物和地理現(xiàn)象時空分布規(guī)律及其對人類活動的重要意義。(人地協(xié)調(diào)觀)
學(xué)習(xí)任務(wù)
目標一：閱讀教材和結(jié)合生活經(jīng)驗，了解月相。 [情境] 閱讀教材P15資料1和圖1.20。 任務(wù)1：一個月中，月相有什么變化規(guī)律。 任務(wù)2：根據(jù)月相的變化規(guī)律，結(jié)合教材圖1.20，在下圖中完成月相分布示意圖，并結(jié)合月相變化口訣掌握月相變化規(guī)律。 口訣：上上上西西、下下下東東——意思是：上弦月出現(xiàn)在農(nóng)歷月的上半月的上半夜，凸面（（右側(cè)））朝西，位于西半天空；下弦月出現(xiàn)在農(nóng)歷月的下半月的下半夜，凸面（（左側(cè)））朝東，位于東半天空。 2021年11月19日（農(nóng)歷十月十五）傍晚，小玥在廣州觀賞了月偏食。此次月偏食從北京時間15:18開始,18:47分結(jié)束，在17:02達到食甚（月偏食陰影區(qū)最大的時刻）。據(jù)此完成1～2題。 1．此次月偏食時，日、地、月三者的相互位置應(yīng)是（ ） A．日地在月球的同側(cè) B．日地在月球的兩側(cè) C．月球在太陽的北側(cè) D．月球在太陽的南側(cè) 2．下列四幅圖中，與食甚時全球晝夜分布狀況相符的是（ ） A． B． C． D． 開展簡單的月相觀測能估算月亮在天空中的位置。讀“月相觀測活動示意圖”，完成3～4題。 3．圖中觀測者疊放拳頭可用于（ ） A．估算觀察地的緯度 B．估算月亮的高度角 C．確定月亮的水平方位角 D．確定月亮與地球的關(guān)系 4．圖示月亮出現(xiàn)的時間最可能是（ ） A．陽歷的月初 B．農(nóng)歷的月初 C．陽歷十五左右 D．農(nóng)歷十五左右 北京時間2014年11月26日時左右,淅江臺州報道了一場特殊天象“火星合月”,這是火星和月亮在各自軌道上最靠近的時候,在地球上看到兩者在同一直線上的現(xiàn)象。據(jù)此完成5～6題。 5．這一天的農(nóng)歷日期最可能是農(nóng)歷十月的（ ） A．初五 B．十五 C．二十五 D．初一 6．此時,月球的亮面朝向應(yīng)為（ ） A．向東 B．向西 C．向南 D．向北
目標二：運用材料，分析人造月亮的利弊，并針對是否需要人造月亮提出自己的觀點。 [情境1] 閱讀教材P.16材料2。 任務(wù)1：為什么人造月亮的亮度遠比月光強？ 任務(wù)2：擴大人造月亮照亮地表范圍的可能性有多大？ 任務(wù)3：為什么緯度較高地區(qū)的居民更希望有人造月亮？ [情境2] 閱讀教材P.16材料3。 任務(wù)1：人造月亮對人類可能產(chǎn)生的不利影響。 任務(wù)2：除資料所提到的科學(xué)家的擔心外，人造月亮還可能造成哪些不利影響？ 任務(wù)3：綜合以上任務(wù)的學(xué)習(xí)，你認為人類是否需要人造月亮？ 天象奇觀：2021年11月19日17:02-18:47，天空出現(xiàn)血月，就是天空中出現(xiàn)紅色的月亮。紅色月亮一般是發(fā)生月全食的時候出現(xiàn)的，這是因為濃厚的大氣層把紫、藍、綠、黃光都吸收掉了，只剩下紅色光可以穿透過來。月全食時的紅月亮也是同樣的道理，大氣層將紅色光折射到月球表面上，所以我們?nèi)匀荒芸吹皆诘赜袄铮t紅的月亮掛在天空中。據(jù)材料完成1～2題。 1．地球遮住了太陽的光芒，地影落在了月球上，形成了月食，這表明（ ） A．地球在太陽和月球之間 B．月球繞著地球轉(zhuǎn) C．八大行星運動具有共面性 D．地球與太陽距離適中 2．紅色月亮的現(xiàn)象，與之有關(guān)的是（ ） A．大氣的吸收作用 B．大氣的散射作用 C．大氣的反射作用 D．大氣的保溫作用 下圖示意某地太陽總輻射量與地面反射量的逐日變化多年平均狀況。據(jù)此完成3～5題。 3．該地最可能位于（ ） A．南半球中緯 B．南半球高緯 C．北半球中緯 D．北半球高緯 4．圖示地區(qū)最低氣溫出現(xiàn)的月份是（ ） A．1月 B．2月 C．7月 D．8月 5．與其他月份相比，該地2月份（ ） A．晴朗天氣少 B．陽光強度大 C．地面積雪多 D．白晝時間長
【學(xué)習(xí)總結(jié)】
2　人類是否需要人造月亮
課程標準 核心素養(yǎng)目標
1.能識別月相，說出月相變化規(guī)律。(地理實踐力) 2.運用圖文資料，了解人造月亮實驗，并發(fā)表自己的觀點。(綜合思維) 3.通過人造月亮的實驗資料，理解地理事物和地理現(xiàn)象時空分布規(guī)律及其對人類活動的重要意義。(人地協(xié)調(diào)觀)
學(xué)習(xí)任務(wù)
目標一：閱讀教材和結(jié)合生活經(jīng)驗，了解月相。 [情境] 閱讀教材P15資料1和圖1.20。 任務(wù)1：一個月中，月相有什么變化規(guī)律。 參考答案：月相變化的順序是：新月——娥眉月——上弦月——盈凸——滿月 ——虧凸——下弦月——殘月——新月。 月相變化歌 初一新月不可見，只緣身陷日地中。 初七初八上弦月，半輪圓月面朝西。 滿月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝東下半夜。 任務(wù)2：根據(jù)月相的變化規(guī)律，結(jié)合教材圖1.20，在下圖中完成月相分布示意圖，并結(jié)合月相變化口訣掌握月相變化規(guī)律。 口訣：上上上西西、下下下東東——意思是：上弦月出現(xiàn)在農(nóng)歷月的上半月的上半夜，凸面（（右側(cè)））朝西，位于西半天空；下弦月出現(xiàn)在農(nóng)歷月的下半月的下半夜，凸面（（左側(cè)））朝東，位于東半天空。 參考答案： 2021年11月19日（農(nóng)歷十月十五）傍晚，小玥在廣州觀賞了月偏食。此次月偏食從北京時間15:18開始,18:47分結(jié)束，在17:02達到食甚（月偏食陰影區(qū)最大的時刻）。據(jù)此完成1～2題。 1．此次月偏食時，日、地、月三者的相互位置應(yīng)是（ ） A．日地在月球的同側(cè) B．日地在月球的兩側(cè) C．月球在太陽的北側(cè) D．月球在太陽的南側(cè) 【答案】A 【解析】月球本身不發(fā)光，當?shù)厍驌踝√柹湎蛟虑虻墓猓虑虮旧聿话l(fā)光，從而形成月食，此時日地月三者成一條直線，地球在中間，日月在地球的兩側(cè)，日地在月球的同側(cè)，故A正確，BCD錯。 2．下列四幅圖中，與食甚時全球晝夜分布狀況相符的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】發(fā)生月偏食時代日期是11月19日，太陽直射南半球，北極附近出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，故AC錯，食甚時北京時間是17：02分，故地方時為18點的經(jīng)線在135°E左右，赤道上終年晝夜等長，日落時間18點，故昏線與赤道的交點在135°E左右，所以B正確，D錯。 開展簡單的月相觀測能估算月亮在天空中的位置。讀“月相觀測活動示意圖”，完成3～4題。 3．圖中觀測者疊放拳頭可用于（ ） A．估算觀察地的緯度 B．估算月亮的高度角 C．確定月亮的水平方位角 D．確定月亮與地球的關(guān)系 【答案】B 【解析】讀圖可知，圖中的拳頭可用于估算月亮的高度角，可以用伸展手臂緊握拳頭的方法來估測月亮的地平高度，高出地平線一拳約為10°，兩拳約為20°，B正確；水平方位角是指從某點的指北方向線起依順時針方向至目標方位線的水平夾角，根據(jù)地平面的方位及月亮所處位置即可得出其水平方位角約為270°，與拳頭的使用無關(guān)，C錯誤；根據(jù)圖中信息無法估算觀察地的緯度，A錯誤；要確定月亮與地球的關(guān)系，需要站在地月系之外觀測判斷，D錯誤。故選B。 4．圖示月亮出現(xiàn)的時間最可能是（ ） A．陽歷的月初 B．農(nóng)歷的月初 C．陽歷十五左右 D．農(nóng)歷十五左右 【答案】B 【解析】讀圖可知，圖中的月亮是凸面朝向西方的蛾眉月，該月相出現(xiàn)在農(nóng)歷的月初，B正確；農(nóng)歷十五左右，月相應(yīng)為一輪圓月，D錯誤；月相與陽歷聯(lián)系不大，AC錯誤。故選B。 北京時間2014年11月26日時左右,淅江臺州報道了一場特殊天象“火星合月”,這是火星和月亮在各自軌道上最靠近的時候,在地球上看到兩者在同一直線上的現(xiàn)象。據(jù)此完成5～6題。 5．這一天的農(nóng)歷日期最可能是農(nóng)歷十月的（ ） A．初五 B．十五 C．二十五 D．初一 【答案】A 【解析】由圖片材料知，月相是蛾眉月，月亮右下邊緣被照亮，通常在農(nóng)歷上半月上半夜可見，應(yīng)該在上弦月（農(nóng)歷初七初八出現(xiàn)，右半面被照亮）之前出現(xiàn)，因此A正確；農(nóng)歷十五時為滿月，不符合題意，B錯誤；農(nóng)歷二十五在下弦月（農(nóng)歷二十二、二十三出現(xiàn)，左半面被照亮）之后才出現(xiàn)，不符合題意，C錯誤；農(nóng)歷初一時為朔月，月相不可見，不符合題意，D錯誤。故選A。 6．此時,月球的亮面朝向應(yīng)為（ ） A．向東 B．向西 C．向南 D．向北 【答案】B 【解析】讀圖片材料，此時時間為17點30分至20點20分，可知處在日落之后狀態(tài)，由于蛾眉月右下邊緣被照亮，說明此時月球的亮面朝向西，B正確。排除ACD。故選B。
目標二：運用材料，分析人造月亮的利弊，并針對是否需要人造月亮提出自己的觀點。 [情境1] 閱讀教材P.16材料2。 任務(wù)1：為什么人造月亮的亮度遠比月光強？ 參考答案：首先，人造月亮實質(zhì)上就是一種攜帶著大型空間反射鏡的人造照明衛(wèi)星，其所處的位置遠比月球距離地面近。其次，人造月亮的反射面光滑，對太陽光線的反射強度大，而月亮表面粗糙，其對太陽光線的反射強度小。再次，人造月亮可以通過人為調(diào)控反射角度，而月球的反射不會受人類控制。 任務(wù)2：擴大人造月亮照亮地表范圍的可能性有多大？ 參考答案：可能性會越來越大，因為隨著航天發(fā)射及宇宙空間探索技術(shù)的發(fā)展，其人造月亮照亮地表范圍肯定會不斷擴大。 任務(wù)3：為什么緯度較高地區(qū)的居民更希望有人造月亮？ 參考答案：緯度較高地區(qū)在冬半年時，晝短夜長，漫漫長夜不利于人類的生產(chǎn)生活；有了人造月亮可以緩解這一制約問題；另外人造月亮可以增加緯度較高地區(qū)的太陽輻射，對其環(huán)境可能帶來一定好處。 [情境2] 閱讀教材P.16材料3。 任務(wù)1：人造月亮對人類可能產(chǎn)生的不利影響。 參考答案：影響某些區(qū)域的生物模式、影響天文觀測、影響所經(jīng)過地區(qū)人們的身體和生活。 任務(wù)2：除資料所提到的科學(xué)家的擔心外，人造月亮還可能造成哪些不利影響？ 參考答案：影響人類的作息規(guī)律，擾亂生物鐘，產(chǎn)生光污染，加劇氣候變暖等。 任務(wù)3：綜合以上任務(wù)的學(xué)習(xí)，你認為人類是否需要人造月亮？ 參考答案：權(quán)衡利弊，合理即可。 需要：延長農(nóng)作物的光照時間，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；有效提高太陽能發(fā)電站的發(fā)電量；夜間有人造月亮的光源，街道可能不再需要安裝路燈，節(jié)省了大量電費開支。 不需要：成本高；可能會改變地球某些區(qū)域的生物模式；可能會影響天文觀測；可能會對所經(jīng)過地區(qū)人們身體和生活產(chǎn)生影響。 天象奇觀：2021年11月19日17:02-18:47，天空出現(xiàn)血月，就是天空中出現(xiàn)紅色的月亮。紅色月亮一般是發(fā)生月全食的時候出現(xiàn)的，這是因為濃厚的大氣層把紫、藍、綠、黃光都吸收掉了，只剩下紅色光可以穿透過來。月全食時的紅月亮也是同樣的道理，大氣層將紅色光折射到月球表面上，所以我們?nèi)匀荒芸吹皆诘赜袄铮t紅的月亮掛在天空中。據(jù)材料完成1～2題。 1．地球遮住了太陽的光芒，地影落在了月球上，形成了月食，這表明（ ） A．地球在太陽和月球之間 B．月球繞著地球轉(zhuǎn) C．八大行星運動具有共面性 D．地球與太陽距離適中 【答案】A 【解析】只有當?shù)厍蛟谔柡驮虑蛑虚g，并且三者在一條直線上時，地球擋住太陽照射在月球上的光線，月球處在地球的影子里，才能形成月食，依據(jù)題意，月食發(fā)生時，表明地球一定在太陽和月球之間，A正確；月食現(xiàn)象不能證明月球繞著地球轉(zhuǎn)，B錯；月食現(xiàn)象與八大行星運動具有共面性無關(guān)，C錯；月食現(xiàn)象與地球與太陽距離存在一定的關(guān)系，但日地距離適中是因為地球表面存在適宜的溫度條件，所以月食現(xiàn)象不能說明日地距離適中，D錯。故本題選A。 2．紅色月亮的現(xiàn)象，與之有關(guān)的是（ ） A．大氣的吸收作用 B．大氣的散射作用 C．大氣的反射作用 D．大氣的保溫作用 【答案】A 【解析】依據(jù)材料中“紅色月亮一般是發(fā)生月全食的時候出現(xiàn)的，這是因為濃厚的大氣層把紫、藍、綠、黃光都吸收掉了，只剩下紅色光可以穿透過來”這一信息，紅色月亮的現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是大氣的吸收作用，A項符合題意。故本題排除BCD三項，選A。 下圖示意某地太陽總輻射量與地面反射量的逐日變化多年平均狀況。據(jù)此完成3～5題。 3．該地最可能位于（ ） A．南半球中緯 B．南半球高緯 C．北半球中緯 D．北半球高緯 【答案】B 【解析】由圖可知，該地5月-8月沒有太陽輻射，說明該地出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，因此出現(xiàn)在高緯地區(qū)，A、C選項錯誤。加之太陽輻射最高出現(xiàn)在一月份，應(yīng)該南半球夏季，因此B選項正確，D選項錯誤。故選B。 4．圖示地區(qū)最低氣溫出現(xiàn)的月份是（ ） A．1月 B．2月 C．7月 D．8月 【答案】D 【解析】根據(jù)所學(xué)知識，氣溫最低時應(yīng)該是太陽輻射出現(xiàn)之前的時候。該地5月份之后沒有太陽輻射，為極夜時期，氣溫不斷下降，直到8月份之后太陽輻射開始出現(xiàn)，氣溫開始逐漸回升，因此氣溫最低應(yīng)該出現(xiàn)在8月，D選項正確。1、2月份太陽輻射強，氣溫較高，A、B選項錯誤。7月份仍然處于極夜期間，之后氣溫仍在下降，C選項錯誤。故選D。 5．與其他月份相比，該地2月份（ ） A．晴朗天氣少 B．陽光強度大 C．地面積雪多 D．白晝時間長 【答案】C 【解析】該地緯度較高，全年地面反射都很低，說明大部分時間地面積雪較少，2月份地面反射量很大，接近太陽輻射量最可能是因為降雪大，地面積雪多，地面反射強，C選項正確。二月份太陽輻射較強，晴朗天氣應(yīng)該較多，A選項錯誤。2月份不是太陽輻射最強的月份，正午太陽高度比1月小，陽光強度較1月份小，白晝時間較1月份短，B、D選項錯誤。故選C。
【學(xué)習(xí)總結(jié)】 知道晝夜長短的變化規(guī)律、太陽輻射的區(qū)域差異等地理事物和地理現(xiàn)象的地域差異，理解其對人類活動的地理意義。
2

展開更多......

收起↑