資源簡介

自然環境的整體性
課程標準 核心素養目標
運用圖表并結合實例，分析自然環境的整體性。 1.舉例說明、分析自然環境要素組成及特點。(地理實踐力) 2.結合資料，分析自然環境的整體性表現。(綜合思維) 3.結合實例，理解自然環境的整體性對人類活動的啟示作用。(人地協調觀)
學習任務
目標一：閱讀教材及結合資料，說出自然環境的組成要素及其特點和自然環境的整體性表現。 [情境] 閱讀教材P.80—P.84圖文內容。 任務1：教材P.80圖5.2中有哪幾種自然環境要素？水在各要素間是如何遷移的？ 任務2：下圖為湖泊演化為陸地的過程示意圖，完善圖中橫線中的內容，并理解自然環境的統一演化過程。 任務3：下圖為森林采伐導致東北自然環境的整體變化示意圖，完善圖中橫線中的內容，并理解自然環境對干擾的整體響應。 1．自然地理要素間的相互關系及相互影響 自然地理環境主要由氣候、水文、地貌、土壤、生物等要素組成，各要素間相互作用、相互影響，形成有機整體。自然界中各要素間的物質遷移和能量交換主要通過水循環、生物循環和巖石圈物質循環三大過程完成。如下圖所示： 圖1　水循環過程　 圖2　生物循環過程 圖3　巖石圈物質循環過程　圖4　自然環境要素相互關系 (1)水循環過程中自然地理要素的相互關系 該物質循環過程以水文要素為中心，水文條件以河流因素為主，對地形、土壤、氣候、生物的影響如下表所示： 河流多河流少地形多流水侵蝕、沉積地貌少流水侵蝕、沉積地貌土壤土壤水分含量大土壤水分含量小氣候空氣濕潤空氣干燥生物植被覆蓋好植被覆蓋差
(2)生物循環過程中自然地理要素的相互關系 該物質循環過程以生物要素為中心，其中的植被狀況對自然環境的影響較大，對地形、土壤、氣候、水文的影響如下表所示： 植被覆蓋好植被覆蓋差地形水土保持水土流失土壤有機質含量高，肥力好有機質含量低，肥力差氣候空氣濕潤空氣干燥水文含沙量低，徑流量穩定含沙量大，徑流量變化大
(3)巖石圈物質循環過程中自然地理要素的相互關系 該物質循環過程以地殼運動為中心，其中地形條件的影響最為顯著。地形條件會影響河流的流向、流速和水能資源分布；對氣候的影響表現在氣溫、降水及氣候類型等方面。 2.自然環境的整體表現及意義 自然環境的統一演化、要素組合及對干擾的整體響應，均是自然環境整體性的表現，具體分析見下表： 自然環境整體性問題的分析思路 (1)判斷地理環境的主導性要素。主要從分析地理位置入手，抓住區域內的地貌、氣候、水文、植被、土壤等環境要素中的主導性要素。 (2)“一果多因”的推理?！罢w性”是一種分析問題的基本思維模式，在分析、解釋一些地理現象時，往往是“一果多因”，需要根據“果”利用發散性思維進行推理“因”。例如，大陸副熱帶高壓控制地區西海岸的沙漠成因，除大氣環流的影響外，還有洋流的影響。 (3)“一因多果”的推理。地理環境的整體性表現之一就是“牽一發而動全身”，因此在分析某一地理環境要素時，一定要抓住“因”，并分析該因的變化所引起的其他地理因素的變化。例如，在熱帶雨林區破壞植被后所引起區域內氣候、水文、土壤、生物等方面的變化。 1.判斷下列說法的正誤。 （1）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”反映了自然環境中的物質遷移。( ) （2）“大河滔滔，泥沙俱下”反映的是能量交換過程。( ) （3）生產功能是生物圈中各種生物獨立完成的。( ) （4）厄爾尼諾現象現已為世人所關注。厄爾尼諾現象引發的種種災難說明地理環境各要素之間相互聯系、相互影響和相互作用。( ) 2.將黃山對應的要素組合連線。 2007年9月15日是個打獵的好日子。令居住在阿爾卑斯山的獵手吃驚的是：一直以來穿過峽谷和河川的雪橋，現在消失了；阿爾卑斯山的長草帶越來越高，動物們逐草而生，攀爬得也越來越高；曾經的冰雪地區，如今出現了冰磧和石頭；古代地圖說明“那里有很多冰川，沒有人能到達”，而呈現在獵手眼中的卻是一個大湖。氣候改變就在身邊！——節選自《世界博覽》。據此，完成3～4題。 3.導致阿爾卑斯山獵手眼中的景象發生變化的主要因素是(　　) A．地形 B．氣候 C．水文 D．植被 4.材料突出反映了自然地理環境(　　) A．“牽一發而動全身”，體現差異性 B．各要素間相互制約，體現復雜性 C．“牽一發而動全身”，體現整體性 D．各要素間相互聯系，體現穩定性
目標二：結合資料與實例，分析區域自然環境的整體性，并理解自然環境的整體性對人類活動的啟示作用。 [情境1] 教材P.82活動材料。 任務1：推測可可西里地區的氣候與植被特點。 任務2：說明可可西里地區動物(如藏羚羊)的數量更易受環境條件影響的原因。 任務3：藏羚羊的數量雖有波動，但基本穩定。這種現象符合什么地理原理 [情境2] 修建大壩會對自然環境產生諸多影響。 任務：請根據圖5.5提供的線索討論這些影響，并把討論的結果填寫在空白處。 2017《感動中國》頒獎晚會上，塞罕壩林場(下圖)建設者們的事跡感人至深，50多年來他們在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上造林近百萬畝，創造了一個生態文明建設的奇跡。歷史上，塞罕壩曾是一處水草豐沛、森林茂密、禽獸繁集的天然名苑，遼、金時期稱“千里松林”。據此回答1～3題。 1.塞罕壩由天然名苑退化成荒漠沙地的原因可能有(　　) ①放苑開墾 ②掠奪式采伐 ③過度捕獵 ④連年山火 ⑤發展旅游業 A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②④ 2.50多年前，塞罕壩沒有人工林，只在陰坡上長著些不成片的白楊、云杉和山楊，陽坡和平坦地上幾乎一片荒涼。對此現象解釋正確的是(　　) A．陽坡和平地降水相對較少 B．陽坡和平地上層較薄，礫石較多 C．陰坡蒸發小，土壤墑情好 D．陽坡受冬季風影響大，受低溫凍害影響大 3.適合塞罕壩林場人工造林的主要樹種屬于(　　) A．常綠闊葉林 B．落葉闊葉林 C．灌木 D．針葉林 凍土，一般指溫度在或以下，并含有冰的各種巖土，對溫度敏感，且易變。根據其融化情況，可分為季節凍土和永久凍土。俄羅斯西伯利亞地區凍土廣布，凍土內儲存著大量甲烷和二氧化碳等溫室氣體。近年來，科學家發現位于西伯利亞的部分永久凍土開始融化，且融化速度在加快。據此完成4～5題。 4.西伯利亞部分永久凍土融化的首要原因是( ) A.氣溫升高 B.降水增多 C.氣溫降低 D.降水減少 5.永久凍土的融化可能導致西伯利亞地區( ) A.生態系統更加穩定 B.地質災害增加 C.氣候變暖趨勢緩解 D.濕地面積減少
【學習總結】 回顧本課時及教材內容，用思維導圖或知識樹等形式建立本課時知識結構。
2　自然環境的整體性
課程標準 核心素養目標
運用圖表并結合實例，分析自然環境的整體性。 1.舉例說明、分析自然環境要素組成及特點。(地理實踐力) 2.結合資料，分析自然環境的整體性表現。(綜合思維) 3.結合實例，理解自然環境的整體性對人類活動的啟示作用。(人地協調觀)
學習任務
目標一：閱讀教材及結合資料，說出自然環境的組成要素及其特點和自然環境的整體性表現。 [情境] 閱讀教材P.80—P.84圖文內容。 任務1：教材P.80圖5.2中有哪幾種自然環境要素？水在各要素間是如何遷移的？ 參考答案：圖中有大氣、水、巖石、生物、土壤等自然環境要素。植物通過光合作用，吸收土壤中的水分和大氣中二氧化碳，合成有機物，并釋放出氧氣；通過大氣降水，生物、土壤、河流和湖泊獲得水分補給；大氣通過植物蒸騰、土壤和河湖蒸發獲得水汽；土壤中的無機鹽及養分，通過水的運動被植物吸收。 任務2：下圖為湖泊演化為陸地的過程示意圖，完善圖中橫線中的內容，并理解自然環境的統一演化過程。 參考答案：自上而下依次是：土壤、陸生、干燥。 任務3：下圖為森林采伐導致東北自然環境的整體變化示意圖，完善圖中橫線中的內容，并理解自然環境對干擾的整體響應。 參考答案：從左到右、自上而下依次為：增加、增加、下降、變干。 1．自然地理要素間的相互關系及相互影響 自然地理環境主要由氣候、水文、地貌、土壤、生物等要素組成，各要素間相互作用、相互影響，形成有機整體。自然界中各要素間的物質遷移和能量交換主要通過水循環、生物循環和巖石圈物質循環三大過程完成。如下圖所示： 圖1　水循環過程　 圖2　生物循環過程 圖3　巖石圈物質循環過程　圖4　自然環境要素相互關系 (1)水循環過程中自然地理要素的相互關系 該物質循環過程以水文要素為中心，水文條件以河流因素為主，對地形、土壤、氣候、生物的影響如下表所示： 河流多河流少地形多流水侵蝕、沉積地貌少流水侵蝕、沉積地貌土壤土壤水分含量大土壤水分含量小氣候空氣濕潤空氣干燥生物植被覆蓋好植被覆蓋差
(2)生物循環過程中自然地理要素的相互關系 該物質循環過程以生物要素為中心，其中的植被狀況對自然環境的影響較大，對地形、土壤、氣候、水文的影響如下表所示： 植被覆蓋好植被覆蓋差地形水土保持水土流失土壤有機質含量高，肥力好有機質含量低，肥力差氣候空氣濕潤空氣干燥水文含沙量低，徑流量穩定含沙量大，徑流量變化大
(3)巖石圈物質循環過程中自然地理要素的相互關系 該物質循環過程以地殼運動為中心，其中地形條件的影響最為顯著。地形條件會影響河流的流向、流速和水能資源分布；對氣候的影響表現在氣溫、降水及氣候類型等方面。 2.自然環境的整體表現及意義 自然環境的統一演化、要素組合及對干擾的整體響應，均是自然環境整體性的表現，具體分析見下表： 自然環境整體性問題的分析思路 (1)判斷地理環境的主導性要素。主要從分析地理位置入手，抓住區域內的地貌、氣候、水文、植被、土壤等環境要素中的主導性要素。 (2)“一果多因”的推理?！罢w性”是一種分析問題的基本思維模式，在分析、解釋一些地理現象時，往往是“一果多因”，需要根據“果”利用發散性思維進行推理“因”。例如，大陸副熱帶高壓控制地區西海岸的沙漠成因，除大氣環流的影響外，還有洋流的影響。 (3)“一因多果”的推理。地理環境的整體性表現之一就是“牽一發而動全身”，因此在分析某一地理環境要素時，一定要抓住“因”，并分析該因的變化所引起的其他地理因素的變化。例如，在熱帶雨林區破壞植被后所引起區域內氣候、水文、土壤、生物等方面的變化。 1.判斷下列說法的正誤。 （1）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”反映了自然環境中的物質遷移。( ) 【答案】√ 【解析】“落紅”變為“春泥”體現了物質遷移的過程。 （2）“大河滔滔，泥沙俱下”反映的是能量交換過程。( ) 【答案】× 【解析】“泥沙俱下”反映了物質的遷移，而不是能量的交換。 （3）生產功能是生物圈中各種生物獨立完成的。( ) 【答案】× 【解析】生產功能是地理要素相互作用產生的功能。 （4）厄爾尼諾現象現已為世人所關注。厄爾尼諾現象引發的種種災難說明地理環境各要素之間相互聯系、相互影響和相互作用。( ) 【答案】√ 【解析】地理環境各要素是相互聯系、相互影響、相互作用的。 2.將黃山對應的要素組合連線。 【答案】 2007年9月15日是個打獵的好日子。令居住在阿爾卑斯山的獵手吃驚的是：一直以來穿過峽谷和河川的雪橋，現在消失了；阿爾卑斯山的長草帶越來越高，動物們逐草而生，攀爬得也越來越高；曾經的冰雪地區，如今出現了冰磧和石頭；古代地圖說明“那里有很多冰川，沒有人能到達”，而呈現在獵手眼中的卻是一個大湖。氣候改變就在身邊！——節選自《世界博覽》。據此，完成3～4題。 3.導致阿爾卑斯山獵手眼中的景象發生變化的主要因素是(　　) A．地形 B．氣候 C．水文 D．植被 【答案】B 【解析】雪橋消失、長草帶越來越高、冰雪消融面積增大等，是阿爾卑斯山獵手眼中景象發生的變化，這些變化充分表明當地氣候在不斷變暖，因此氣候是導致這些景象發生變化的主要因素。 4.材料突出反映了自然地理環境(　　) A．“牽一發而動全身”，體現差異性 B．各要素間相互制約，體現復雜性 C．“牽一發而動全身”，體現整體性 D．各要素間相互聯系，體現穩定性 【答案】C 【解析】氣候發生明顯變化，導致阿爾卑斯山植被、冰川等要素發生變化，表明自然地理環境各要素間相互聯系、相互影響，體現了自然地理環境的整體性特征。
目標二：結合資料與實例，分析區域自然環境的整體性，并理解自然環境的整體性對人類活動的啟示作用。 [情境1] 教材P.82活動材料。 任務1：推測可可西里地區的氣候與植被特點。 參考答案：可可西里地區的氣候是典型的高寒氣候，溫差較大，植被多以高寒草甸為主，植被較為稀疏，生產力較小。 任務2：說明可可西里地區動物(如藏羚羊)的數量更易受環境條件影響的原因。 參考答案：可可西里地區氣候高寒，草類稀疏，食物產量有限且受環境條件影響明顯，因此動物數量更易受環境條件影響。 任務3：藏羚羊的數量雖有波動，但基本穩定。這種現象符合什么地理原理 參考答案：藏羚羊的生存是與青藏高原可可西里的自然環境承載力相適應。在無人類干擾的情況下，自然環境各要素的變化迫使藏羚羊不斷通過增減數目來適應環境，其結果是藏羚羊的數目保持了相對穩定。這體現了自然環境的穩定功能。 [情境2] 修建大壩會對自然環境產生諸多影響。 任務：請根據圖5.5提供的線索討論這些影響，并把討論的結果填寫在空白處。 參考答案： 2017《感動中國》頒獎晚會上，塞罕壩林場(下圖)建設者們的事跡感人至深，50多年來他們在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上造林近百萬畝，創造了一個生態文明建設的奇跡。歷史上，塞罕壩曾是一處水草豐沛、森林茂密、禽獸繁集的天然名苑，遼、金時期稱“千里松林”。據此回答1～3題。 1.塞罕壩由天然名苑退化成荒漠沙地的原因可能有(　　) ①放苑開墾 ②掠奪式采伐 ③過度捕獵 ④連年山火 ⑤發展旅游業 A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②④ 【答案】D 【解析】塞罕壩由天然名苑退化成荒漠沙地的原因可能有放苑開墾，掠奪式采伐，破壞植被等，①②對；過度捕獵不是植被消失的原因，③錯；缺乏管理，連年山火，導致土壤荒漠化，④對；發展旅游業，不是土地荒漠化的原因，⑤錯。 2.50多年前，塞罕壩沒有人工林，只在陰坡上長著些不成片的白楊、云杉和山楊，陽坡和平坦地上幾乎一片荒涼。對此現象解釋正確的是(　　) A．陽坡和平地降水相對較少 B．陽坡和平地上層較薄，礫石較多 C．陰坡蒸發小，土壤墑情好 D．陽坡受冬季風影響大，受低溫凍害影響大 【答案】C 【解析】50多年前，塞罕壩沒有人工林，只在陰坡上長著些不成片的白楊、云杉和山楊，陽坡和平坦地上幾乎一片荒涼。原因可能是陰坡蒸發小，土壤墑情好。 3.適合塞罕壩林場人工造林的主要樹種屬于(　　) A．常綠闊葉林 B．落葉闊葉林 C．灌木 D．針葉林 【答案】D 【解析】該地遼、金時期稱“千里松林”，說明適合塞罕壩林場人工造林的主要樹種屬于針葉林。 凍土，一般指溫度在或以下，并含有冰的各種巖土，對溫度敏感，且易變。根據其融化情況，可分為季節凍土和永久凍土。俄羅斯西伯利亞地區凍土廣布，凍土內儲存著大量甲烷和二氧化碳等溫室氣體。近年來，科學家發現位于西伯利亞的部分永久凍土開始融化，且融化速度在加快。據此完成4～5題。 4.西伯利亞部分永久凍土融化的首要原因是( ) A.氣溫升高 B.降水增多 C.氣溫降低 D.降水減少 【答案】A 【解析】導致西伯利亞部分永久凍土融化的首要原因是氣溫升高，A對。 5.永久凍土的融化可能導致西伯利亞地區( ) A.生態系統更加穩定 B.地質災害增加 C.氣候變暖趨勢緩解 D.濕地面積減少 【答案】B 【解析】隨著永久凍土的融化，西伯利亞地區地質狀況將變得不穩定，地質災害會增加，B對；永久凍土融化，生物生存環境發生變化，生態系統更加不穩定，A錯；永久凍土融化，原保存在凍土中的溫室氣體被排放到空氣中，加劇氣候變暖，C錯；永久凍土融化，地下水和地表水可能增多，濕地面積可能增加，D錯。
【學習總結】 回顧本課時及教材內容，用思維導圖或知識樹等形式建立本課時知識結構。
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