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7.1單音與和聲（導學案）
姓名： 班級：
課題 7.1 單音與和聲 課型 新授課 課時：1
學習目標 【道德修養】通過“合唱比賽”的探究，培養學生初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，理解“明大德、守公德、嚴私德”，做一個文明的社會成員。 2.【健全人格】通過分析新情境，培養學生具有自立自強、能夠主動適應社會環境的變化，具備應對挫折的積極心理品質。 3.【責任意識】通過“集體活動”的選擇，培養學生養成社會責任感，勇于擔當的奉獻精神。具有民主與法治意識，積極參與公共事務和民主實踐。
重點 個人意愿與集體規則的關系；怎樣讓集體的和聲更美；個人利益與集體利益的關系。
難點 個人利益與集體利益的關系。
課前案
自主預習：參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
課堂案
基礎知識點（10分鐘）
1.個人意愿與集體規則有什么關系？（P62-P63）
（1）在集體中，每個人都有自己的_________，集體又必須有一些共同的__________。這些規則能夠保證集體的___________更動聽。
（2）當集體規則與我們的個人意愿_________，并且能夠保障____________時，我們更樂于積極________和__________。
（3）我們有時會感受到集體規則與我們的某些_________________之間存在矛盾甚至沖突。
2.個人需要與集體規則沖突的原因是什么？（P63）
可能是一方有___________或___________的要求，也可能是個人和集體的____________不同。
3.如何處理個人意愿與集體規則的沖突？（P64）
（1）面對沖突，我們通常會讓個人意愿____________集體的共同要求。
（2）理解集體要求的____________，反思個人意愿的___________和實現的_____________。
4.如何讓集體的和聲更美？（如何讓集體更和諧？）（P64-P65）
（1）需要每個人盡力做好自己，遵守____________，以保持和聲的和諧之美。
（2）對于集體要求中存在的___________因素，可以通過___________的方式表達自己的意見，提出積極的____________建議。
（3）正確處理__________利益與___________利益的關系。（補充）
（4）我們要學會處理與____________的各種關系。(P65)
5.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？（P64-P65）
（1）在集體中，個人利益與集體利益____________是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持_______________。
（2）堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的___________、保護個人____________的前提下，反對只顧自己、不顧他人的_____________________。
6.在集體生活中怎樣處理與他人的關系？（P65）
（1）當遇到矛盾和沖突時，我們要______________，慎重選擇適當的處理方式。
（2）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損_________________的事情。
（二）（交流合作→共享共長） 20分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】彈奏動聽的單音
周末班主任們收到通知，學校將舉辦一次春日合唱比賽活動。每個班要選擇一首符合主題的歌曲，統一演唱服裝。下面有幾款演出服，供同學們選擇。
議學活動：你想選擇哪一款服裝，為什么？
議一議：經過大家的投票，按照少數服從多數的原則，演出服確定為漢服的款式。你對這個結果有什么看法？
議一議：雖然演出服裝已經定下來了，但是想選民國風和校服的同學，表示非常不滿。他們為什么不滿以及我們如何幫助他們改變想法，解決沖突
【學習任務二】唱響最美的和聲
經過商議，合唱的歌曲終于確定好了，每天放學之后要留下排練，但是卻出現了不和諧的聲音：
A：抱怨排練占用午休時間，下午上課沒精力想退出。
B：合唱領唱者，在這幾天的排練過程中有些懈怠，抱怨動作難度大，但她又很想參與本次活動，不愿把這個位置讓給別人
C:作為節目負責人，想要完成班主任交代的任務，一氣之下與這兩位同學發生了爭執，導致了節目排練停滯。
議學活動：角色扮演
如果你是其中的一員，你會怎么辦？看著辛辛苦苦排練的節目就此停止，到時候全班一起當觀眾嗎？（大家一起出謀劃策，分組扮演A、B、C三位同學，分享補救方法）
【學習任務三】集體生活我做好
議學延伸：青春，是人生畫卷中最華美的篇章。青春的我們，也會有成長的困惑。當遇到下列情境時，我們應怎樣選擇呢？請說出你的理由。
周末，班級組織植樹活動，可我很想和好朋友一起去打籃球……
（1）我的選擇：
（2）理由：
（三）（歸納凝練→內化升華） 10分鐘
內化運用：
1．下列說法中屬于沒有集體觀念的是（ ）
A．我為人人，人人為我
B．一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫
C．人不為己，天誅地滅
D．眾人拾柴火焰高
2．在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的。下列說法與此觀點相同的是（ ）
A．大河有水小河滿，大河無水小河干
B．一根筷子不經折，一把筷子折不斷
C．眾人劃槳開大船
D．三個臭皮匠，頂個諸葛亮
3．“在學校生活中，一個人就像是一滴水，一個班級就像是一條河，一所學校就像是大海。”以下對個人利益與集體利益的關系說法正確的是（ ）
①個人利益比集體利益更重要
②我們應讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益
③個人利益的實現，會促進集體利益的發展
④為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的
A．③④ B．①③ C．②③ D．②④
4．華為，從1988年名不見經傳的一個民營企業，短短30多年變成了行業老大。同時，華為薪酬福利也是一流的。正如華為創始人任正非所說：“如果你為公司而奉獻，公司不會讓你失望!”從華為的成功經驗我們可以感悟到（ ）
①個人的一切奮斗都是為了追求物質利益
②集體的存在和發展離不開大家的共同努力
③集體應該充分尊重和保護個人利益
④個人利益與集體利益是相互依存的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么。”這表明（ ）
A．“我為人人”的前提是“人人為我”
B．個人利益高于國家利益、他人利益
C．有了個人利益，集體利益才有保障
D．我們應積極關愛他人、服務社會、報效祖國
6．調查顯示，“生活習慣不同”成為宿舍舍友間產生矛盾的主要起因。為了保持這個小集體旋律和諧，每個舍友應該（ ）
A．堅決要求調換宿舍
B．調整自己的節奏
C．要求他人調整節奏
D．合理安排學習時間
四、能力提升訓練
7．觀察下面漫畫《就這個看得清楚》,回答下列問題。
漫畫中被檢查的人是否正確處理了個人利益與集體利益的關系？為什么？
參考答案
選擇題
1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.B
二、非選擇題
7.(1)沒有。（2分）①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。③堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。④在集體生活中，無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情

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