資源簡介

三年級數學年月日單元主題作業設計案例
適用單元 人教版小學數學三年級下冊第六單元《年月日》 或北師大版小學數學三年級上冊第七單元《年月日》
單元內容及教材分析
本單元內容是《義務教育數學課程標準（2022版）》第二學段的“綜合與實踐”主題活動，知道24時記時法；認識年、月、日，知道它們之間的關系；能運用年、月、日的知識解釋生活中的問題，提高初步的應用意識；了解中國古代如何認識一年四季，了解中華優秀傳統文化。在本單元學習時，學生將在實際情境和真實問題中，運用數學和其他學科的知識與方法，經歷發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，感悟數學知識之間，數學與其他學科知識之間、數學與科學技術和社會生活之間的聯系，積累活動經驗，感悟思想方法，形成和發展模型意識、創新意識、應用意識，提高解決實際問題的能力，形成和發展核心素養。
單元知識結構圖
單元目標：
單元學習目標：
必備知識：掌握24時記時法，能計算簡單的經過時間，能根據作息時間表中呈現的信息解決簡單的實際問題；認識年、月、日，知道它們之間的關系，并解決生活中的實際問題。
關鍵能力：觀察能力、理解能力、運用能力、運算能力。
學科素養：空間意識、應用意識、模型意識。
核心價值觀目標：培養理解能力，提升應用意識；鞏固運算能力，發展推理能力；建立時間觀念，養成遵守和愛惜時間的意識和習慣；了解中華優秀傳統文化，感悟數學的價值，培養家國情懷。
單元作業目標：
1.將數學與實際生活相結合，引導學生發現和提出數學問題，提高分析問題和解決問題的能力，培養學生的創新意識、實踐能力、社會擔當等綜合品質。
2.通過對單元內容分篇章、分類、分層次練習，使得不同的學生在數學上有不同的發展，培養學生實踐精神，提高學生的核心素養。
3.通過拓展性問題和作業，提供閱讀材料，進行自主設計，積累活動經驗，感悟思想方法。
設計意圖：
“年月日里的家國情懷”單元主題作業設計，借助紅色革命、航天、疫情、冬奧等真實的情境素材和中華傳統文化，幫助學生了解和領悟中華民族獨特的數學智慧，增強文化自信和民族自豪感。多學科跨界融合，為學生提供廣闊的文化背景，使學生在學科聯系中吸收豐富的營養，更全面的理解數學的深刻內涵，自然滲透核心價值觀，在學生獲取有效知識信息的同時，潛移暗化，達到立德樹人、培養學科素養的作業設計目標。融合家事、國事、天下事的單元主題作業設計，充分發揮了作業的育人功能，實現了“人人學習有價值的數學”。
設計思路：
“年月日里的家國情懷”單元主題作業以“雙減”目標和《數學新課程標準》(2022年版）“落實立德樹人根本任務，聚焦學科核心素養”理念為導向，以評價促進實踐為目的,目標指向“三會”，堅持“科學性、多樣性、一致性、系統性”四大原則，強調知識的主動建構，重視知識的遷移運用，立足于真實問題的解決，著眼思維、控制總量，著力培養學生的核心素養，依據“四基”和“四能”訓練、緊扣目標，確定“減量提質多維度評價多元開放素養提升”的進階作業設計總體思路，創設趣味性、多樣性、層次性、綜合性的作業，通過“數說中國”“數讀中國”“數眼看中國”的“數”系列情境貫穿，讓學生在生活化的情境中學會知識、提升應用能力，感受到數學在現實世界的廣泛應用。
作業內容
作業一 作業類型 課后作業
作業內容 設計說明 及參考答案
“數”說中國時間 ---基礎性素養作業
1.我會填 （1）中華人民共和國是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是（）周年。 （2）中國共產黨誕生紀念日1921年是7月1日，1921年是（）年（“平年”或“閏年”），全年共（）天。 （3）“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，1934年10月，工農紅軍開始了二萬五千里長征，這一年的第一季度共有（）天，10月是（）月。（“大”或“小”） 作業難度： 低，所有的學生都可以完成。 知識點考查： 第（1）題考查學生對“周年”的理解及計算； 第（2）題考查學生對閏年、平年的判斷； 第（3）題考查學生對大月、小月的判斷。 評價設計： 每道小題回答正確1顆 每道小題回答正確+書寫標準2顆 【參考答案】 (1)101周年平年 (2)365天90天 (3)大月 【設計意圖】 引導學生發現生活中的數學知識，培養學生的思考力。此題與我們的現代歷史相結合，通過數說紅色記憶，充分激發學生的愛國情懷，牢記歷史,不忘使命。
2.我會選 （1）下面大事件發生的年份中，二月有29天的是（）。A“嫦娥一號”是我國自主研制并發射的首個月球探測器，2007年10月24日，在西昌衛星發射中心發射升空。 B“嫦娥二號”是我國發射的第二顆繞月人造衛星,于2010年10月1日在西昌衛星發射中心發射升空。 C“嫦娥五號”于2020年11月24日,在我國文昌航天發射場成功發射,并順利完成第一次軌道修正。 （(2）綠水青山就是金山銀山。大力開展植樹活動是 保護環境的好辦法，植樹節是在一年中的第（）季度。 A一B二C三D四 （3）同在小月份的節日是（）。 A清明節勞動節 B教師節兒童節 C國慶節建軍節 作業難度： 較低，所有的學生都可以完成。 知識點考查： 第（1）題考查學生由閏年、平年的判斷，推出2月的天數；第（2）（3）題考查學生對我國節假日的了解，再根據月份的大小和季度進行判斷。 評價設計： 每道小題回答正確2顆 每道小題回答正確+書寫標準2顆 3.我會算 疫情當前，人人有責。小麗應征了社區志愿者，現在她要根據時間表通知每戶居民去做核酸檢測。請根據相關信息解決以下問題。 7：00-7：20志愿者到崗協助醫生做準備工作 7：40-8：001棟25人 8：00-8：502棟75人 8：50-10；003棟96人 10：00-10：504棟80人 10：50-13：00午休 13：10-15：005棟110人 15：00-16：006棟98人 16：00-16：40尚未做核酸檢測的 17：00結束 （1）第4棟居民做完核酸檢測需要（）分鐘。 （2）小麗每次要提前10分通知居民去排隊，她要（） 時()分去通知第2棟居民。 （3）小麗從7:30開始工作(除去午休時間)，一天要工 作（）時（）分。 作業難度： 較低，所有學生都可以完成。 知識點考查： 第（1）、（3）題要求學生會看表，能從表格中找到指定的時間信息，進行簡單推算，其中第(3)題要注意減去午休時間；第（2）題能根據具體實例，熟練使用逆推法推算時間，會進行12時計時法和24時計時法的轉換。 評價設計： 每道小題回答正確2顆 每道小題回答正確+書寫標準3顆 【參考答案】 CBB 【設計意圖】 以我國航天、植樹節等節假日為情景考查學生對年月日的掌握，既培養了學生的量感，激發了孩子們對航天的興趣，又對孩子們發起號召，保護環境、綠化環境，人人有責。 【參考答案】 50分鐘 7時50分 7時10分 【設計意圖】 選取當下熱點為素材，讓學生穩固時間推算的同時，了解抗擊疫情期間取得的每一次勝利都離不開醫務工作者的辛苦和每一位工作崗位上的人的付出，培養社會責任感，提高主人翁意識。
作業要求 要求認真審題、用心思考、計算細心、獨立完成、書寫規范。
預估時長 8分鐘
評價方式及標準 多元星級評價方式
評價標準 從作業正確率、書寫規范角度進行多元評價。 特色及創新點“基礎性素養作業”設計為探究性作業，其探究點由易到難，思維由低到高的階梯式分層設計，有利于培養學生的分析問題、解決問題的能力，有助于促進學生的高階思維能力。以追憶紅色革命、航天、環境保護、我國法定節假日為背景設計作業，凸顯家國情懷。
作業二 作業類型 課后作業
“數”讀中國文化 ——提升性素養作業
作業內容 設計意圖 及參考答案
1.唐代張繼《楓橋夜泊》詩中有這樣兩句：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”其中“夜半”體現了古代計時法，就是現在的晚上11：00到凌晨1：00，用24時計時法是（）時到（）時。 作業難度：中等 知識點考查：12時計時法與24時計時法的轉化。 評價設計： 每空填寫正確3顆 每空填寫正確+書寫美觀3顆 2.有一個詞語叫“每時每刻”，一刻也是個時間詞，每刻等于現在的十五分鐘，那么下午五時三刻就是（），用24時計時法表示為（)。 作業難度：中等 知識點考查： 提升學生對于“刻”的認識，以及12時計時法與24時計時法的轉化。 評價設計：每空填寫正確3顆 每空填寫正確+書寫美觀3顆 3.2月4日，立春，第24屆北京冬奧會20:04開幕！開幕式驚艷了世界！特別是“二十四節氣”倒計時，很“獨特”很“中國”很“唯美”！“二十四節氣”是中國古代勞動人民智慧的結晶，又被稱為中國的第五大發明?！岸墓潥狻贝碇荒甑臅r光輪回，也代表人與自然和世界相處的方式，用它來倒計時，體現中國人對時間的理解。“立春”日，冬奧會開幕，寓意著各國朋友共同迎接一個新的春天，也與宣傳主題“一起向未來”高度契合。你知道2022年2月19日是二十四節氣的（），是星期（）。 作業難度：較難 知識點考查：考查學生對24節氣的了解。 評價設計： 每空填寫正確3顆 每空填寫正確+書寫美觀3顆 【參考答案】 23時1時 【設計意圖】 以詩人張繼的詩為背景設計題，把問題融入情境之中，學生讀題時能增加古代對時間記法的了解。在潛移默化中進行文化滲透，并讓學生體會閱讀的趣味。 2.有一個詞語叫“每時每刻”，一刻也是個時間詞，每刻等于現在的十五分鐘，那么下午五時三刻就是（），用24時計時法表示為（)。 【參考答案】 下午5：45 17時45分 【設計意圖】 了解中國的傳統時間表示法。 【參考答案】 雨水星期六 【設計意圖】 《數學課程標準》中指出：“人人學習有價值的數學，人人都能獲得必需的數學”，將傳統文化有機地滲透到年月日的學習中，孩子們在學習數學過程中真正受到文化浸染，產生文化共鳴，體會數學的文化品位，體察社會文化和數學文化之間的互動。感興趣的同學還會查相關的資料，更深入地了解24節氣相關知識，提高自身的文化素養。
作業要求 要求認真閱讀、細心計算、獨立完成、書寫美觀，積極查閱相關資料。
預估時長 5分鐘
評價方式 及標準 多元星級評價方式
評價標準 從作業正確率、書寫是否美觀進行多元評價。
特色及創新點 以詩人張繼的詩、冬奧開幕式時間等為背景設計題，跨學科融合，把問題融入情境之中，學生通過做題有效培養了應用意識，增加對我國時間文化的了解，潛移默化中進行文化滲透，培養了家國情懷。
作業三 作業類型 課后作業
作業內容 設計意圖 及參考答案
“數”眼看中國 ---拓展性素養作業
自主選擇你喜歡的一項開展活動吧! 1.數眼看冬奧 北京是歷史上首個“雙奧之城〞，所謂的“雙奧之城〞就是指既舉辦過夏季奧運會，又舉辦過冬季奧運會的城。第29屆北京夏季奧林匹克運動會于2008年8月8日20:00舉辦開幕式，時長約4時。第24屆北京冬季奧林匹克運動會于2022年2月4日20:00舉辦開幕式，時長約100分。 同學們，看到這里，大家心里一定有了這樣一個疑問——兩屆奧運會開幕式為什么都選擇在20:00開幕呢？因為地球是圓的，這就造成地球在自轉的時候，產生了晝夜交替的現象，每個經度所在點的日出時間都不一樣。這就使地球上不同經度的地區產生了時刻的差異，這也就是我們常說的“時差〞。而北京位于東八區，當北京時間為晚上8:00，也就是20:00，0度經線為12時，0度往西180度和0度往東180度都在同一天，所以奧運會選在晚上8:00開幕，這一刻，全世界的人都能在同一天觀看開幕式。 同學們，通過閱讀以上內容，你對時間又有了哪些新的認識呢？和大家分享一下吧！(時間要求7分以內) 作業難度:較難 評價設計： 內容充實2顆 語言流暢2顆 按時答題2顆 2.數眼看中國速度 【火神山速度之設計神速】2020年1月23日下午1:06，國際集團中國中元公司收到了武漢市城鄉建設局的求助函。78分鐘后，修訂完善的小湯山醫院圖紙送達武漢。1小時內，迅速組建起60余人的項目組，當晚即投入設計工作。中信設計在接到任務5小時內完成場地平整設計圖，24小時內完成方案設計圖，獲武漢市政府認可；經過60小時連續奮戰，至1月26日凌晨交付全部施工圖。 （1）計算:78分=()小時()分，請把你的思考過程寫在下面的橫線上。 我是這樣想的： （2）挑戰:“火神山”醫院施工圖設計工作從1月23日上午開始，經歷了整理小湯山圖紙、召集設計師、完成場地平整設計圖、完成設計圖等過程，根據資料中的內容完成下圖。 作業難度:較難 評價設計：認真閱讀2顆 正確率高3顆 書寫整潔2顆 3.數眼看時間文化 同學們，24時計時法是我們現在常用的表示時間的一種方式，你知道我國古代“一盞茶”、“一炷香”到底是多長時間呢？又是如何通過土圭之法確定一年四季的？快去查找相關的小知識，注意做好記錄并和伙伴們進行交流哦！ 作業難度:難度高 評價設計：調查詳細3顆 標注準確3顆 書寫美觀2顆 【整體設計意圖】 讓學生自主選擇喜歡表達或善于表達的數學世界，深化對年月日的認識，培養學生探究數學的意識和能力，提升學科素養、滲透核心價值觀。按照教育部“把握時代脈搏，關注時事熱點”要求，積極將“正面真實、代表性強、距離較近”的時事材料納入教育，實現教學內容與時俱進的總體要求下，瞄準冬奧、疫情等時事熱點設計作業題，使學生學習數學知識的同時進行思政教育。 【參考答案】 無（自主發揮） 【設計意圖】學生通過閱讀，準確提取重要的數學信息，提高學生的閱讀能力和信息提取能力。在“雙奧之城〞的背景下，引出“時差〞問題，從科學學科的角度深入講解時間問題，給學生建立交叉學科知識體系的時機，豐富學生課外文化知識，激發學生學習興趣。 【參考答案】 （1）1時18分；把單名數如何換算成復名數的過程寫清楚即可。 （2）9時18分 10時18分 15時18分 15時18分 【設計意圖】學生通過閱讀，準確提取重要的數學信息，提高充分利用當下熱點話題，開展“數眼看疫情下的中國速度”數學實踐活動，讓學生親自搜集數據——整理數據——分析數據——做出分析，用不同的方式、從不同的角度呈現自己的研究成果，融責任、擔當、夢想、情懷于一體，培養學生家事、國事、天下事、事事關心的家國情懷。 【參考答案】 無（自主發揮） 【設計意圖】 古人云：“知其然，知其所以然?！北绢}設計目的在于讓學生通過查找相關資料，培養孩子們收集、整理、分析信息的能力，豐富課外知識，學以致用，感知在歷史長河里知識發展形成過程，滲透傳統文化知識，激發主動探究的欲望，感悟數學的價值，培養學生的家國情懷。
作業要求 要求仔細閱讀，書寫美觀、內容充實，表達清晰，善于撲捉關鍵信息，認真查找自資料、記錄詳細等。
預估時長 7分鐘
評價方式及標準 多元星級評價方式
評價標準 從內容是否充實、語言是否流暢、調查是否詳細、標注是否準確、書寫是否美觀等方面進行多元評價。 特色及創新點“拓展性素養作業”有創新性作業、實踐性作業、查閱性作業，以適應不同學習能力的學生，富有人情味；并且多樣的學習方式，促進學生自主學習，使學生從“學會”向“會學”轉變。瞄準冬奧、疫情等時事熱點設計作業題，使學生學習數學知識的同時進行思政教育，提升學科素養、滲透核心價值觀，進一步培養學生的家國情懷。

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