資源簡(jiǎn)介

課 題： 第8課《筆的世界》
教材分析
本課是一節(jié)“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，旨在使學(xué)生進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)要以人為本的原則。本課的教學(xué)以設(shè)計(jì)筆為出法點(diǎn)，進(jìn)而培養(yǎng)觀察分析能力，了解設(shè)計(jì)理念，提高設(shè)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)方法，并將設(shè)計(jì)理念運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)中，創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品。
學(xué)情分析
四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了很多設(shè)計(jì)知識(shí)，但是對(duì)于“以人為本”的設(shè)計(jì)理念的理解還不夠深入，對(duì)于詳細(xì)設(shè)計(jì)圖的繪制，還沒(méi)有真正了解。但學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)于需要發(fā)揮想象力的創(chuàng)意設(shè)計(jì)非常感興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.了解筆的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)的筆要美觀與實(shí)用相結(jié)合。
2.學(xué)會(huì)觀察和分析筆各部分的特點(diǎn)和功能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖畫法，能夠設(shè)計(jì)一款既美觀又實(shí)用的筆。
3.養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣，提高觀察和分析能力，了解設(shè)計(jì)要以人為本的原則。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：觀察分析筆各部分的設(shè)計(jì)意圖，了解形象與功能之間的關(guān)系，運(yùn)用簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)圖畫法設(shè)計(jì)一支新穎的筆。
難點(diǎn):運(yùn)用設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的筆。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：教師微課、學(xué)生示范作品、各種造型不同的筆等， 智慧教育課件。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆、直尺、圖畫本
六、教學(xué)過(guò)程
（一）智慧連線活動(dòng)，導(dǎo)入新課。
1.智慧連線小游戲：
大哥工作先喝水,二哥工作先脫帽,三哥工作先動(dòng)刀,四哥說(shuō)話雪花飄。（毛筆、鋼筆、鉛筆、粉筆）
學(xué)習(xí)和生活中，我們離不開各種各樣的筆，今天我們就一起走進(jìn)筆的世界，設(shè)計(jì)一支屬于自己的筆。
（二）智慧闖關(guān)，講授新課。
1.說(shuō)一說(shuō)筆是由哪幾部分組成？（筆頭、筆桿、筆芯、筆帽）（了解筆的結(jié)構(gòu)）
2.想一想，為什么有的筆需要筆帽，有的不需要呢？ 筆帽有什么作用？——功能 實(shí)用
3.為什么筆桿都比筆頭粗，為什么不設(shè)計(jì)的一樣粗呢？ 粗細(xì)與什么有關(guān)？ ——尺寸
4.筆桿前端部分的凹凸變化有什么作用？ 材質(zhì)是怎樣的？為什么要這樣設(shè)計(jì)？——材質(zhì)
5.這兩個(gè)圖片里的筆，小朋友，會(huì)更喜歡哪一只？大人更適合哪一支？——美觀
6.如果一支筆價(jià)格非常昂貴，大家還會(huì)買嗎？——價(jià)格
7.想一想，你在平時(shí)使用筆的時(shí)候遇到過(guò)什么問(wèn)題？
a、筆芯會(huì)漏水。
b、筆水不夠，書寫時(shí)間不夠長(zhǎng)。
c、筆寫完字不容易干，會(huì)蹭到手上。
d、筆頭很怕摔，摔后容易寫不出字。
教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：我們?cè)O(shè)計(jì)筆的時(shí)候要從生活實(shí)際需求出發(fā)，設(shè)計(jì)出美觀、實(shí)用的筆，以人為本進(jìn)行設(shè)計(jì)。
接下來(lái)，老師也為同學(xué)們帶來(lái)了一些既實(shí)用又美觀的筆，看看他們與我們平時(shí)用的筆有什么不同。（課件出示，讓同學(xué)們通過(guò)課件能夠欣賞到不同的筆：放大鏡筆、殘疾人筆、便箋筆……）學(xué)生欣賞圖片，教師講解介紹。
看了那么多新穎的筆，老師也迫不及待的設(shè)計(jì)了一支筆，請(qǐng)同學(xué)們先看看老師是怎么設(shè)計(jì)的。
（三）示范引領(lǐng)拓展思路
1.欣賞教師示范。教師微課視頻展示一個(gè)火箭筆的創(chuàng)作，了解創(chuàng)作步驟：設(shè)計(jì)筆的外形，標(biāo)注尺寸、功能、材質(zhì)，涂色，寫設(shè)計(jì)說(shuō)明。
2.欣賞學(xué)生作品，了解設(shè)計(jì)圖基本畫法。 通過(guò)暢言畫廊功能展示一部分學(xué)生作品。 接下來(lái)讓我們來(lái)看一些其他同學(xué)的作品，一邊看一邊思考一下，這些作品中有沒(méi)有什么我們?cè)谠O(shè)計(jì)自己的圖紙時(shí)要特別注意或者強(qiáng)調(diào)的地方。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出，設(shè)計(jì)圖中應(yīng)有圖像，尺寸，材料，簡(jiǎn)單的功能介紹。
3如果你是設(shè)計(jì)師，你想給什么樣的人設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的筆？有什么特別的地方嗎？討論設(shè)計(jì)方案。 既然如此，那就請(qǐng)我們的小設(shè)計(jì)師們先向同學(xué)們講講自己的設(shè)計(jì)，同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)別人的設(shè)想，相互給朋友提提建議吧！（四人小組討論，分組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生交流，提高自學(xué)、互學(xué)的能力，同時(shí)有利于培養(yǎng)合作精神） 學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。
（四）藝術(shù)實(shí)踐
同學(xué)們是不是也想躍躍一試，想要做一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，來(lái)為大家設(shè)計(jì)一些功能實(shí)用，造型美觀，與眾不同的筆啊？
創(chuàng)作設(shè)計(jì)要求：
（1）創(chuàng)作，原創(chuàng)。
（2）創(chuàng)意，美觀實(shí)用，功能獨(dú)特，。
（3）繪制，作品的每一部分用厘米圖示表示出來(lái)，并附設(shè)計(jì)說(shuō)明。
（五）評(píng)價(jià)展示
為征集筆的設(shè)計(jì)方安案開個(gè)發(fā)布會(huì)，把設(shè)計(jì)好的作品組織展示。
評(píng)價(jià)：
1由設(shè)計(jì)師展示自己的設(shè)計(jì)作品，并進(jìn)行講解。
2你最喜歡哪支？為什么？
3教師總結(jié)評(píng)價(jià)
（六）藝術(shù)拓展
總結(jié)：藝術(shù)來(lái)源于生活，設(shè)計(jì)的魅力在于創(chuàng)新，服務(wù)于人類，服務(wù)社會(huì)，提高我們生活的品質(zhì)，我們想設(shè)計(jì)出更好的優(yōu)秀的作品就要學(xué)會(huì)觀察，敢于實(shí)踐，勇于嘗試，我想這樣我們?cè)谧乃械耐瑢W(xué)都會(huì)成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者。
筆來(lái)書寫,字來(lái)傳情，請(qǐng)同學(xué)們用我們手中的筆寫好中國(guó)字做好中國(guó)人，用描繪出祖國(guó)的燦爛明天。
板書設(shè)計(jì)
功能
《筆的世界》 材質(zhì) 實(shí)用
尺寸 美觀
價(jià)格

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