資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第2課 《互聯網應用與新技術》課后測試
一、單選題
1、在使用云存儲時，我們可以實現的功能是？（ ）
A. 隨時保存和查看文件 B. 用U盤傳文件給隊友
C. 下載大量游戲內容 D. 手動備份文件到電腦
2、大數據能幫助我們做什么？（ ）
A. 更快地完成作業 B. 更容易地找到想看的書
C. 發現有趣的現象和規律 D. 更快地上網
3、人工智能的一個特點是？（ ）
A. 能像人一樣跑步 B. 可以自己吃飯
C. 能像人一樣思考 D. 會說很多國家的語言
4、元宇宙是指？（ ）
A. 一個真實的城市 B. 一個虛擬的世界
C. 一個新的國家 D. 一個游戲網站
5、數字孿生的主要作用是？（ ）
A. 幫助我們拍照 B. 預測真實世界的變化
C. 制作電影特效 D. 玩游戲更流暢
二、填空題
1、云計算可以幫助我們______數據，就像銀行的保險箱一樣安全。
2、通過大數據，我們可以發現許多______和規律，了解更多世界的秘密。
3、在云平臺上，我們可以一起______文件，溝通更順暢。
4、人工智能可以不斷學習新的東西，比如有些程序可以通過看圖片學會______不同的人臉。
5、元宇宙是一個______的世界，我們可以在里面探險、交朋友。
三、判斷題
1、使用云存儲，我們可以隨時保存和查看文件，不用擔心丟失。（）
2、大數據就像很多本書堆在一起，但并不能幫助我們找到有用的信息。（）
3、人工智能可以讓機器像人一樣思考，并幫助我們完成一些復雜的工作。（）
4、元宇宙是一個真實存在的世界，我們可以在里面進行真實的社交活動。（）
5、數字孿生就是真實東西在電腦里的“影子”，它可以幫助我們預測真實世界的變化。（）
參考答案
一、單選題
1.A
解析：云存儲可以隨時查看和保存文件，很方便。
2.C
解析：大數據可以幫助我們發現很多有趣的東西。
3.C
解析：人工智能能讓機器像人一樣思考。
4.B
解析：元宇宙是一個虛擬的游戲世界。
5.B
解析：數字孿生可以預測真實世界的變化。
二、填空題
1、保存
2、有趣的現象
3、編輯
4、識別
5、虛擬
三、判斷題
1.正確
解析：云存儲可以隨時隨地保存和查看文件，非常安全。
2.錯誤
解析：大數據可以幫助我們找到有用的信息。
3.正確
解析：人工智能可以讓機器像人一樣思考和工作。
4.錯誤
解析：元宇宙是虛擬的，不是真實存在的世界。
5.正確
解析：數字孿生可以幫助我們預測真實世界的變化。
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第2課 互聯網應用與新技術
信
息
技
術
【蘇教版】七年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
學習主題
03
議一議
04
做一做
05
課堂總結
06
目錄
08
想一想
07
練一練
課后作業
08
07
板書設計
單元目標
通過本單元的學習，我們可以：
1、了解大數據、云計算這些互聯網新技術。
2、掌握智能技術怎樣改變我們的生活和學習。
3、整理互聯網的發展過程，為畫出數字化變革的圖做準備。
新知導入
新技術不斷涌現，成為互聯網發展的動力源泉，為創新應用帶來了無限可能。目前，正有眾多新技術深刻影響著互聯網的發展。
新知導入
如何理解互聯網應用與新技術的關系？
關注新技術如何推動互聯網發展及應用創新能更全面地了解它們之間的最新動態和互動關系。
關注新技術如何推動互聯網發展及應用創新。
學習目標
1、信息意識：學生需了解新技術如何推動互聯網發展，意識到新技術信息的重要性，并主動搜集和分析這些新技術的發展趨勢和應用場景。
2、計算思維：學生應運用邏輯思維和抽象思維來理解新技術的原理和應用，學會用計算思維分析新技術對互聯網的影響，并嘗試使用簡單工具進行技術實踐。
3、數字化學習與創新：學生應利用新技術進行自主學習和創新實踐，掌握數字化學習的方法和技巧，通過新技術應用，培養創新精神和解決問題的能力。
4、信息社會責任：在使用新技術時，學生應遵守社會道德和法律法規，尊重知識產權，不得侵犯他人權益。同時，學生還應積極參與網絡治理，促進新技術的健康發展，營造安全、健康的網絡環境。
新知引入
學習主題
互聯網新技術
新知引入
學習主題
互聯網新技術
不斷涌現的新技術是互聯網發展的動力源泉，為創新應用帶來了無限可能。目前正在影響著互聯網發展的新技術有哪些呢
要考慮以下幾個技術：
1、云計算；
2、大數據；
3、人工智能；
4、數字孿生。
新知講解
學習主題
互聯網新技術就是那些讓網絡更快、更方便、更好玩的新方法和新工具。
互聯網新技術
新知講解
技術要點
想一想
1、什么是云計算？
（1）云計算就像圖書館借書，大家都可以使用網絡資源，不用每人都買電腦。
（2）云計算幫我們保存數據，像銀行的保險箱一樣安全。
（3）云計算讓我們在任何地方都能用同樣的應用，就像隨身帶著書包。
（4）云計算可以幫我們快速處理很多數據，就像有個超級大腦幫忙。
新知講解
技術要點
想一想
2、什么是大數據？
（1）大數據就像很多本書堆在一起，里面有很多有用的信息。
（2）有了大數據，我們可以更容易地找到我們想知道的事情。
（3）大數據幫助我們快速處理和分析大量信息，就像有個聰明的助手一樣。
（4）通過大數據，我們可以發現許多有趣的現象和規律，了解更多世界的秘密。
新知講解
技術要點
3、依托云存儲或云計算可以實現哪些互聯網應用功能？
（1）隨時保存和查看文件、照片和視頻，就像有個隨身的虛擬空間。
（2）在云平臺上，我們可以一起編輯文件，溝通更順暢，合作更有效率。
（3）用云計算在線學習，可以找到很多學習資料，提高我們的知識水平。
（4）云計算讓在線游戲更流暢、更真實，和朋友一起玩更有趣。
想一想
新知講解
技術要點
1、這些應用在云計算之前是怎么實現的？
（1）存文件得用U盤或移動硬盤，連接電腦里才行。
（2）和隊友一起改文件，得傳來傳去，很麻煩。
（3）在線學習就是看點視頻、電子書，沒什么互動。
（4）玩在線游戲得下載很多內容，還得看電腦配置好不好。
議一議
新知講解
技術要點
2、我們使用的那些應用使用到了大數據思維？
（1）推薦應用：它會記住你的喜好，然后推薦更多你喜歡的歌、電影或商品。
（2）學習應用：它會根據你的學習進度，推薦適合你的資料和題目。
（3）導航應用：它會幫你選擇最快、最順暢的路線。
（4）社交應用：你可以看到朋友們的近況和喜好。
議一議
新知講解
技術要點
3、大數據時代的交通導航：更聰明、更便捷
（1）大數據思維：大數據思維就是大家分享信息，然后一起得到好處。在交通上，我們分享位置，就能得到更準確的交通信息。
（2）交通管理中心的不足：以前，交通管理中心的信息會有延遲，就像聽遠方朋友的消息總是慢半拍。
（3）導航軟件的實時分享：現在，導航軟件能讓我們分享位置，這樣大家就知道我們在哪里了。
（4）導航軟件收集大數據：導航軟件收集很多用戶的位置信息，就像拼圖一樣，拼出完整的交通路況。
議一議
課堂練習
技術要點
1、使用搜索引擎搜索關鍵字“大數據”，觀察頁面的變化，如“搜索框”“相關推薦”“為您推薦”等觀察。推測推薦依據，并和小組成員討論看看推測是否一致。
做一做
新知講解
技術要點
想一想
1、什么是人工智能？
（1）人工智能讓機器能像人一樣思考、做決定。比如，智能音箱能聽懂你的話，并播放你喜歡的歌曲。
（2）人工智能可以不斷學習新的東西。比如，有些程序可以通過看圖片學會識別不同的人臉。
（3）人工智能能完成一些復雜或重復的工作，不需要人幫忙。比如，工廠里的機器人可以自動組裝零件。
（4）人工智能能成為我們的好幫手，幫助我們查信息、設置提醒等。
（5）未來，人工智能會在醫療、交通、教育等很多方面改變我們的生活，讓一切變得更方便。
新知講解
技術要點
想一想
2、什么是元宇宙？
（1）元宇宙是一個虛擬的世界，就像是一個超級大的游戲，我們可以在里面探險、交朋友。
（2）在元宇宙里，我們可以創造自己的虛擬角色，體驗不同的生活和冒險。
（3）元宇宙連接了現實和虛擬，讓我們能夠在一個全新的空間里交流和互動。
（4）元宇宙是未來的發展方向，它將改變我們的生活方式和娛樂方式。
新知講解
技術要點
想一想
3、什么是數字孿生？
（1）數字孿生就是真實東西在電腦里的“影子”。
（2）這個“影子”會隨著真實東西的變化而變化。
（3）我們可以在電腦上操作這個“影子”，模擬真實世界的情況。
（4）這樣可以幫助我們更好地理解和預測真實世界的變化。
新知講解
技術要點
1、我們現在日常生活中能接觸到什么智能技術？
（1）智能手機：除了打電話，它還能拍照、玩游戲，還能回答我們的問題。
（2）智能家居：回家時，家里的燈可以自動亮起，空調也能提前開好。
（3）智能音箱：它可以回答我們的問題，播放音樂，還能控制家里的其他電器。
（4）智能穿戴設備：像手表或手環，能幫我們監測心跳和運動量。
（5）智能支付：出門購物，不用帶錢包，手機一掃就能付錢。
議一議
新知講解
技術要點
2、智能技術如何改變我們的學習方式？
（1）個性化學習：智能技術能推薦適合你的學習內容，比如你喜歡數學，它就會給你更多數學題目。
（2）互動學習：通過智能應用，你可以在學習過程中互動，比如做虛擬實驗，讓學習更有趣。
（3）隨時隨地學習：只要有手機或電腦，你可以在任何地方、任何時間學習，非常方便。
（4）智能輔導：當你遇到不懂的問題時，智能技術可以幫你查找答案或提供在線輔導。
（5）學習反饋：智能技術會告訴你學習進度，并指出需要改進的地方，幫你更好地掌握知識。
議一議
課堂練習
技術要點
1、請同學們發揮創造力，構思一個與智能技術相關的創意，并準備好在課堂上與大家分享你的獨特想法！
做一做
課堂練習
技術要點
1、收集和自己選擇的主題有關的互聯網應用與新技術，為制作數字化變革全景圖做準備。
練一練
課堂總結
互聯網應用與新技術
1
了解互聯網中的新應用與新名詞
2
了解各種互聯網應用的使用場景
3
掌握怎樣使用搜索引擎檢索知識
4
掌握知識總結方法提高歸納能力
板書設計
互聯網應用與新技術
1、了解互聯網中的新應用與新名詞
2、了解各種互聯網應用的使用場景
3、掌握怎樣使用搜索引擎檢索知識
4、掌握知識總結方法提高歸納能力
課后作業：
1、收集至少三個不同的人工智能應用，并解釋它們是如何工作的。
作業布置
1、收集至少三個不同的人工智能應用，并解釋它們是如何工作的。
智能應用 應用說明
智能音箱 選智能音箱能聽懂我們說話，幫我們做事，比如放歌。
手機相機 手機相機能認出人臉和美景，幫我們拍得更美。
在線學習平臺 在線學習平臺會根據我們答錯的地方，推薦更多相關題目。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第2課《互聯網應用與新技術》教學設計
課題 互聯網應用與新技術 單元 第六單元 學科 信息科技 年級 七年級下
學習目標 1、信息意識：學生需了解新技術如何推動互聯網發展，意識到新技術信息的重要性，并主動搜集和分析這些新技術的發展趨勢和應用場景。2、計算思維：學生應運用邏輯思維和抽象思維來理解新技術的原理和應用，學會用計算思維分析新技術對互聯網的影響，并嘗試使用簡單工具進行技術實踐。3、數字化學習與創新：學生應利用新技術進行自主學習和創新實踐，掌握數字化學習的方法和技巧，通過新技術應用，培養創新精神和解決問題的能力。4、信息社會責任：在使用新技術時，學生應遵守社會道德和法律法規，尊重知識產權，不得侵犯他人權益。同時，學生還應積極參與網絡治理，促進新技術的健康發展，營造安全、健康的網絡環境。
重點 1、了解互聯網中的新應用與新名詞 2、了解各種互聯網應用的使用場景
難點 1、掌握怎樣使用搜索引擎檢索知識2、掌握知識總結方法提高歸納能力
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過本單元的學習，我們可以：1、了解大數據、云計算這些互聯網新技術。2、掌握智能技術怎樣改變我們的生活和學習。3、整理互聯網的發展過程，為畫出數字化變革的圖做準備。想一想新技術不斷涌現，成為互聯網發展的動力源泉，為創新應用帶來了無限可能。目前，正有眾多新技術深刻影響著互聯網的發展。關注新技術如何推動互聯網發展及應用創新能更全面地了解它們之間的最新動態和互動關系。小智：如何理解互聯網應用與新技術的關系 小慧：關注新技術如何推動互聯網發展及應用創新。 聽教師講解，同時思考如何理解互聯網應用與新技術的關系？ 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
一、學習主題觀看視頻《互聯網新技術》。不斷涌現的新技術是互聯網發展的動力源泉，為創新應用帶來了無限可能。目前正在影響著互聯網發展的新技術有哪些呢 要考慮以下幾個技術：1、云計算；2、大數據；3、人工智能；4、數字孿生。明確學習主題：互聯網新技術就是那些讓網絡更快、更方便、更好玩的新方法和新工具。二、想一想1、什么是云計算？（1）云計算就像圖書館借書，大家都可以使用網絡資源，不用每人都買電腦。（2）云計算幫我們保存數據，像銀行的保險箱一樣安全。（3）云計算讓我們在任何地方都能用同樣的應用，就像隨身帶著書包。（4）云計算可以幫我們快速處理很多數據，就像有個超級大腦幫忙。2、什么是大數據？（1）大數據就像很多本書堆在一起，里面有很多有用的信息。（2）有了大數據，我們可以更容易地找到我們想知道的事情。（3）大數據幫助我們快速處理和分析大量信息，就像有個聰明的助手一樣。（4）通過大數據，我們可以發現許多有趣的現象和規律，了解更多世界的秘密。3、依托云存儲或云計算可以實現哪些互聯網應用功能？（1）隨時保存和查看文件、照片和視頻，就像有個隨身的虛擬空間。（2）在云平臺上，我們可以一起編輯文件，溝通更順暢，合作更有效率。（3）用云計算在線學習，可以找到很多學習資料，提高我們的知識水平。（4）云計算讓在線游戲更流暢、更真實，和朋友一起玩更有趣。三、議一議1、這些應用在云計算之前是怎么實現的？（1）存文件得用U盤或移動硬盤，連接電腦里才行。（2）和隊友一起改文件，得傳來傳去，很麻煩。（3）在線學習就是看點視頻、電子書，沒什么互動。（4）玩在線游戲得下載很多內容，還得看電腦配置好不好。2、我們使用的那些應用使用到了大數據思維？（1）推薦應用：它會記住你的喜好，然后推薦更多你喜歡的歌、電影或商品。（2）學習應用：它會根據你的學習進度，推薦適合你的資料和題目。（3）導航應用：它會幫你選擇最快、最順暢的路線。（4）社交應用：你可以看到朋友們的近況和喜好。3、大數據時代的交通導航：更聰明、更便捷（1）大數據思維：大數據思維就是大家分享信息，然后一起得到好處。在交通上，我們分享位置，就能得到更準確的交通信息。（2）交通管理中心的不足：以前，交通管理中心的信息會有延遲，就像聽遠方朋友的消息總是慢半拍。（3）導航軟件的實時分享：現在，導航軟件能讓我們分享位置，這樣大家就知道我們在哪里了。（4）導航軟件收集大數據：導航軟件收集很多用戶的位置信息，就像拼圖一樣，拼出完整的交通路況。四、做一做1、使用搜索引擎搜索關鍵字“大數據”，觀察頁面的變化，如“搜索框”“相關推薦”“為您推薦”等觀察。推測推薦依據，并和小組成員討論看看推測是否一致。五、想一想1、什么是人工智能？（1）人工智能讓機器能像人一樣思考、做決定。比如，智能音箱能聽懂你的話，并播放你喜歡的歌曲。（2）人工智能可以不斷學習新的東西。比如，有些程序可以通過看圖片學會識別不同的人臉。（3）人工智能能完成一些復雜或重復的工作，不需要人幫忙。比如，工廠里的機器人可以自動組裝零件。（4）人工智能能成為我們的好幫手，幫助我們查信息、設置提醒等。（5）未來，人工智能會在醫療、交通、教育等很多方面改變我們的生活，讓一切變得更方便。2、什么是元宇宙？（1）元宇宙是一個虛擬的世界，就像是一個超級大的游戲，我們可以在里面探險、交朋友。（2）在元宇宙里，我們可以創造自己的虛擬角色，體驗不同的生活和冒險。（3）元宇宙連接了現實和虛擬，讓我們能夠在一個全新的空間里交流和互動。（4）元宇宙是未來的發展方向，它將改變我們的生活方式和娛樂方式。3、什么是數字孿生？（1）數字孿生就是真實東西在電腦里的“影子”。（2）這個“影子”會隨著真實東西的變化而變化。（3）我們可以在電腦上操作這個“影子”，模擬真實世界的情況。（4）這樣可以幫助我們更好地理解和預測真實世界的變化。六、議一議1、我們現在日常生活中能接觸到什么智能技術？（1）智能手機：除了打電話，它還能拍照、玩游戲，還能回答我們的問題。（2）智能家居：回家時，家里的燈可以自動亮起，空調也能提前開好。（3）智能音箱：它可以回答我們的問題，播放音樂，還能控制家里的其他電器。（4）智能穿戴設備：像手表或手環，能幫我們監測心跳和運動量。（5）智能支付：出門購物，不用帶錢包，手機一掃就能付錢。2、智能技術如何改變我們的學習方式？（1）個性化學習：智能技術能推薦適合你的學習內容，比如你喜歡數學，它就會給你更多數學題目。（2）互動學習：通過智能應用，你可以在學習過程中互動，比如做虛擬實驗，讓學習更有趣。（3）隨時隨地學習：只要有手機或電腦，你可以在任何地方、任何時間學習，非常方便。（4）智能輔導：當你遇到不懂的問題時，智能技術可以幫你查找答案或提供在線輔導。（5）學習反饋：智能技術會告訴你學習進度，并指出需要改進的地方，幫你更好地掌握知識。七、做一做1、請同學們發揮創造力，構思一個與智能技術相關的創意，并準備好在課堂上與大家分享你的獨特想法！ 討論生活中遇到的互聯網新技術對日常生活學習的影響。查詢資料了解互聯網的各種前沿動態。查找資料整理互聯網之前怎么處理分享信息，為制作知識圖譜做資料儲備。思考我們身邊有哪些應用可能用到了大數據思維。思考人工智能怎樣改變我們的時候，想一想我們生活中哪些方面已經受益于人工智能技術。收集了解元宇宙與人工智的最新應用。討論自己接觸過那些智能設備。思考并在小組分享自己使用過那些輔助學習的智能設備或者應用。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養學生收集整理資料的能力同時培養學生的好奇心培養學生收集整理資料、選擇判斷的能力。
提高學生分析問題、理解問題并轉述問題的能力。提高學生的信息意識，了解互聯網技術與現實生活的關系。提高學生思考問題與自身聯系的哪里呢。培養學生收集整理資料、選擇判斷的能力。提高學生找出問題與日常生活之間關聯的能力。
課堂練習 1、收集和自己選擇的主題有關的互聯網應用與新技術，為制作數字化變革全景圖做準備。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 互聯網應用與新技術1、了解互聯網中的新應用與新名詞 2、了解各種互聯網應用的使用場景3、掌握怎樣使用搜索引擎檢索知識4、掌握知識總結方法提高歸納能力 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、收集至少三個不同的人工智能應用，并解釋它們是如何工作的。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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