資源簡(jiǎn)介

第15課　第二次世界大戰(zhàn)
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):1.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)、擴(kuò)大及最大規(guī)模的標(biāo)志;
2.世界反法西斯同盟的建立、雅爾塔會(huì)議、第二次世界大戰(zhàn)的勝利及影響。
　　難點(diǎn):第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、大戰(zhàn)初期歐洲許多國家敗亡的原因及第二次世界大戰(zhàn)的影響。
【教學(xué)過程】
【導(dǎo)入新課】
1941年11月7日,百萬德國大軍兵臨莫斯科城下,但鐵血斯大林還是毅然決定在莫斯科紅場(chǎng)舉行傳統(tǒng)的十月革命節(jié)閱兵式。清晨,迎著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,全副武裝的蘇聯(lián)紅軍全神貫注地聆聽著那熟悉的聲音:“全世界都注視著你們……把你們看作是能夠消滅德國侵略者匪軍的力量……你們將不辜負(fù)這個(gè)使命!你們進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)是解放的戰(zhàn)爭(zhēng)、正義的戰(zhàn)爭(zhēng)”,然后邁著雄健的步伐從紅場(chǎng)列寧墓前走過,接受了最高統(tǒng)帥的檢閱,在親人的淚眼中從紅場(chǎng)直接開赴前線。這場(chǎng)莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)結(jié)果怎樣 它是在什么背景下發(fā)生的 第二次世界大戰(zhàn)是怎樣一步步擴(kuò)大的 又是怎樣一步步艱難地取得勝利的 今天讓我們翻開這頁灰暗的歷史,來了解它的始末吧。
【新課探究】
一、第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)及主要戰(zhàn)場(chǎng)
1.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,并多媒體展示兩則材料,引導(dǎo)學(xué)生回答:第二次世界大戰(zhàn)最早開始于哪個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的哪個(gè)事件 全面爆發(fā)于什么事件
材料一 　
1931年9月18日,日軍挑起九一八事變,占領(lǐng)中國東北。之后,日本將魔爪伸向華北,陰謀策動(dòng)“華北自治”。1936年8月7日,日本通過了《國策基準(zhǔn)》,具體地制定了侵略中國,進(jìn)犯蘇聯(lián),待機(jī)南進(jìn)的戰(zhàn)略方案。1937年7月7日,日本又發(fā)動(dòng)了全面侵華的七七事變,中國開始了全民族的抗戰(zhàn),中國在東方開辟了第一個(gè)大規(guī)模的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)。
材料二 　1939年9月1日,德國軍隊(duì)對(duì)波蘭發(fā)動(dòng)了突然進(jìn)攻。英、法再也無路可退,只得對(duì)德國宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。
答案提示:第二次世界大戰(zhàn)最先開始于亞洲的東方戰(zhàn)場(chǎng)。1931年日本發(fā)動(dòng)了九一八事變,中國開始了局部抗擊日本法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng),1937年日本又發(fā)動(dòng)了全面侵華,中國全民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。1939年,德國突襲波蘭,第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,并多媒體展示五則材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么戰(zhàn)爭(zhēng)初期法西斯國家的侵略屢屢得手
材料一　 第二次世界大戰(zhàn)初期,納粹德國軍事家打造的閃電戰(zhàn),攻勢(shì)凌厲,27天內(nèi)征服了波蘭, 4小時(shí)內(nèi)征服丹麥, 23天內(nèi)征服挪威,5天內(nèi)征服荷蘭, 18 天內(nèi)征服比利時(shí), 39天內(nèi)征服號(hào)稱“歐洲最強(qiáng)陸軍”的法國。
材料二 　法國淪陷后,德國于 1940 年 7 月 10 日對(duì)英國發(fā)動(dòng)“空中閃擊戰(zhàn)”,歷史上稱為“不列顛之戰(zhàn)”。這是第二次世界大戰(zhàn)中時(shí)間最長(zhǎng)、規(guī)模最大的一次空戰(zhàn)。
材料三 　張伯倫過去一心一意想的是搬起希特勒這塊石頭,去砸蘇聯(lián)人民的腳,但是……張伯倫手上的石頭卻砸到張伯倫自己的腳上了。
——毛澤東
材料四 　
“我們的目的是什么 我可以用一個(gè)詞來答復(fù):勝利——不惜一切代價(jià)去爭(zhēng)取勝利……因?yàn)闆]有勝利,就不能生存。”
—— 1940 年 5 月英國首相丘吉爾
材料五　 法西斯德國的初期擴(kuò)張
答案提示: (1)主要原因是綏靖政策的影響。
(2) 歐洲各國軍事戰(zhàn)術(shù)思想陳舊。
(3)歐洲國家各自為戰(zhàn),被德國各個(gè)擊破。
3.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,并多媒體展示三則材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:正當(dāng)“不列顛之戰(zhàn)”勝負(fù)未分之時(shí),德國法西斯為什么把矛頭突然又轉(zhuǎn)向蘇聯(lián)呢
材料一
　　材料二
材料三　 紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地,戰(zhàn)斗到最后的一滴血,來保衛(wèi)城鎮(zhèn)和村莊。
——斯大林
答案提示:(1)由于英國人的堅(jiān)決抵抗,德國的海軍實(shí)力又不及英國,如果再拖延下去,德國的侵略計(jì)劃就要被打亂。
(2)即使德國在大不列顛登陸,德軍也只能占領(lǐng)英國本土,英國的海外殖民地將落入美、日等國之手。
(3)當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的戰(zhàn)備在不斷加強(qiáng),希特勒既怕蘇聯(lián)強(qiáng)大,更怕英、蘇走上聯(lián)合之路,所以決定先征服蘇聯(lián),再揮師西進(jìn)。
(4) 希特勒已具備對(duì)蘇聯(lián)作戰(zhàn)的人力、物力。
4.教師多媒體展示材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的原因有哪些
材料一 　1941 年 6 月到 11 月,德軍占領(lǐng)了蘇聯(lián) 150多萬平方千米的土地,控制了蘇聯(lián)大約 40% 的人口以及大部分工業(yè)區(qū)。
材料二 　紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地,戰(zhàn)斗到最后的一滴血,來保衛(wèi)城鎮(zhèn)和村莊。
——斯大林
材料三　 1941 年 11 月上旬入冬,天氣異常寒冷。德軍的冬季裝備不足,由于認(rèn)為在入冬前就能結(jié)束戰(zhàn)事,保暖衣服和白色偽裝服都不足,坦克和其他車輛都因低溫而不能動(dòng)彈。德軍士氣嚴(yán)重受挫,而蘇軍則士氣高漲。蘇軍轉(zhuǎn)入反攻并粉碎莫斯科城下德軍的條件已經(jīng)具備。
答案提示:(1)面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì),蘇聯(lián)軍民同仇敵愾,與德軍展開生死搏斗,誓死保衛(wèi)祖國。
(2)紅場(chǎng)閱兵式極大地鼓舞了蘇聯(lián)軍民爭(zhēng)取勝利的信心。
(3)德軍驕傲、狂妄,對(duì)形勢(shì)估計(jì)不足。
(4)俄羅斯的嚴(yán)冬寒冷,德軍缺乏御寒裝備。
5.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,并多媒體展示四則材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:日本突襲珍珠港后,美國采取什么行動(dòng) 這一行動(dòng)對(duì)第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生什么影響
材料一　 法西斯德國在歐洲的擴(kuò)張,刺激了日本的野心。1940年8月,日本帝國主義公開提出建立所謂“大東亞共榮圈”的計(jì)劃,妄圖建立一個(gè)以日本為主宰的囊括印度以東,澳大利亞和新西蘭以北所有地區(qū)和國家的殖民大帝國。日本的這一計(jì)劃對(duì)美國利益是一個(gè)嚴(yán)重的損害。首先,美國宣布對(duì)日本實(shí)行貿(mào)易禁運(yùn),禁止向日本出口鋼鐵、石油等戰(zhàn)略物資;其次,增加對(duì)中國的援助。英國對(duì)日本也采取了相應(yīng)的措施。這對(duì)戰(zhàn)略物資嚴(yán)重依賴進(jìn)口的日本是一個(gè)嚴(yán)重的打擊。
材料二
材料三 　
我要求國會(huì)宣布,自 1941 年 12 月 7 日星期日日本對(duì)我們無端進(jìn)行卑鄙的進(jìn)攻,美國同日本帝國之間已處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。
——羅斯福“國恥日”演說
材料四　 日本偷襲珍珠港后,各國領(lǐng)導(dǎo)人的反應(yīng)。
英國:首相丘吉爾對(duì)此高興得老淚往下淌,說的第一句話是“好了! 我們總算贏了”。
法國:夏爾·戴高樂對(duì)帕西上校說,“今后應(yīng)作好解放法國的準(zhǔn)備……”。
德國:希特勒卻對(duì)此大為惱怒,暴跳如雷,在場(chǎng)的人被嚇得目瞪口呆。
中國:蔣介石歡喜異常,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。一向不茍言笑的他,抑制不住心頭的喜悅,哼起了一段京戲。
答案提示:行動(dòng):美國參眾兩院通過決議對(duì)日宣戰(zhàn)。
影響:第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到了最大規(guī)模,增強(qiáng)了反法西斯國家的力量,加速了第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束。　　
二、反法西斯同盟的建立及戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)折
1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,并多媒體展示四則材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:不同意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的國家為什么在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中可以結(jié)成同盟 有什么深遠(yuǎn)意義
材料一　 在美國倡議下,1942年1月1日,以美(總統(tǒng)羅斯福)、蘇(李維諾夫)、英(丘吉爾)、中(宋子文)四國為首的二十六個(gè)國家的代表齊集華盛頓簽署該宣言,簽字國贊同《大西洋憲章》的宗旨和原則。
材料二 　各國政府保證運(yùn)用其全部軍事或經(jīng)濟(jì)力量反對(duì)這些政府正在與之作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者。各國政府保證與本宣言簽署國政府合作,并且不同敵國締結(jié)單獨(dú)的停戰(zhàn)協(xié)定或和約。
凡在為戰(zhàn)勝希特勒主義而進(jìn)行的斗爭(zhēng)中正在或可能提供物質(zhì)援助和貢獻(xiàn)的其他國家均可簽署本宣言。
——《聯(lián)合國家宣言》
材料三
材料四　 在過去 25 年中,沒有一個(gè)人像我這樣始終一貫地堅(jiān)決反對(duì)共產(chǎn)主義。我并不想收回我說過的話。但是,今天這一切,在我們眼前所展現(xiàn)的情景之下,都已黯然失色。我們將要對(duì)俄國和俄國人民進(jìn)行我們能夠給予的一切援助,我們還將向全世界每一個(gè)角落的朋友和盟國呼吁,請(qǐng)他們采取同一方針,并且和我們一樣,忠誠不渝,堅(jiān)持到底!
——丘吉爾
答案提示:(1)原因:法西斯國家不斷擴(kuò)大侵略戰(zhàn)爭(zhēng),給全世界人民帶來了巨大災(zāi)難,共同的戰(zhàn)斗目標(biāo)使不同意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的反法西斯國家逐步走到了一起。
(2)意義:國際反法西斯同盟的建立鼓舞了各國人民的斗志,增強(qiáng)了反法西斯力量,為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　2.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,并多媒體展示四則材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:斯大林格勒戰(zhàn)役后,蘇軍、德軍戰(zhàn)略上發(fā)生什么變化 為什么說斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
材料一　 對(duì)斯大林來說,是決不能讓這座以自己名字命名的城市落入德軍之手的。他要求在任何情況下都要堅(jiān)守該城。每一座房屋,只要有蘇聯(lián)軍人,哪怕只有一個(gè)人,也要成為敵人攻不破的堡壘。而對(duì)希特勒來說,斯大林格勒的精神價(jià)值已超過了其戰(zhàn)略價(jià)值,非要攻陷它不可。希特勒嚴(yán)厲地回答說:“德國士兵到了哪里,就要守到哪里!”
材料二　
材料三　 “俄國人不是人,而是某種鋼鐵鑄成的東西,他們不知疲勞,不怕炮火。”
“想想斯大林格勒大戰(zhàn)——80 個(gè)晝夜的肉搏拼殺情景吧! 街道不是用公里來計(jì)算,而是用尸體作單位來丈量的。斯大林格勒不再像座城市,它淹沒在一片漫無邊際的濃煙烈火之中,簡(jiǎn)直像一座爐火映紅的巨大熔爐。”
——德國士兵的日記
材料四 　“斯大林格勒是德國法西斯軍隊(duì)覆滅的起點(diǎn)。大家知道,德國人在斯大林格勒大激戰(zhàn)以后,已經(jīng)不能恢復(fù)自己的元?dú)饬恕！?br/>——斯大林
答案提示:(1)蘇軍開始戰(zhàn)略進(jìn)攻,并掌握了主動(dòng)權(quán)。德軍元?dú)獯髠?由戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御。
(2)德軍經(jīng)此戰(zhàn)役后,元?dú)獯髠拇?德軍從戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御,蘇軍從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進(jìn)攻;由于斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利,鼓舞了正在進(jìn)行反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的各國人民,鞏固并發(fā)展了國際反法西斯同盟,促使法西斯集團(tuán)內(nèi)部發(fā)生了瓦解,推動(dòng)了整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變。因此,斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)不僅是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
3.教師多媒體展示兩則材料,指導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀教材圖片“諾曼底登陸”,引導(dǎo)學(xué)生思考:諾曼底登陸有何重大意義
材料一　 1944年6月6日早6時(shí)30分,以英美兩國軍隊(duì)為主力的盟軍先頭部隊(duì)總計(jì)17.6萬人,從英國跨越英吉利海峽,搶灘登陸諾曼底,攻下了猶他、奧馬哈、金灘、朱諾和劍灘五處海灘;此后,288萬盟國大軍如潮水般涌入法國,勢(shì)如破竹,成功開辟了歐洲大陸的第二戰(zhàn)場(chǎng)。
材料二　
答案提示:諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng),使德軍陷入蘇軍和美英盟軍的東西夾擊之中,加速了德國法西斯的滅亡。
三、雅爾塔會(huì)議及戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束
1.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容及識(shí)讀教材圖片“雅爾塔會(huì)議三巨頭”,并多媒體展示四則材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:怎樣評(píng)價(jià)雅爾塔會(huì)議
材料一
材料二　 決定由美、英、法、蘇四國分區(qū)占領(lǐng)德國和德國必須交付戰(zhàn)爭(zhēng)賠償以及徹底消滅德國軍國主義和納粹主義的一般原則。
材料三　 蘇聯(lián)承諾在歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后 2—3 個(gè)月內(nèi)參加對(duì)日作戰(zhàn),其條件是維持外蒙古的現(xiàn)狀,庫頁島南部及鄰近島嶼交還蘇聯(lián),大連商港國際化,蘇聯(lián)租用旅順港為海軍基地,蘇、中共同經(jīng)營(yíng)中東鐵路和南滿鐵路,千島群島交予蘇聯(lián)。
材料四 　同意蘇聯(lián)的烏克蘭和白俄羅斯加盟共和國為聯(lián)合國創(chuàng)始會(huì)員國,決定美、英、法、蘇、中五國為安理會(huì)常任理事國,規(guī)定實(shí)質(zhì)性問題常任理事國一致同意的原則。
答案提示:積極作用:進(jìn)一步協(xié)調(diào)盟國在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的行動(dòng),加速戰(zhàn)勝德、意、日法西斯國家的步伐。
消極作用:體現(xiàn)大國強(qiáng)權(quán)色彩,出賣弱小國家的利益特別是中國的主權(quán)利益,違背了世界各國平等合作,尊重主權(quán)完整的原則。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容及圖片“美國軍艦‘密蘇里’號(hào)上的日本投降儀式”,多媒體展示三則材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:第二次世界大戰(zhàn)中法西斯國家非常猖狂,反法西斯國家為什么最后能夠勝利
材料一
材料二
材料三
答案提示:(1) 世界反法西斯國家和人民進(jìn)行的是正義戰(zhàn)爭(zhēng);
(2)國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線是戰(zhàn)勝德、意、日法西斯的重要保證;
(3)反法西斯國家擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,這是取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的物質(zhì)基礎(chǔ);
(4)反法西斯國家實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)時(shí)的全面合作和戰(zhàn)略協(xié)作。
3.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,并多媒體展示五則材料,引導(dǎo)學(xué)生思考:第二次世界大戰(zhàn)給世界帶來哪些影響 給我們帶來了什么啟示
材料一 　第二次世界大戰(zhàn)歷時(shí) 6 年,卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的有 61個(gè)國家、20 多億人口,參戰(zhàn)兵力超過 1 億人,軍民傷亡 9 000萬人,經(jīng)濟(jì)損失 5 萬多億美元。
材料二
　　材料三
材料四　 2010 年 5 月 9 日,俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫在慶祝衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 65 周年閱兵儀式時(shí)說:“只有團(tuán)結(jié)一致,我們才能應(yīng)對(duì)當(dāng)今威脅;只有成為友邦,我們才能化解全球安全難題,防止第二次世界大戰(zhàn)悲劇重演。”
材料五　中國國家主席胡錦濤在應(yīng)邀參加俄羅斯慶祝衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 65 周年盛大慶典時(shí),曾表示:今天的和平來之不易,值得倍加珍惜。國際社會(huì)應(yīng)樹立和踐行新安全觀,增加相互信任,照顧彼此利益,堅(jiān)持友好協(xié)商,尊重多樣文明,共謀合作發(fā)展。
答案提示:影響:法西斯給人類帶來前所未有的破壞和災(zāi)難,世界各國人民團(tuán)結(jié)一致,摧毀了法西斯主義,沉重打擊了帝國主義,促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展,促進(jìn)了國際社會(huì)主義的發(fā)展壯大,客觀上推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。
啟示:和平來之不易,世界大戰(zhàn)的悲劇不能重演。
人民始終是自己命運(yùn)的主人,是社會(huì)前進(jìn)的推動(dòng)力量。社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)不同的國家在平等的基礎(chǔ)上能夠聯(lián)合起來,共同應(yīng)對(duì)人類生存與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn),所有國家都應(yīng)互不侵犯,互不干涉內(nèi)政,和平共處。世界各國只有加強(qiáng)合作,才能求得共同發(fā)展。
【課堂小結(jié)】
　　第二次世界大戰(zhàn)由法西斯軸心國挑起,是人類歷史上的一場(chǎng)浩劫。德國閃擊波蘭,標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā);德國突襲蘇聯(lián),第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大;太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),使第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。隨著第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,促使世界上遭受法西斯侵略的國家逐漸走向聯(lián)合,形成國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線;斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。諾曼底登陸和雅爾塔會(huì)議的召開,加速了法西斯國家的滅亡。德、日法西斯投降標(biāo)志著世界反法西斯國家和人民最終贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
【板書設(shè)計(jì)】
【教學(xué)反思】

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