資源簡(jiǎn)介

第四單元　經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)
第13課　羅斯福新政
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):1.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響;
2.羅斯福新政的措施和影響。
難點(diǎn):1.經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因;
2.羅斯福新政的影響。
【教學(xué)過程】
【導(dǎo)入新課】
　　同學(xué)們,如果有人告訴你100美元可以買一輛新轎車,你會(huì)相信嗎 可是在1929年的美國(guó),真實(shí)的一幕卻發(fā)生了。請(qǐng)看上面這幅圖片,豎立在汽車上的牌子寫道:“100美元可買下這輛轎車。在股市上喪失了一切,急需現(xiàn)鈔。”
自從那個(gè)被稱為“黑色星期四”的日子到來之后,美國(guó)一夜之間,“繁榮”景象化為烏有,全面的金融危機(jī)接踵而至:大批銀行倒閉、企業(yè)破產(chǎn)、失業(yè)人數(shù)激增。成千上萬的美國(guó)人眼睜睜看著他們一生的積蓄在幾天內(nèi)煙消云散。在這場(chǎng)股災(zāi)中,數(shù)以千記的人跳樓自殺。美國(guó)大經(jīng)濟(jì)學(xué)家歐文·費(fèi)雪幾天之中損失了幾百萬美元,頃刻間傾家蕩產(chǎn)、負(fù)債累累、潦倒一生。這次危機(jī)爆發(fā)的原因是什么 最先從哪里爆發(fā) 在經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊下,美國(guó)采取什么政策渡過危機(jī) 讓我們帶著這些疑問,進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)吧。
【新課探究】
一、從繁榮到危機(jī)
1.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,并多媒體展示三則材料,引導(dǎo)學(xué)生回答:什么原因引發(fā)了1929-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī) 材料三中是勞動(dòng)者缺吃少穿,在挨餓受凍,而資本家卻在把大量的糧食、肉、奶和棉花、羊毛毀掉,出現(xiàn)這種奇怪現(xiàn)象的原因是什么
材料一
材料二 　1920-1929年,美國(guó)工人的工資增長(zhǎng)2%,而工廠中生產(chǎn)率卻增長(zhǎng)了55%。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40%。
材料三 　
在密西西比河,農(nóng)場(chǎng)主們正在將一桶桶的牛奶倒入河中,把一車車的大肥豬倒進(jìn)河中。僅1933年,美國(guó)一年就有640 萬頭豬被扔到河里淹死,有5萬多畝棉花被點(diǎn)火燒光。同樣在英國(guó),在法國(guó),在荷蘭,在丹麥,整箱的桔子,整船的魚,整袋的咖啡豆被倒進(jìn)大海,無數(shù)的奶牛、小羊被殺死。
答案提示:(1)根本原因:生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有制之間的矛盾。直接原因:資本主義生產(chǎn)力的迅速發(fā)展與勞動(dòng)人民購買力的相對(duì)低下之間的矛盾。
(2)資本家為追求利潤(rùn),一方面加緊進(jìn)行生產(chǎn),一方面加強(qiáng)剝削,廣大勞動(dòng)者被剝削得身無分文,無錢來購買足夠的產(chǎn)品,產(chǎn)品的“過剩”只是相對(duì)于廣大勞動(dòng)者的“相對(duì)過剩”。另外,產(chǎn)品毀掉后,“物以稀為貴”,資本家就能保證產(chǎn)品高價(jià),保持高額利潤(rùn)。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容及圖表“1922—1939年美國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值”,并多媒體展示一則材料,引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié):大危機(jī)的特點(diǎn)是什么
材料
表現(xiàn)
從美國(guó)開始,席卷整個(gè)資本主義世界,造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融部門的危機(jī)
從1929年到1933年,前后共5個(gè)年頭
1933年與1929年相比,整個(gè)資本主義工業(yè)生產(chǎn)下降了三分之一以上,資本主義世界貿(mào)易總額縮減了2/3
　　答案提示:范圍特別廣、時(shí)間特別長(zhǎng)、破壞力非常大。
　　3.教師多媒體展示一幅示意圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察思考:經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來了什么后果
材料
答案提示:經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成股市崩盤、企業(yè)破產(chǎn)、銀行倒閉、民眾失業(yè)、市場(chǎng)蕭條等。
4.教師多媒體展示三則材料,引導(dǎo)學(xué)生分析回答:1929-1933 年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來了哪些影響
材料一
項(xiàng)目 美國(guó) 德國(guó) 英國(guó) 法國(guó) 日本 世界
工業(yè) 下降 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 32.5% 1/3
外貿(mào) 縮減 70% 69.1% 50% 48% 50% 2/3
失業(yè) 人數(shù) 1 700萬 超過 600萬 近300萬 85萬 300 多萬 近 3 000萬
　　材料二
材料三 　英國(guó)搬運(yùn)工的自述
英國(guó)搬運(yùn)工:看看這些從美國(guó)來的貨物,這些美國(guó)佬把他們?cè)诿绹?guó)賣不出去的東西運(yùn)到咱們英國(guó)了,但是,我們現(xiàn)在連自己生產(chǎn)的商品都買不起,怎么會(huì)有錢買美國(guó)的東西呢 不過,咱們的首相已經(jīng)不顧美國(guó)總統(tǒng)的反對(duì),把英國(guó)的關(guān)稅提高了3倍 ,讓英鎊貶值了50% ,我們還想把英國(guó)的商品賣到美國(guó)市場(chǎng)中去呢。
答案提示:國(guó)內(nèi):經(jīng)濟(jì)危機(jī)給資本主義世界以沉重的打擊,激化了資本主義制度固有的矛盾,引起了資本主義各國(guó)的政局動(dòng)蕩。國(guó)際:使資本主義國(guó)家之間的矛盾進(jìn)一步激化,引出一連串的關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)和貨幣戰(zhàn)。
二、羅斯福新政
1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材及圖片“羅斯福發(fā)表演說”,引導(dǎo)學(xué)生思考:羅斯福是在什么樣的情況下當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)的 我們應(yīng)該從羅斯福身上學(xué)習(xí)哪些精神
材料一
材料二
答案提示:(1)經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊了美國(guó)的資本主義制度。
(2)身殘志堅(jiān)、愛國(guó)救民、樂觀自信、改革創(chuàng)新等精神。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 “羅斯福新政的主要內(nèi)容”,及教材圖片“田納西水利工程的水壩”,并多媒體展示五則材料,引導(dǎo)學(xué)生分析思考:羅斯福新政有什么特點(diǎn) 它的核心措施是什么
材料一　 “你們把錢存進(jìn)銀行,銀行并不是把它鎖在保險(xiǎn)庫,而是用來通過各種不同的信貸方式進(jìn)行投資……我可以向大家保證,把錢放在經(jīng)過整頓、重新開業(yè)的銀行里,要比放在褥子下面更安全。”
——羅斯福第一次“爐邊談話”
材料二　
“羅斯福政府成立‘全國(guó)復(fù)興署’,由它協(xié)調(diào)國(guó)家、企業(yè)主和勞工之間的相互關(guān)系,共同擬定公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)……凡是接受法規(guī)的企業(yè),一律發(fā)給印有‘我們盡我們的職責(zé)’的藍(lán)鷹標(biāo)志…… 不公平地對(duì)待勞工的行為為非法……每周工作 40小時(shí),每小時(shí)不得少于40美分。”
材料三　 到 1935 年初“它使大約 200 萬失業(yè)者有了工作;它幫助制止了通貨膨脹的重新加劇;它有助于促進(jìn)企業(yè)道德和提倡文明競(jìng)爭(zhēng);它部分地肯定了工人運(yùn)動(dòng)的斗爭(zhēng)成果;它在很大程度上取消了童工和血汗工廠。”
　　材料四　
1933 年美國(guó)政府成立了田納西流域管理署,負(fù)責(zé)對(duì)田納西河進(jìn)行綜合治理。這是當(dāng)時(shí)美國(guó)興辦的最大的工程,包括開鑿內(nèi)陸水道、建立水電站提供廉價(jià)電力、生產(chǎn)化肥、植樹造林以及控制洪水泛濫、防止水土流失等。它保護(hù)了3 000 萬英畝的農(nóng)田,使整個(gè)流域居民的平均收入提高了 9 倍。
材料五 　縮減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格,政府以優(yōu)惠貸款補(bǔ)償農(nóng)民的損失,以復(fù)興農(nóng)業(yè)。
答案提示:特點(diǎn):加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》。
3.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材最后一個(gè)自然段,并多媒體展示幾幅圖片資料,引導(dǎo)學(xué)生觀察思考:羅斯福新政有何作用 新政能否從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī) 你從羅斯福新政中得到哪些啟迪
材料一
材料二
答案提示:(1)羅斯福新政使美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù),資本主義民主統(tǒng)治得到穩(wěn)定,使美國(guó)渡過經(jīng)濟(jì)危機(jī);開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河,對(duì)其他資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策產(chǎn)生了重要影響;是資本主義發(fā)展史上的一個(gè)里程碑,為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利奠定了基礎(chǔ)。
(2)不能。資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源資本主義制度沒有消除,不可能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
(3)從本國(guó)國(guó)情出發(fā),對(duì)經(jīng)濟(jì)政策適時(shí)進(jìn)行調(diào)整;經(jīng)濟(jì)政策的制定要從實(shí)際出發(fā),與時(shí)俱進(jìn);國(guó)家改革要順應(yīng)歷史發(fā)展潮流;生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。
【課堂小結(jié)】
　　1929-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī),是資本主義歷史上影響最深刻、破壞性最大的經(jīng)濟(jì)危機(jī),它的根源是資本主義社會(huì)的基本矛盾。在危機(jī)的沉重打擊下,主要資本主義國(guó)家各自尋找出路。美國(guó)通過羅斯福新政,使危機(jī)在很大程度上得到緩和,為資本主義繼續(xù)向前發(fā)展開創(chuàng)了一條新的道路。
【板書設(shè)計(jì)】
【教學(xué)反思】

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