資源簡介

第14課　法西斯國家的侵略擴張
【重點難點】
重點:德、日、意法西斯專政的建立,歐亞戰爭策源地的形成。
　　難點:經濟危機與法西斯專政的關系。
【教學過程】
【導入新課】
這是20世紀30年代英國人創作的漫畫——《三頭怪獸》。圖中的三頭怪獸是指德國、意大利和日本三個法西斯國家。其中頭部是指德國元首希特勒,中間的是指意大利的首相墨索里尼,尾巴上的是指日本陸軍大臣和內閣總理東條英機。怪獸三頭一體,對內恐怖統治和對外侵略擴張,發出了新的世界大戰的警號,人類正面臨著一場正義與邪惡、光明與黑暗的激烈搏斗。德國、意大利、日本是怎樣走上法西斯道路的 有哪些暴行 它們對當時的歷史帶來了哪些危害 今天讓我們走進那段罪惡的歷史,再現那段人間悲劇。
【新課探究】
一、意大利法西斯政權的對外擴張
1.名詞解釋:法西斯
法西斯:拉丁語中“束棒”的意思。根據早期形成的傳統,羅馬的最高長官身旁有12個衛士相隨,他們每人手持一束棒子,束棒中間插著一把戰斧。據說,用棒子來施笞刑,用斧子來執行死刑,它們是權威和暴力的象征。現在法西斯成了恐怖、獨裁和戰爭的代名詞。
2.教師引導學生閱讀教材及“相關史事”,引導學生思考:意大利建立法西斯的背景和時間是什么 它對外采取什么措施
材料一　 第一次世界大戰后,帝國主義陷入了全面危機,一些主要帝國主義國家由于連綿不斷的經濟、政治和社會危機的沖擊瀕臨崩潰。據統計,意大利在第一次世界大戰中的戰費支出曾占到國家預算80%,國家外債達到190億里拉,物價開始高漲,工業生產下降,各階級均遭到動亂、破產、事業、貧困之苦或面臨威脅。
材料二 　1918年到1922年意大利政府更迭五次,其中最短的僅七個半月。在此期間,工人運動和農民運動在全國各地也迅速地發展起來。1919年,全國各地發生罷工1871次,參加者達55.4萬人次。1920年達到2070次,參加者達231.4萬人次。政府已經失去了對局勢的控制能力。1920年4月15日,全國有上百萬農民和退伍軍人參加占地斗爭,占領了191戶貴族和大地主的217萬頃土地。為了阻止占領工廠和土地運動的發展,他們要求組成一個能夠確保社會秩序的強有力政府。
材料三　 墨索里尼登臺,向“羅馬進軍”
材料四　 1935 年1月,法國外長賴伐爾說:“如果意大利擴張,是向巴爾干、多瑙河流域和近東,那對全歐洲是一種災害,勢必演變成歐洲戰爭。所以把這個潮流澎湃的意大利轉移一個方向,‘干渠疏通’豈不更好些嗎 讓它們向著非洲沙漠吧! 在那里它將暢通無阻,或者就能安靜下來。”
答案提示:(1)第一次世界大戰后,意大利經濟衰退,政治混亂,工農運動高漲,中央政府幾乎癱瘓。這種社會現實成為滋生法西斯勢力的土壤。墨索里尼乘機組織法西斯黨,1922 年向羅馬進軍,在意大利建立起極端反動的法西斯專政。1922年,意大利建立法西斯。
(2)對外發動了侵略埃塞俄比亞的戰爭。
二、歐洲戰爭策源地的形成
1.教師指導學生閱讀教材內容,并多媒體展示四則材料,引導學生回答:德國為什么會走上法西斯道路 德國走上法西斯道路的標志是什么
材料一　 1929-1933年世界經濟危機對德國的影響
　 工業生產下降 對外貿易縮減 工人失業人數 工人罷工次數
德國 40% 70% 超過600萬 1 000多次
　　材料二
　　材料三 　
希特勒出生于奧地利一個海關職員家庭,受過初中教育,愛好美術。1913年,移居德國。第一次世界大戰中,加入德國軍隊,曾獲一枚他一生都引以為傲的鐵十字獎章。1919年,受政府派遣,打入一個小黨——德意志工人黨。憑著三寸不爛之舌,逐漸控制了該黨。 1920 年,該黨改名為納粹黨,希特勒成為黨魁,從此,走上了發展納粹黨、實現自己政治野心的道路。 1929 年爆發的世界經濟危機使德國政局動蕩不安,而正是這種形勢造成希特勒的崛起。
材料四　 希特勒誓言撕毀喪權辱國的《凡爾賽條約》,誓言再造德國的俾斯麥時代,誓言幾年內全國沒有人會失業,誓言打擊貪污、打擊為富不仁的猶太人……幾乎手上有幾張支票就開幾張。1932 年 11 月,20 名資本家和地主聯合上書興登堡總統,要求任命希特勒為總理。1933年 1月,正式任命。
答案提示:歷史原因:第一,缺乏民主傳統。第二,德國戰敗后,協約國強加給德國的制裁性條約《凡爾賽條約》,激發了德國的民族復仇情緒。現實原因:經濟危機的打擊。德國共產黨的影響大增;而魏瑪政府軟弱無能。壟斷資產階級感到利用舊的資產階級議會政治已經無力繼續維持自己的統治,于是逐漸傾向于建立一個獨裁的強權政府,這就為納粹黨人奪取政權創造了條件。直接原因:納粹黨的興風作浪。納粹黨打著“社會主義”和“民族主義”的旗號,煽動復仇主義和民族主義情緒,擴大了自己的群眾基礎。
標志:1933 年,希特勒出任德國總理,掌握了國家政權。
2.教師指導學生閱讀教材內容,多媒體展示四則材料,引導學生思考:德國法西斯暴行有哪些 德國法西斯為什么要迫害猶太人
材料一
材料二　 納粹二號頭目戈林于 1942 年在慶賀希特勒生日的午餐會上曾說:“唯一熟悉國會的人,就是我,是我放火把它點著了!”
材料三 　希特勒在《我的奮斗》一書中叫囂“猶太人是全人類的敵人,是人類文明的破壞者,是德國這個偉大國家的敗類”。
材料四
答案提示:(1)制造“國會縱火案”,大肆鎮壓德國共產黨和其他進步力量;為加強思想控制,焚燒了大量的進步書籍。制造“水晶之夜”,瘋狂迫害猶太人。
(2)歷史原因:歐洲有久遠的反猶傳統,反猶一直是羅馬教廷的宗教職責。
現實的需要:在國力衰落的情況下,把手伸向富有的猶太人,掠奪巨額資金,提供財力保證。
個人原因:希特勒從小就從心理、思想上極其厭惡猶太人。
3.教師多媒體展示兩則材料,引導學生思考:希特勒在《我的奮斗》一書中,叫囂猶太人是全人類的敵人, 是人類文明的破壞者,是德國這個偉大國家的敗類。你認為這種觀點對嗎 希特勒的目的是什么
材料一
以上三個人物對當代世界的發展具有決定性的影響,他們都是猶太人。
材料二　 猶太人追求知識,以不同尋常的方式運用知識謀生。據對美國猶太人的統計,有將近90% 的猶太男子和65%的女子受過大學教育,猶太男子中有 30% 以上獲得專業職稱和博士學位。在世界上,諾貝爾獎的獲得者中,15%是猶太人,美國的億萬富翁中,猶太人占了20%。美國的主要投資銀行幾乎都是猶太人開辦的。
答案提示:不對;以上兩則材料批駁了德國法西斯對猶太民族的誣蔑,進而說明:希特勒鼓吹日耳曼民族是高貴種族、優秀種族,猶太人是劣等種族,是最危險、有害的,必須滅絕的,其目的是借以煽動種族狂熱,以達到實現其政治野心的目的。
三、亞洲戰爭策源地的形成
1.教師指導學生閱讀教材內容,并多媒體展示兩則材料,引導學生思考:日本法西斯建立的背景是什么
材料一 　1929-1933 年經濟大危機對日本的影響
對外貿 易縮減 工業生 產下降 工人失 業人數 工人罷 工次數
50% 32.5% 300多萬 1931年 2 415次
材料二　 《九國公約》宣稱尊重中國的獨立和領土、主權完整,但提出遵守各國在中國的門戶開放、機會均等的原則,這實際上為美國在中國的擴張提供了條件,打破了日本在第一次世界大戰期間取得的獨霸中國的局面。
答案提示:第一次世界大戰后,日本獨霸中國的局面被打破,日本不滿;1929—1933年經濟大危機的打擊,日本經濟受到重創,國內矛盾尖銳。
2.教師指導學生閱讀教材第65頁第三自然段及第66頁的第一自然段,并多媒體展示兩則材料,引導學生思考:日本法西斯建立的標志及對外政策各是什么
材料一　 日本軍部:建于明治維新后,不受政府控制,是當時日本龐大的軍事官僚機構,包括陸軍省、海軍省、陸軍最高指揮部參謀本部、海軍最高指揮部軍令部等。日本軍部是法西斯勢力的支持者和集中地。
材料二
答案提示:1936 年,日本軍部控制政府,軍部法西斯專政建立起來。它對國內進步組織殘酷鎮壓,并積極慫恿向外侵略擴張,成為亞洲戰爭策源地。
3.教師多媒體展示兩則材料,引導學生思考:日本的暴行有哪些
材料一　
　　材料二　
　　答案提示:1931年9月18日,日本發動了九一八事變,不到半年,就占領了我國的東北三省。1937年7月7日,日本發動了全面侵華戰爭。1937 年 12 月,日本在攻占中國南京后,進行了滅絕人性的血腥大屠殺,中國軍民遇害者達30 萬人以上。
4.教師展示一幅“法西斯在全世界的侵略擴張”地圖,引導學生思考:法西斯的侵略擴張給世界帶來什么影響
材料 法西斯在全世界的侵略擴張
答案提示:(1) 德、意、日法西斯在世界各地的侵略擴張中,奪得了戰略物資、侵占了戰略要地,從而為其進一步侵略擴張增強實力,提供了條件。
(2) 西方國家姑息縱容侵略的綏靖政策,不僅損害了世界其他國家和民族的利益,削弱了世界反法西斯力量,同時也助長了法西斯的侵略氣焰,損害了自己在世界范圍內的利益。
(3)德、意、日法西斯相互勾結,形成了柏林—羅馬—東京軸心,戰爭的陰云日益逼近各國人民。
【課堂小結】
德、日法西斯政權的建立,意大利法西斯政權的強化,都是經濟危機導致的資本主義社會政治危機,國內階級矛盾激化的結果。法西斯政權是最富侵略野心、最反動的獨裁政權。它們對內實行法西斯獨裁恐怖專政,對外竭力推行侵略擴張,預示著第二次世界大戰的狂風暴雨即將來臨。
【板書設計】

展開更多......

收起↑