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第9課　列寧與十月革命
【重點難點】
重點:十月革命爆發的原因與歷史意義。
難點:對二月革命后兩個政權并存局面的理解。
【教學過程】
【導入新課】
同學們,你們還記得左圖中的人物和這首詩嗎
——暴風雨!暴風雨就要來啦!
這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲的飛翔;這是勝利的預言家在叫喊:
——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響力的散文詩。這篇著名的作品,通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫,深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發展的革命形勢,熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰斗精神,預言沙皇的黑暗統治必將崩潰,預示無產階級革命即將到來并必然取得勝利的前景,號召廣大勞動人民積極行動起來,迎接偉大的革命斗爭。因此,它被譽為迎接革命風暴的“戰斗的革命詩歌”。
那么高爾基預言的“沙皇黑暗統治必將崩潰”“無產階級革命必然取得勝利”,是怎么實現的 其前后又經歷了哪些磨難 讓我們來學習第9課 列寧與十月革命。
【新課探究】
一、十月革命前的俄國
1.教師指導學生閱讀教材,并用多媒體展示四則材料,引導學生回答:第一次世界大戰給俄國帶來了什么影響
材料一　
　　 材料二 　第一次世界大戰前夕,各主要國家工業總產值所占比例
材料三　 因大量勞動力投入第一次世界大戰,全國播種面積較之1909年下降85% ,食品供應緊張,軍隊僅能得到原來供應量的一半。1916年,仍有20 萬士兵沒有武器,到1917年3月,俄國約有150萬人死于戰爭,四百多萬人傷殘。 1914 年經濟罷工迅速上升到1 370次,政治罷工 1 034 次,參加者近10萬之眾。國家外債從1913年的88億盧布增加到500億盧布。
材料四　 “假如沒有戰爭,俄國也許幾年甚至幾十年內不會發生反對資本家的革命。”
——列寧
答案提示:第一次世界大戰將俄國推向了全面崩潰的邊緣。加劇了俄國本來就很尖銳的社會矛盾,使人民陷入更為深重的苦難之中,國內矛盾空前激化。人民反戰爭、反饑餓、反專制的革命潮流沖擊著沙皇專制統治,革命時機成熟。
2.教師指導學生閱讀教材文字,用多媒體展示三則材料,引導學生思考:為什么二月革命的勝利果實被資產階級竊取了呢
材料一 　
材料二　 二月革命的概況
時 間 1917年3月(俄歷2月)
地 點 首都(彼得格勒)
領導者 布爾什維克黨
革命主力 工人和士兵
方 式 武裝起義
結 果 推翻沙皇專制統治
　　材料三　比較二月革命后兩個政權的不同
　 資產階級 臨時政府 工人士兵 代表蘇維埃
領導者不同 資產階級 無產階級
采取的 措施不同 反動反人民 符合人民利益
所代表的 利益不同 資產階級 廣大工農群眾
支持者 孟什維克 和社會革命黨 工農群眾 和革命士兵
實力 掌握各級 行政機關 擁有武裝力量
答案提示:(1)二月革命前布爾什維克黨遭到沙皇政府的殘酷迫害,列寧被迫僑居瑞士,斯大林、斯維爾德洛夫等被流放到西伯利亞,這就影響了黨對群眾的組織教育工作。
(2)廣大工農群眾過去長期生活在沙皇專制統治之下,沒有參加過政治斗爭,缺乏政治斗爭的經驗,因此,從思想覺悟上和組織程度上都還跟不上急劇轉變的形勢。
(3)孟什維克和社會革命黨趁機在工農群眾中散布推翻沙皇政府就是革命的完成,主張把政權交給資產階級,蘇維埃只要在一旁“監督”就可以了,從而幫了資產階級的大忙。
二、十月革命
1.教師指導學生閱讀教材文字并用多媒體展示四則材料,引導學生思考:十月革命在什么背景下爆發
材料一　
材料二　
材料三　 列寧指出,革命的根本問題是政權問題。現在政權已由沙皇貴族階級轉到資產階級手里,因此,資產階級民主革命已完成。“俄國當前形勢的特點是從革命的第一階段向革命的第二階段過渡”,布爾什維克黨的任務是“使政權轉到無產階級和貧苦農民手中”。
——列寧《論無產階級在這次革命中的任務》
材料四　 1917年7月17日以后,臨時政府實行恐怖政策,宣布彼得格勒戒嚴,下令通緝列寧。8月8日,布爾什維克黨在彼得格勒召開第六次代表大會,會議確定了武裝起義的方針。
答案提示:(1)二月革命后,工兵代表蘇維埃與資產階級臨時政府并存。資產階級臨時政府掌權,承襲沙皇政府的反人民政策,繼續進行帝國主義戰爭,并力圖撲滅國內的革命火焰。制造七月流血事件,大肆逮捕和殺害革命群眾和布爾什維克黨人,激化了國內矛盾。革命運動席卷整個俄國,革命時機成熟。
(2) 列寧為俄國革命指明了方向。確立了推翻資產階級臨時政府,進行社會主義革命的方向,并號召人民要把革命進行到底。
2. 教師指導學生閱讀教材及圖片“十月革命示意圖”,用多媒體展示五個圖片,引導學生思考:俄國十月革命勝利的原因有哪些
材料
答案提示:第一次世界大戰激化了國內矛盾,引起人民的反抗;列寧和布爾什維克黨采取了正確的方針、政策;俄國工人階級的力量比較集中等。
三、蘇維埃政權的建立
1.教師指導學生閱讀教材,并比較:二月革命和十月革命的異同點。
材料一　 1917年11月8日,大會通過了列寧起草的《和平法令》和《土地法令》。《和平法令》揭露了帝國主義掠奪性戰爭,反映了廣大勞動人民迫切希望和平的愿望,建議一切交戰國立即進行談判,締結不割地不賠款的和約。《土地法令》規定立即廢除地主土地所有制,全部土地收歸國有,交給勞動農民使用。最后,代表大會選舉成立了世界上第一個工農兵蘇維埃政府人民委員會,無產階級偉大導師列寧當選為人民委員會主席。人民委員會下設各部,執行無產階級國家的各種職能。
材料二　 蘇維埃政府成立后,摧毀舊的國家機器,復員了舊軍隊。著手建立人民委員會各部、人民法院、工農檢查院、工人警察,并組建新的工農紅軍。廢除舊的等級制度,宣布國內各民族人民權利平等,男女平等,廢除教會一切特權;蘇維埃政權接管了銀行、鐵路、工廠。后來,將大工業國有化,實行對外貿易的壟斷,實行8小時工作制,由工人監督生產。沒收地主、皇室、寺院的土地,分配給農民耕種;1918年初廢除沙皇和資產階級臨時政府所欠的一切外債,這就使蘇維埃人民不受外國資本的剝削。
材料三 　俄國十月社會主義革命勝利后,英、法、美等帝國主義為扼殺新生的蘇維埃政權,策劃、組織俄國境內反革命武裝,對布爾什維克黨領導的俄國進行了五次大規模武裝進攻。
答案提示:
項目 二月革命 十月革命
相同 背景 都是在第一次世界大戰造成社會矛盾尖銳的背景下發生
領導 都是無產階級領導
不同 對象 推翻沙皇專制政府 推翻資產階級臨時政府
性質 資產階級民主革命 無產階級社會主義革命
結果 出現兩個政 權并存局面 建立了第一個工兵農代表蘇維埃政府
影響 結束了封建王朝的專制統治 實現了社會性質變化,走上了社會主義道路
　　2.教師指導學生閱讀教材文字,用多媒體展示三則材料,引導學生思考:十月革命對俄國歷史、世界歷史進程、人類歷史產生了哪些重大影響
材料一
材料二
材料三　十月社會主義革命不只是開創了俄國歷史的新紀元,而且開創了世界歷史的新紀元,影響到世界各國內部的變化,同樣地而且還特別深刻地影響到中國內部的變化,但是這種變化是通過了各國內部和中國內部自己的規律性而起的……
——《矛盾論》,《毛澤東選集》第一卷,
1991年版第303頁
答案提示:(1)對俄國歷史的影響:它是俄國歷史上最深刻的一次社會革命,建立了世界上第一個無產階級領導的、以工農聯盟為基礎的社會主義國家,為把俄國改造成為社會主義工業化強國和實現國家現代化創造了重要前提。
(2)對世界歷史進程的影響:打破了資本主義一統天下的局面,宣告一種新的社會制度由理想變為現實;為人類的解放事業指出了光明的道路。
(3)對人類歷史的影響:它開辟了人類歷史的新紀元,是世界現代史的開端。它從根本上消滅了人剝削人的制度,消滅了剝削階級。
【課堂小結】
第一次世界大戰給俄國帶來了深重的災難,激化了社會矛盾。 1917 年 3 月,俄國爆發了二月革命,革命的結果是產生了兩個政權并存的局面,但主要權力卻被資產階級臨時政府所掌握,它繼續執行反動政策。 1917 年 11 月列寧領導十月革命,取得了人類歷史上第一次社會主義革命的偉大勝利,世界上第一個社會主義國家由此誕生。
【板書設計】

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