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第19課　亞非拉國家的新發展
【重點難點】
重點:萬隆會議;非洲民族獨立浪潮。
　　難點:巴拿馬人民收回巴拿馬運河主權。
【教學過程】
【導入新課】
新中國第一次獨立地邁步登上國際舞臺,是在1955年召開的萬隆會議。盡管總理的座機“克什米爾公主號”爆炸,但周恩來還是毅然率團出席了這次會議。
　　會上,當周恩來被介紹給來自亞非國家的聽眾時,這位偉大總理抓住機會,把這次會議變成了與亞洲鄰國著手建立友好關系的平臺。他天才地創造了“求同存異”精神而力挽狂瀾,使會議取得了巨大成功,周恩來扭轉乾坤的智慧和舉重若輕的膽識樹立了中國外交的光輝形象。萬隆會議是在什么背景下召開的 與會的亞非國家面臨著什么共同的民族任務 這一時期的拉美國家為了爭取國家主權進行了哪些斗爭 今天讓我們一起學習第19課 “亞非拉國家的新發展”,看亞非拉國家如何奮起。
【新課探究】
一、萬隆會議
1.教師指導學生閱讀教材內容,并多媒體展示三則材料,引導學生回答:萬隆會議召開的國際、國內背景是什么
材料一　 第二次世界大戰結束后,亞非拉地區爭取國家獨立和民族解放的斗爭風起云涌,亞非拉民族獨立解放事業蓬勃發展。戰后初期,東亞、東南亞成為反帝斗爭的中心地區。
材料二　 到20世紀50年代中期,連同第二次世界大戰前已獨立的國家,在亞非兩大洲已涌現出30個獨立國家。特別是中華人民共和國的誕生,推動了非洲、拉丁美洲人民的解放運動的發展。一系列前殖民地的獨立敲響了殖民統治的喪鐘。這是幾百年來國際關系史上一個空前未有的變化,它為亞非國家獨立自主地召開一次大型國際會議創造了條件。
材料三　 第二次世界大戰后美蘇之間日益加劇的冷戰對峙局勢,嚴重威脅著亞非國家的獨立與安全。由于帝國主義對中間地帶的爭奪,亞非地區成為世界各種矛盾和沖突集中的地區。許多亞非民族主義國家從維護民族獨立和國家主權出發,在對外政策方面,堅持執行和平、中立和不結盟政策,拒絕參加侵略性軍事集團,反對在自己國家領土上建立外國軍事基地。越來越多的亞非國家認識到,為維護政治獨立,發展民族經濟與文化,有必要加強國際合作,并要求與中國等社會主義國家建立和發展友好關系。
答案提示:第二次世界大戰后,民族解放運動空前高漲,越來越多的亞洲和非洲國家取得獨立。這些國家都面臨著鞏固、獨立、發展經濟的共同問題。它們反對冷戰,不愿卷入大國之間的軍事沖突之中。
2.教師指導學生閱讀教材內容,并多媒體展示四則材料,引導學生思考:萬隆會議體現了什么精神 它的召開有什么作用
材料一　 萬隆會議發起國和參會國
材料二　 1955年4月18日-24日,萬隆會議隆重召開,代表著占世界面積將近1/4(3 100多萬平方千米)和世界人口約2/3(14.4億人)的29個亞非國家共計340名代表出席了會議,并有5個國家派代表團列席了會議。
材料三　 萬隆會議本著求同存異的精神,討論了民族獨立和主權、反帝反殖斗爭、世界和平以及與會各國的經濟和文化合作等問題。經過充分的協商,會議一致通過了包括經濟合作、文化合作、人權和自決、附屬地人民問題、促進世界和平和合作的宣言等內容的《亞非會議最后公報》。其中《關于促進世界和平與合作的宣言》,提出了處理國際關系的十項原則。
材料四　 萬隆會議的成功召開是亞非人民團結合作、求同存異、協商一致的結晶。會上共同倡導了處理國際關系的十項原則,形成了以“團結、友誼、合作、和平共處、求同存異”等為核心的萬隆精神,為亞非國家建立和發展友好關系提供了指導原則,為和平解決國家間歷史遺留問題和國際爭端指明了有效路徑,成為國際社會普遍承認并遵循的國際關系和國際法基本準則。
答案提示:萬隆精神;萬隆會議有力推動了亞非國家的聯合自強,鼓舞了廣大發展中國家爭取民族獨立和解放,開啟了南南合作與不結盟運動的序幕,推動了國際秩序的深刻演變。
　　二、“非洲年”
1.教師引導學生閱讀教材內容及圖片“納賽爾受到群眾熱烈歡迎”,多媒體展示兩則材料,引導學生思考:
(1)結合材料一及所學知識回答:非洲為什么被稱為“黑暗大陸”
(2)結合材料二中的地圖,談談二戰后非洲獨立的進程及特點。
材料一　 第二次世界大戰后,非洲獨立浪潮首先興起于北非。1952年,納賽爾領導埃及自由軍官組織發動政變,推翻英國控制的傀儡政權,建立了埃及共和國。1956年,納賽爾總統宣布從英、法殖民者手中將蘇伊士運河收歸國有。1962年,阿爾及利亞趕走法蘭西殖民者,贏得獨立。在北非獨立運動的影響下,撒哈拉沙漠以南非洲的獨立運動逐漸高漲。
材料二
答案提示:(1) 自從 15 世紀早期殖民主義者竄入非洲大陸以來,非洲就一直遭受著殖民奴役,成為任人宰割的“黑暗大陸”。
(2)
　　 時間 獨立的國家 特點
第一 階段 1945年-20世紀50年代 突尼斯、蘇丹、摩洛哥、利比亞 斗爭的中心在北非
第二 階段 20世紀50年代-60年代末 32個國家獨立 發展快,1960年為“非洲獨立年”
第三 階段 20世紀70年代末 莫桑比克、安哥拉等 葡屬殖民地獨立
第四 階段 20世紀80-90年代 津巴布韋、納米比亞 殖民體系最終崩潰
2.教師展示一則材料,引導學生分析思考:非洲獨立后還存在哪些突出問題 是什么原因造成的
材料 　獨立給非洲的命運帶來了重大轉機,在世人的歡呼與掌聲中,一切似乎都充滿了希望與光明。但很快,非洲淪為了冷戰時代相互對峙兩大集團誰都輸不起的角逐場。今天,非洲則成為了悲觀的代名詞,戰爭、貧困、獨裁、腐敗、疾病以及自然災害等諸多不幸在這塊大陸上肆虐橫行,幾乎沒有哪個非洲國家能夠僥幸逃脫這種厄運。
答案提示:經濟發展水平較低,外債不堪重負、赤貧現象觸目驚心、戰爭頻繁、社會動亂等。原因:長期殖民統治的惡果。
三、拉美人民維護國家主權的斗爭
1.教師指導學生閱讀教材內容,并多媒體展示兩則材料,引導學生結合材料及教材回答:簡要介紹古巴革命的概況。
材料一　 古巴人民從1953年7月武裝起義開始,經過5年多的武裝斗爭,于1959年1月取得勝利,在拉丁美洲建立了第一個擺脫帝國主義統治的社會主義國家。
材料二
答案提示:古巴雖然在1902年獨立,但長期處于美國的控制下。為保持對古巴的掠奪, 1952年,美國扶植巴蒂斯塔建立了親美的獨裁政權。在他的統治下,古巴民族矛盾和階級矛盾空前激化,導致古巴爆發革命。 1959年1月1日,卡斯特羅領導起義軍推翻了巴蒂斯塔獨裁統治,建立了人民政權,并走上了社會主義道路。獨立后,社會經濟不斷發展。
2.教師指導學生閱讀教材內容,并多媒體展示三則材料,引導學生結合材料及教材回答:
(1)材料一、二及材料三各說明了什么
(2)巴拿馬人民何時通過何種方式收回了巴拿馬運河主權
(3)古巴革命和巴拿馬收回運河主權有什么意義
材料一
　　材料二　 巴拿馬運河位于中美洲的巴拿馬,橫穿巴拿馬海峽,連接太平洋和大西洋,是重要的航運要道,被譽為世界七大工程奇跡之一和“世界橋梁”。
材料三 　目睹一個外國國旗插在自己國家的心臟,誰能忍受這種屈辱呢
——巴拿馬政府領導人托里霍斯
答案提示:(1)材料一、二說明巴拿馬運河的重要地位和價值。材料三反映了巴拿馬人民要求從美國手中收回巴拿馬運河主權的決心,說明了拉美人民不甘心被美國控制、堅決捍衛國家主權的精神。
(2)經過巴拿馬人民的長期斗爭,在 1977 年,巴美簽訂了關于巴拿馬運河的新條約,至 1999 年年底,巴拿馬已完全收回運河區的主權。
(3)古巴革命和巴拿馬人民斗爭的勝利表明,美國在拉丁美洲為所欲為、頤指氣使的時代已經一去不復返了。
【課堂小結】
第二次世界大戰后,民族獨立運動空前高漲,越來越多的亞非國家取得獨立。在此背景下召開的萬隆會議,體現了團結合作,反帝反殖,爭取和鞏固民族獨立的精神等。納米比亞的獨立,標志著帝國主義殖民體系全面崩潰,改變了世界政治地圖。拉丁美洲的古巴,建立革命政府,走上了社會主義道路。巴拿馬取得革命成功后,經過不懈努力,終于收回運河的全部主權。
【板書設計】
【教學反思】

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