資源簡介

第18課　社會主義的發展與挫折
【重點難點】
重點:經互會、中蘇建交、蘇聯改革、東歐劇變、蘇聯解體。
　　難點:蘇聯解體、東歐劇變的原因。
【教學過程】
【導入新課】
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,穿越時空,透視歷史,我們又依稀看到那個矗立在歐洲東方的“巨人”——蘇聯的身影。然而,“天有不測風云”,一夜之間,這個曾經偉岸的“巨人”倒下了,留給世人的不僅僅是震驚,更多的是深深地思考。這個“東方巨人”為什么“一夜之間”倒下了 讓我們再次回望歷史,去那動蕩的歷史年代里尋找答案吧!
【新課探究】
一、社會主義力量的壯大
1.教師指導學生閱讀教材內容,并多媒體展示三則材料,引導學生回答:結合材料分析,蘇聯等社會主義國家為什么要成立經互會
　　材料一　 第二次世界大戰結束以后,美國憑借其雄厚實力提出“馬歇爾計劃”幫助其歐洲盟國恢復因第二次世界大戰而瀕臨崩潰的經濟體系,并同時抗衡蘇聯和共產主義勢力在歐洲的進一步滲透和擴張。時任蘇聯領導人的斯大林認為該計劃會嚴重威脅到蘇聯對于東歐的控制,不久,蘇聯就出爐了著名的“莫洛托夫計劃”。該計劃主要包括了蘇聯對東歐社會主義國家的經濟援助以及發展東歐國家對蘇聯的貿易,并以當時蘇聯外長維亞切斯拉夫·莫洛托夫的名字來命名。“莫洛托夫計劃”也就是后來經濟互助委員會的雛形。
材料二　 經濟互助委員會,簡稱經互會,是由前蘇聯組織建立的一個由社會主義國家組成的政治經濟合作組織,1949年1月5日至8日,蘇聯、保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克等6國政府代表在莫斯科通過會議磋商后,宣布成立經濟互助委員會。總部設在莫斯科,1991年6月28日,該組織在布達佩斯正式宣布解散。
材料三　 經濟互助委員會成員國
　　答案提示:為了在經濟上與西方資本主義國家抗衡,并加強彼此間的經濟合作。
2.教師多媒體展示四則材料,引導學生分析思考:經互會的成立有什么影響
材料一　 經互會國家的人口占世界人口的10%左右,國民收入占世界的25%,工業生產占世界的33%。其經濟實力逐漸增強,1951—1983年,經互會國家的國民收入增長了7.6倍,已成為當時世界上一支重要的經濟力量。
材料二
　　材料三　 經互會的經濟體制實際上是蘇聯經濟模式的擴大,在蘇聯的控制之下,把經互會的主要目的改變為在“國際分工”的原則基礎上,實行“全面的經濟合作”和“專業化與協作”,大力推行“經濟一體化”。要求其他成員國的經濟計劃必須同蘇聯的計劃“相協調”,并先后建立了近30個超國家的“國際合作組織”和一些雙邊及多邊合營的“聯合公司”。經互會主要機構的負責人均由蘇聯人來擔任,會議工作語言也是俄語。
材料四　 經互會各成員國之間由于發展水平的差異和對各自利益的考慮,相互也有分歧和矛盾。經濟一體化的結果,使其他各成員國的經濟不能獨立自主地發展,而同蘇聯的經濟日益緊密地聯系在一起。由于蘇聯的控制和其他經濟政治原因,經互會內部矛盾,特別是各成員國與蘇聯的矛盾日益尖銳。這些矛盾的日益積累和成員國之間不平等的政治經濟關系,最終導致經互會的解散。
答案提示:經互會成立以來,對各成員國的經濟發展起到了一定的推動作用,各成員國國民經濟有了較大發展。成立初期,各成員國之間的經濟合作關系比較正常,經濟發展較快。經互會從成立到其解散之前,是世界上貿易額僅次于歐共體的區域性經濟組織。但是,經互會也在客觀上加強了蘇聯對其他成員國的經濟控制,削弱了其社會主義成員國的經濟獨立性。
3.教師指導學生閱讀教材內容,并識讀教材圖片“毛澤東訪問蘇聯”,多媒體展示三則材料,引導學生分析思考:新中國成立后,中國采取“一邊倒”的外交策略,并與蘇聯締結了友好同盟互助條約有什么作用
材料一　 20世紀50年代,世界的和平還存有隱患,剛剛建立的新中國政權也極不穩定,國內有國民黨殘余勢力的破壞,國外有以美國為首的西方國家的威脅。要想解決這些問題,要想立足于世界之林,在建國初期那樣一個特定的環境,必須找一個堅實的“靠山。”鑒于當時的國內國際環境,只能“倒”向蘇聯。
材料二　 1949年12月—1950年2月,毛澤東應斯大林的邀請訪問了蘇聯,并就中蘇之間的重大政治問題進行了會談。1950年1月,周恩來抵蘇加入談判。經過多次會談,1950年2月14日在莫斯科簽訂了《中蘇友好同盟互助條約》。《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂,在一定程度上為新生的中國提供了一個有利的外部環境,并促使中蘇兩國關系一直向著良性方向發展著,并對兩國建立永久的牢不可破的友誼產生了積極的影響。
材料三
　　答案提示:《中蘇友好同盟互助條約》在當時的締結,標志著社會主義陣營的形成,對反擊美國的“冷戰”攻勢起了積極作用,它有利于促進兩國人民的友好團結。《中蘇友好同盟互助條約》的簽署,使得中蘇關系進入了一個新時代,在一定程度上為新生的中國提供了一個有利的外部環境,在當時為反對侵略、維護遠東及世界和平與安全提供了保證,有助于新中國的恢復和發展。
二、蘇聯的發展與改革
1.教師引導學生閱讀教材內容及圖片“赫魯曉夫”,多媒體展示兩則材料,引導學生思考:下面兩則材料說明了什么
材料一
　　材料二　 1940年與1913年相比,蘇聯重工業增長14.5 倍,輕工業只增長3.9倍,農業總產值僅增長41%。
答案提示:說明蘇聯模式重視工業、輕視農業的做法,使蘇聯工農業發展極不協調,整個國家就像一個跛足的巨人。
2.教師多媒體展示一則材料,引導學生思考:結合下面材料,說出赫魯曉夫在政治領域進行了哪些改革 你如何看待赫魯曉夫全盤否定斯大林的做法
材料　1956 年 2 月 25 日,在蘇共“二十大”(蘇聯歷史發展的轉折點)上,赫魯曉夫作了反斯大林的《關于克服個人崇拜及其后果》的秘密報告,揭露斯大林在大清洗中的暴行,掀開世界范圍的“去斯大林化”運動,結束了斯大林時代,停止了蘇聯國內的大規模政治鎮壓,釋放了絕大多數古拉格(負責管理全國牢獄營)中的政治犯。并提出和平共處、和平競賽、和平過渡等觀點。
——蘇共二十大,赫魯曉夫秘密報告
答案提示:政治改革:赫魯曉夫提出反對個人崇拜,批判對斯大林的個人迷信;對歷史上的冤假錯案進行平反。
看法:赫魯曉夫全盤否定斯大林的做法是錯誤的,正因為他不能全面地認識斯大林、全面客觀地分析蘇聯 30 多年的社會主義發展歷程和社會現狀,他的改革也就注定無法成功,只能是對蘇聯模式進行小修小補。
3.教師多媒體展示一則材料,引導學生結合材料思考:赫魯曉夫的經濟改革為什么要從農業開始 采取了哪些經濟改革措施 對此你如何評價
材料　 斯大林特別重視重工業和國防工業的發展。農業生產雖然也得到恢復,但遠不能滿足國家對糧食和原料的需要。這必然阻礙國民經濟的持續發展,甚至影響到人民生活水平的改善和社會的穩定。 1953年,蘇聯人口比1913年增加了20% ,可糧食總產量和牲畜存欄數卻與 1913 年相當。也就是說,20 世紀50年代的蘇聯人比1913年的俄國人吃到的面包和肉要少20% 。
答案提示:原因:當時落后的農業生產水平不能滿足人民對于食品、工業對于原料日益增長的需要,阻礙了國民經濟的發展。
措施:在農業上,取消農產品的義務交售制,提高農產品價格;增加農業投資,大規模開墾荒地等。在工業上,施行“手術”。評價:這些改革取得了一定的成果,但并沒有從根本上打破斯大林時期形成的經濟模式。
4.教師引導學生閱讀教材內容,多媒體展示三則材料,引導學生思考:結合材料及所學知識,怎樣評價勃列日涅夫改革
　　材料一　 1964年10月,勃列日涅夫擔任蘇共中央第一書記,柯西金擔任蘇聯部長會議主席,開始了長達18年的勃列日涅夫時期。在勃列日涅夫執政期間,對當時的蘇聯進行了一系列改革,注重發展重工業,特別是軍事工業。
材料二　 勃列日涅夫改革分為兩個階段。第一階段,自1964年到70年代初進行了新一輪的經濟改革。“新經濟體制出臺”,經濟改革取得了一定的成效,經濟發展規模擴大,蘇聯綜合國力增強。第二階段,自70年代初至80年代初,經濟改革步伐減緩,停留在對以往改革的調整和修補狀態,沒有任何創新,經濟發展呈現出停滯和下降的趨勢。
材料三　 蘇聯將85%以上的工業投資用于發展重工業和軍事工業,并強調發展戰略核武器和遠洋海軍是蘇聯軍事工業發展的重點。在上述方針指導下,蘇聯軍費逐年增加,從1965年的326億盧布增加到1981年的1 550億盧布,即4.75倍。每年的軍費開支約占國民生產總值的12%-14%,約占財政支出的1/3以上。
答案提示:勃列日涅夫時期,蘇聯的經濟改革沒有間斷過。改革涉及的面比較廣泛,使蘇聯的經濟管理體制發生了許多變化。其實質是在計劃經濟的框架內,有限地利用市場機制;以行政手段為主輔之以經濟手段管理經濟。但是,改革仍然沒有從根本上突破高度集中的計劃經濟體制。為了同美國展開軍備競賽,蘇聯把科技進步的重心放在了軍事方面,國民經濟出現畸形發展狀態。輕工業產品和新興產業明顯落后。高投入、高消耗、低效率成為蘇聯經濟的痼疾。
三、蘇聯解體與東歐劇變
1.教師指導學生閱讀教材內容,并多媒體展示五則材料,結合材料,引導學生思考分析:談談戈爾巴喬夫改革帶來了哪些影響
材料一　 戈爾巴喬夫指出蘇共當前的基本任 務 是“發展和鞏固社會主義,有計劃地和全面地完 善社會主義”,并要求在15年內使國民收入和工 業總產值翻一番。在政治上也提出了“進一步民 主化”并“擴大公開性”。在對外政策方面,提出要廣泛進行國際合作,“來建立一個無所不包的國際安全體系”并“解決全人類和全球的問題”。
材料二　 1986-1988年,蘇聯國民收入增長率僅為2.8% 。由于經濟改革失利,改革的重點轉向政治領域,政治思想向民主社會主義傾斜。1988年的蘇共第十九次代表會議上,戈爾巴喬夫在報告中首次完整地提出“人道的、民主的社會主義”的概念。
　　材料三
　　材料四　 1988年,蘇聯的市場上 90% 以上的食品、服裝和鞋脫銷,出現了“面包荒”“肥皂荒”“香煙荒”和“藥品荒”,人們搶購成風。
材料五　 從1989 年1月到1991年1月,蘇共黨員由19 487 822人降至 16 516 100 人,足足減少了290 多萬人,更不用說發展新黨員。例如,在切良斯克地區, 1986 年有6 000人入黨, 1989年為750人, 1990 年為 81人, 1991年為4人。到 1990年,據不完全統計,全國有 1/5車間黨組織、1/2 的黨小組或解散,或停止了活動。蘇共戰斗力幾乎喪失殆盡。
答案提示:(1)經濟領域的改革并未收到預期的效果,經濟發展每況愈下,市場上出現了極為嚴重的供不應求狀況。
(2)政治領域的改革導致蘇聯思想界極端混亂。蘇共的領導地位和中央政府的控制能力被弱化了,但卻沒能及時建立起一個能夠實現平穩過渡的領導機構。總之,戈爾巴喬夫的改革激化了蘇聯社會的各種矛盾,引發了社會動蕩和分裂,直接導致了蘇共下臺和蘇聯解體。
2.教師指導學生閱讀教材內容,并多媒體展示兩則材料,引導學生結合以下材料,分析東歐劇變的原因和實質是什么 我們從中可以得到什么啟示
材料一
　　材料二　 ……這些國家沒有找到一條適合本國情況的建設社會主義道路,更多地照搬蘇聯的一套做法。這些情況阻礙了這些國家的社會經濟發展,傷害了這些國家人民的民族感情,使得社會主義在這些國家不僅沒有發揮和顯示應有的優越性,而且聲譽受到很大影響。從外部條件來說,蘇聯“新思維”的改革之風、西方的“和平演變”的鼓勵政策,都對東歐的變化有影響,起了推動作用。
——錢其琛回答《世界知識》雜志提問時的發言
答案提示:原因:歷史原因:東歐各國共產黨執政后,都照搬蘇聯模式,并在很大程度上受制于蘇聯,蘇聯迫使東歐國家在內外政策上同它保持一致。東歐各國實際上沒有取得獨立自主的權利。
內部原因:在經濟上,大多數國家發展緩慢,改革成效不大,同西歐國家的差距越拉越大。經濟困難導致經濟危機,誘發政治危機和民族矛盾。在政治上,由于嚴重破壞了民主和法制,東歐各國的黨和政府脫離了群眾。
外部原因:蘇聯因素,戈爾巴喬夫的改革給東歐國家“松綁”,他的建設“人道的、民主的社會主義”綱領和對外政策的“新思維”,推動了東歐各國黨的改組、分裂和蛻變。西方因素,西方國家以貸款、貿易、科技和意識形態滲透等各種手段誘壓東歐國家,促使它們向西方靠攏,向資本主義“和平演變”。
實質:東歐劇變的實質是東歐各國的政治體制和社會性質發生改變。
啟示: 堅持走建設中國特色的社會主義道路,堅持獨立自主的內外政策;
大力發展生產力,提高人民生活水平,顯示社會主義的優越性;
建立和健全社會主義民主和法制,實行依法治國;
加強執政黨建設,維護黨的領導地位等。
3.教師指導學生閱讀教材內容,并多媒體展示兩則材料,引導學生思考:如果沒有“八一九事件”,蘇聯是否會存在下去 請說出其原因。
材料一
材料二　 1991 年 8 月 19 日,蘇共中的保守派軟禁了當時正在度假的蘇聯總統戈爾巴喬夫,試圖收回下放給加盟共和國的權力,同時終止不成功的經濟改革。但是在人民、軍隊和大多數蘇共黨員的聯合反對下,政變僅僅維持了 3 天,便宣告失敗。雖然戈爾巴喬夫在政變結束后恢復了職務,但蘇聯中央政府已經無法控制在平息政變的過程中大大加強的加盟共和國的分離勢力。葉利欽下令宣布蘇共為非法組織,并限制其在俄羅斯境內的活動。
答案提示:即使沒有“八一九事件”,蘇聯最終也會解體。因為蘇聯的最終解體是種種復雜的因素綜合作用的結果。包括無法改變的僵化的政治經濟體制,嚴重的經濟危機,社會動蕩不安,否定歷史、反馬克思主義的各種思潮泛濫,右翼勢力和民族分離主義思潮的乘機抬頭,社會矛盾、民族矛盾的急劇激化,西方勢力的影響等。所以說,“八一九事件”雖以維護蘇聯為初衷,卻沒能得到民眾支持,反而成了加速蘇聯瓦解的催化劑,直接導致蘇聯解體。
4.教師多媒體展示五則材料,引導學生分析思考:蘇聯解體對世界局勢和社會主義運動的發展各產生了什么影響
材料一
材料二
材料三 　蘇聯的解體在 1991年12月份急劇發展。12月1日,烏克蘭舉行公民投票,贊成烏克蘭獨立。 8日, 俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯 3 國領導人在明斯克簽署了《關于建立獨立國家聯合體的協議書》,提出“蘇聯作為國際法主體和地緣政治現實停止存在”。13日,哈薩克等 5 國領導人經過緊急磋商,決定作為“共同創始國”加入聯合體。21日,原蘇聯 15個加盟共和國中除波羅的海沿岸3國和格魯吉亞外,其余11個國家的領導人都在哈薩克斯坦首都簽署了《阿拉木圖宣言》《關于建立獨立國家聯合體協議議定書》等有關文件,正式宣告“蘇聯停止存在”。
材料四　 1991年12月24日,戈爾巴喬夫同他的工作人員,包括雅科夫列夫、謝瓦爾德納澤等人舉行了告別會,大家依依惜別。 12月25日,戈爾巴喬夫簽署了他的最后一道總統令:辭去武裝力量最高統帥職務,將武裝部隊和“核按鈕”的控制權移交給葉利欽。
材料五　 1991 年 12 月 25 日晚上 19 時,戈爾巴喬夫在總統辦公室,面對著攝像機,向全國和全世界發表了辭去蘇聯總統職務的講話。他說:“鑒于獨立國家聯合體成立后形成的局勢,我停止自己作為蘇聯總統職務的活動。作出這一決定是出于原則性考慮。”“我堅決主張各族人民的獨立自主,主張共和國擁有主權;同時主張保留聯盟國家,保持國家的完整性。”“我還對我國人民失去一個大國的國籍感到不安,它會給所有的人帶來十分沉重的后果。”戈爾巴喬夫表情嚴肅,但他以樂觀的預言結束了演說:“我相信,我們的共同努力遲早會結出碩果,我們的人民將生活在繁榮昌盛和民主的社會中。”
19 時20分,戈爾巴喬夫把“核按鈕”通過“獨聯體”武裝力量臨時總司令沙波什尼科夫交給了俄羅斯總統葉利欽。19 時38分,克里姆林宮上空印有鐮刀和錘子圖案的蘇聯國旗降下,俄羅斯白藍紅三色旗升上了旗桿。
答案提示:對世界局勢:標志著以兩極格局為基本特征的舊的國際格局的終結,極大地促進了世界多極化趨勢的發展。對社會主義運動:使社會主義運動遭到巨大挫折與打擊,同時也說明了蘇聯社會主義模式的失敗,客觀上促進了其他社會主義國家對社會主義發展模式的探索。
【課堂小結】
第二次世界大戰后,東歐許多國家走上社會主義道路。它們與蘇聯建立了經濟互助委員會,保持高度一致。由于蘇聯原有的蘇聯模式極其僵化,后繼者都沒有系統地進行改革,導致社會矛盾不斷積聚。戈爾巴喬夫在缺乏充分準備的情況下匆匆開展政治體制改革,使整個國內局勢失控,結果把蘇聯推向解體。東歐社會主義國家的改革,也都沒有從根本上突破高度集中的經濟管理體制,因而都相繼失敗了。各國的社會制度發生了根本變化,背離了社會主義方向。蘇聯解體、東歐劇變說明社會主義運動遭遇到挫折,但這只是蘇聯這種模式的失敗。我們要汲取蘇聯的經驗教訓,堅定不移地堅持和積極探索中國特色的社會主義道路。
【板書設計】
【教學反思】

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