資源簡介

2.1男生女生（導學案）
姓名： 班級：
課題 七下 2.1男生女生
學習目標 了解男女生的性別差異；明確對性別角色認識的影響；知道男女生各有自身的性別優勢。 2.通過對性別角色的認識，提高正確認識自我的能力；通過男女生的優勢互補，提高與人交往的能力。 3.通過認識自我的性別優勢和特點，學會悅納自我；通過優勢互補，增強同學之間的友情。
重點、難點 男女生優勢互補，促進共同進步。正確對待性別刻板印象。
學習過程
一、【自學預習】
1、青春期男生和女生的性別差異表現在哪些方面？
到了青春期，男生女生在 的差異會更加明顯。在 的影響下，男生女生在 、 、 等方面，越來越多地表現出自己的特點。
2、性別刻板印象的含義
人們對男性或女性角色特征的 ，表明人們對性別角色的
和 。
3、對性別角色認識的影響
（1）積極影響：可以幫助我們了解自己與異性的 ，學會如何塑造 ，如何與異性 ；
（2）消極影響：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身 的發揮。
4、如何正確對待男女生的性別差異？
（1）男生和女生的生理性別特征是 的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地 。（P15）
（2）在接受自己生理性別的同時，不要過于受 的影響。（P16）
5、男女生為什么要學會優勢互補？
男生女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷 。
6、男女生優勢互補的要求（如何正確對待男女生的性別優勢？）
（1）我們不僅要認識 的優勢，而且要發現 的優勢，相互 ，讓自己變得更加優秀。
（2）我們不應因自己某一方面的優勢而 ，也不應因自己某一方面的欠缺而 。男生女生應相互 ，相互 ，相互 ，共同進步。
（二）（交流合作→共享共長） 20分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】
議學任務：從視頻中我們可以看出這些女孩都是正值豆蔻年華的年齡，但是她們卻順從了家里的安排，如果是男孩子的話，會順從嗎？處于這個階段的男生女生有著怎樣的區別？我們該怎樣對待這樣的差異？
【學習任務二】
結合議學情境及小組合作，請你談談這些家長為什么認為女孩沒有讀書的潛質？這種認識可能會產生怎樣的影響？
【學習任務三】
結合議學情境及小組合作，請你談談男生女生一定是對立的關系嗎？你怎樣看待彼此之間的優勢互補？
【學習任務四】
新學期開學，班級要完成以下任務，你打算如何分配？為什么？
議學延伸：在青春這個美麗的季節里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結……青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風光無限。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。我們怎么做，才能使這份友誼成為青春美好的見證？
小組課堂特色展示活動
（三）歸納凝練→內化升華 10分鐘
1．“男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜在陽光下嬉戲/男孩會自我激勵地說/我要堅強/我要執著/女孩常對溪流講/我會欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片藍天?！边@首小詩告訴我們，男生女生（ ）
①擁有各自的性別優勢
②要發現對方的優勢，欣賞對方的優勢
③差別太大，很難找到共同語言
④應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．周末野營活動開始了，出發前，班主任張老師安排班長小奎組織男生，攜帶草席、全班的背包和野炊工具，安排宣傳委員小蘭等幾名女生構思野營方案。他們很快到達了地點，男生在女生的指揮下，迅速“安營扎寨”。張老師的這種安排（　?。?br/>①尊重了男女同生不同的生理特點
②發揮了男女同學各自的性格優勢
③讓男女同學各自發現對方的優勢
④彌補了女生不能參加勞動的缺點
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．從白皙靚麗的少女到飽經風沙的坦克女兵，朱日和訓練基地的硝煙和風沙見證著陸軍首批99A女坦克手姑娘們的蛻變，她們也被網友稱贊為“當代花木蘭”?！爱敶咎m”改變了人們對__________的認識。（ ）
A．性別刻板印象 B．職業和收入 C．理想和信念 D．青春之美
4．有人認為，男女同學之間不存在真正的友誼，而事實上，男女同學正常交往，其作用很大。表現在（ ）
①可以增進我們對異性的了解
②不利于促進身心健康發展
③可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力
④可以使“異性效應”得以發揮
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．歷史上女子木蘭替父從軍的故事流傳千古，下列能夠支持木蘭替父從軍決心最有力的觀點是（ ）
A．只有到邊關打仗，才能夠幫助她正確樹立自我形象
B．打破性別刻板印象的影響，有利于發掘自身的潛能
C．男生、女生各自擁有自身的性別優勢，無法取長補短
D．替父從軍，能讓她正確了解自己與異性的不同特點
6．在道德與法治課上，一位同學分享了家人對她未來職業選擇的建議：“家人希望我將來從事教師、護士之類的工作，因為我是女生。警察、建筑師、消防員，這些是男生應該從事的工作，女生不適合?！边@位同學的說法( )
①有利于更準確地認識自己的性別特點
②過于受性別刻板印象的影響
③可能會在一定程度上影響潛能的發揮
④沒有認識到男女生性別差異
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（四）能力提升訓練
7．在學校組織的辯論賽上，七年級（1）班的參賽隊是由兩名女生和一名男生組成的。比賽中，女生思維縝密，口齒伶俐；男生思維敏捷，語言幽默。他們配合默契，優勢互補，多次博得觀眾的掌聲，最終贏得比賽。同學們都說，男生和女生就像兩只有力的手，只有緊緊握在一起，才能增強信心，戰勝一切困難。
(1)青春期男生女生的性別差異有哪些
(2)如何正確對待男生女生的性別優勢？
參考答案
三、課堂作業設計
1.D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.D 9.C 10.A 11.B
四、能力提升訓練
7.【答案】（1)①生理方面的差異；②性格特征的差異；③興趣愛好的差異；④思維方式等方面的差異。
(2)①男生女生各自擁有自身的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們取長補短，不斷完善自己，讓自己變得更加優秀。②不因自身優勢而驕傲，不因自身缺陷而自卑。③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。

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