資源簡介

(共29張PPT)
第17課
私は新しい洋服
　がほしいです。
目錄
一.單詞
二.語法
三.基本課文和應用課文
四.練習
一.單詞
洋服（ようふく） 西服　關聯：著物（きもの）/ 和服（わふく）
セーター 毛衣
ノートパソコン 　　關聯 ：パソコン/コンピュータ
バイク 　 摩托車
お汁粉（おしるこ） 年糕小豆湯 關聯：天婦羅（てんぷら）、刺身（さしみ）
　　　　　　　　　　　 日本主食：ご飯 高考文化常識題考過
初詣（はつもうで）新年后首次參拜 神社　じんじゃ
健康（けんこう）
戀愛（れんあい）　　初戀　はつこい
ドラマ 連續劇　アニメ
相手（あいて）　對象，對方
遊び相手：玩伴
話し相手：協商者
女性相手の商売（しょうばい）：以女性為對象的營銷
先輩（せんぱい）　 反義：後輩（こうはい）
男性（だんせい） 　反義：女性（じょせい）　　男女平等　だんじょびょうどう
夏（なつ）　　　　 關聯：季節（きせつ） 　春（はる）/秋（あき）/冬（ふゆ）
今年（ことし）　　 關聯：一昨年(おととし）前年　 昨年（さくねん）/去年（きょねん）
　　　　　　　　　　　　　來年（らいねん）　　　　　　　　再來年（さあらいねん）
始（はじ）める（他動2） 　 固定搭配：授業を始める　　　始まる（自動1）
　會議が終わる　　　　　　　會議を終える
連絡（れんらく）する自他動詞 固定搭配：人 から 連絡がある　　　人 と 連絡する
　ははからの電話　　　ははへの電話
欲（ほ）しい（形１）　　　 區分： がほしい、 をほしがる
　　　　　　　　　　　　　　（前者是指第一二人稱想要某物，后者指第三人稱）
立派（りっぱ）（形２） 　　關聯：すばらしい、すごい、素敵（すてき） 杰出的
　　　　　　　　　　　　　　　固定搭配：立派な醫者 　立派な建物
今度（こんど）（這次，下次，最近） 關聯：また今度 ／ 今度にする／ 　　 今度著任した部長　　　　　　　　　　　　
ぜひ（一定） 　　　　　　考點：是對愿望請求的強調，一般常與 ほしい、たい、ください 搭配用
必ず: 試験のときは必ず鉛筆で書いてください。多用于客觀規律、法則、規章制度，帶有命令的口吻。
ぜひ：明日は私の誕生日です。ぜひ來てください。　 帶有請求的語氣 請一定…；請務必…
きっと：この調子でいけばきっと成功します。 ／ 　君ならきっと合格できます。君ならきっと大丈夫でしょう。
翻譯成“肯定”的時候比較多 表示自己的一種信念，直覺。常與でしょう、だろう連用。
そろそろ（快要） 　　　　考點：　そろそろ＋時間（快到某個點了）　　そろそろ９時です。
　　　　　　　　　　　　　　　　そろそろ＋動詞（該做某件事情了）　　そろそろ行きましょう。
まず（首先） 　關聯：まず、それから、次（つぎ）に、最後（さいご）に
時間～じゅうに：表示在該期間結束之前
今年中に結婚したいです。
この仕事は今日中に終わります。
時間＋じゅう：在某個期間一直…
一日中仕事しています。
一晩中眠れない。
二.語法
第17課的主要句型
1.私は新しい洋服が欲しいです。
2.私は映畫を見たいです。
3.一緒にお茶を飲みませんか。
4.ちょっと休みましょう。
語法一 愿望表達
1.想要某物 人 は 物 がほしい（第一人稱陳述句，第二人稱疑問句）
人 は 物 をほしがる/ほしがっている（第三人稱）“我”以外其他人稱的愿望
栗子：（私は）甘いリンゴが欲しいです。
　　?。àⅳ胜郡希┖韦郅筏い扦工?br/>　弟はバイクをほしがります/ほしがっています。
◆注意：
（1）「ほしい」是形1，按形1來變形；「ほしがる」是他動詞1類，按動1來變形
（2）詢問上級長輩想要某物時，不能用「何がほしいですか」；一般用「～～、どうですか/いかがですか?！?br/>（3）強調第三人稱一直想要某物的時候，用「ほしがっています」，參考例句 3
（4）若想表述自己一直想要某物，可添加副詞「ずっと」。
栗：ずっと新しいパソコンがほしいです。
語法一 愿望表達
2. 想做某事 人 は 物Ⅴます + たい （第一人稱陳述句，第二人稱疑問句）
人 は物Ⅴます + たがる/たがっている （第三人稱） “我”以外其他人稱的愿望
栗子：私は來週、展覧會を見に行きたいです。行きます
　　　木村さんはあのきれいな車を買いたがります。買います
　　　弟は東京大學に入りたがっています。
◆注意：
（1）「たい」是形1，按形1來變形；「～たがる」是動1，按動1來變形
（2）不能用此句型來詢問上級和長輩，對長輩只能用建議句型「～～、どうですか/いかがですか?！?br/>（3）強調第三人稱一直想做某件事情的時候，用「Ⅴます＋たがっている」
（4）若想表述自己一直想做某件事情，可添加副詞「ずっと」。
～がる
形容詞詞干+がる：“感到，覺得…”表示他人的情感和感受
欲しい→欲しがる→ ほしがっている　　　　　　たい→たがる→たがっている
私は留學したい（第一人稱）　
→　彼は留學したがっている。（第三人稱）
私はリンゴが欲しいです。
→弟はリンゴが欲しがります。 （第三人稱）
　
語法一 愿望表達
3.　誰に　 Vて　ほしい?。ㄏ胍獙Ψ阶瞿呈拢┫胍饲懊娴娜俗訾魄懊娴氖?br/>禮貌程度較低，不能對長輩或者上級直接使用。
栗子：父にコーラーを 2 本買ってほしいです。
　　　友達に誕生日のパーティーに來てほしいです。
　「Ⅴないでほしいです」（不希望某人做某件事情） てください　　ないでください
Ⅴない（未然形）變形規律
動1：:結尾假名變あ段+ない，特殊：結尾假名為う時變わ+ない。如書く變書かない；會う變會わない
動2：る變ない，如食べる變食べない
動3：する變しない；くる變こない
翻譯練習：你別笑
　　　　　笑わないでほしいです?！⌒ΔΑ⌒Δい蓼埂⌒Δ铯胜い?br/>考點相關練習：請用（たい、たがる、ほしい、ほしがる）變成相應形式填空
１．暑いですね。冷たいコーラーを飲み （　　　　　）。
２．森さんは會社が終わってから、飲みに行き（　　　　　） 。
３．ここはきれいですね。寫真を撮り（　　　　　） か。
４．友達はその赤いかばんを買い（　　　　?。?。
５．この靴はふるいです。新しい靴が（　　　　　） 。
６．どんな歌を聞き（　　　　?。? か。
７．雪が降っていますね。外へ遊びに行き （　　　　?。?。
８．長島さんはきれいでやさしい彼女を（　　　　?。? 。
たいです
たがります
たいです
たがっています
ほしいです
たいです
たいです
ほしがっています
語法一 愿望表達 小結
1.想要某物 人 は 物 がほしい（第一/二人稱）
人 は 物 をほしがる/ほしがっている（第三人稱）
2. 想做某事 人 は 物?、酩蓼?+ たい （第一/二人稱）
人 は物 Ⅴます + たがる/たがっている （第三人稱）
3.　誰に　 Vて　ほしい?。ㄏ胍獙Ψ阶瞿呈拢?br/>　「Ⅴないでほしいです」（不希望某人做某件事情）
共同點：
1.詢問上級長輩想要某物時，不能用「何がほしいですか」；一般用「～～、どうですか/いかがですか。
2.若想表述自己一直想要某物，可添加副詞「ずっと」
語法二　 提議，勸誘?、酩蓼筏绀? Ⅴましょうか /Ⅴませんか
都可表提議，邀請對方和自己一起做某件事情。禮貌程度依次遞增。
區別點在于：①用Ⅴませんか問，當同意對方的提議時，用Ⅴ ましょう來回答；
　　　　　?、冖酩蓼筏绀Δ吮硎狙垖Ψ脚c自己一起做某件事情之外，
　　　　　　　還可以表示面對長輩或者上司時，主動提出幫忙。
栗子： 一緒にご飯を食べましょう。
　　　 －－－仕事の後、カラオケに行きませんか。 －－－ええ、行きましょう。
　　　この映畫は面白いですよ、見ましょうか。
　　　先生、荷物は重いですね。私が 持ちましょうか
注意：
若對方是上級或者長輩，最好用「～どうですか/～いかがですか/～ませんか」
栗子：課長、素晴らしいコンサートに行きますが、一緒にいかがですか/どうですか/行きませんか。
語法三　 　疑問詞+でも＋肯定，　表全面肯定
　 　「疑問詞+も+否定」， 　表全面否定
栗子：この問題は簡単です。誰でもわかります。 （問題簡單，誰都會。）
この問題は難しいです。誰もわかりません。 （世紀難題，誰都不會。）
友達と旅行に行きたいです。どこ（へ）でもいいです。
注意：不能舍掉原本和動詞搭配的助詞:
栗子：森さんは親切な人で、誰とでも話せます。 （森先生很熱情，和誰都能聊的起來。）
回憶一下でも還有哪些用法，も還有哪些用法？
でも的用法：1.表轉折，但是　　　　　　　　　　2.表舉例、本でも見ましょう?！?br/>　　　　　　3.極端例子、子供でも分かります?！?.全面肯定
　も的用法：1.也　　2...も...も...、....和..都..　　　3.全面否定
手紙もお土産も屆きました。
1、「でも」 表示極端的例子，甚至連……都……（更何況其他呢）”的意思。
そんなことは、小さな子供でも分かります。那種事情連小孩子都知道。
敬語の使い方は日本人でも間違えることもあります。
2、轉折，即使……，也……”的意思。
今からでも遅くはありません。
3、表示舉例， “……之類”的意思。
お茶でも飲みませんか。喝點茶什么的吧。　りんごでも食べませんか。
4、疑問代詞+でも+肯定表示全面肯定。 “……都……”的意思。
そんなことは、誰でも知っていることだ。那種事情誰都知道。
田中さんはだれにでも優しい人です。
彼は何にでも興味を持つ?！　〔璧坤伺d味を持つ
“中”的用法
先看以下幾個句子，歸納出“中”的用法：
１．この美術館には世界中の有名な作家の彫刻があります。　表示整個范圍，讀”じゅう”
２．昨日、一日中仕事をしていました?！”硎菊麄€時間段，讀”じゅう”
３．日本料理の中で壽司がいちばんおいしいです。 “在···之中”，讀”なか”
４．今年中に結婚したいです。　　中に接在時間后，在該期間結束之前，要······
　　來週中に連絡してください。
この宿題は今日中に終わります。
注意讀音： ～週/～月＋中に（ちゅう）
今日/明日/今年＋中に（じゅう）
ましょう「的禮貌程度沒有「ませんか」高。
「ませんか「應該翻譯為「一起做～，好嗎？」，而「ましょう」則應該翻譯為「一起做～吧！」。
「ませんか」因為含有征求對方意見的意思，所以顯得比較客氣；
而「ましょう」則沒有征求對方意見的打算，顯得很武斷。
例：
1）一緒にお茶を飲みませんか。
我們一起去喝茶，好嗎？
2）一緒にお茶を飲みましょう。
我們一起去喝茶吧！
3）教科書の10ページを見ましょう。
來看課本的第10頁吧。
4）教科書の10ページを見ませんか。
來看課本的第10頁，好嗎？
A:どうしましたか。
B:すみません。一日早（はや）く出発したいんですが。
A:じゃ、今日ご出発（しゅっぱつ）ですね。
B:はい、チェックアウトお願いします。
　　A：請問您有什么事嗎？
　　B：對不起，我想提前一天離開。
　　A：那么就是今天離開，是吧？
　　B：對，請幫我結帳。
三.基本課文和應用課文
基本課文
A 甲：今何が一番欲しいですか。
乙：安い車がほしいです。
B 甲：今日デパートへ買い物に行きます。
乙：李さんも一緒にどうですか。
甲：はい、ぜひ行きたいです。
C 甲：李さん、何を食べたいですか。
乙：何でもいいです。
D 甲：土曜日の午後、コンサートへ行きませんか。
乙：いいですね。行きましょう。
應用課文
　李：小野さんは何をお願いしましたか。
小野：健康と戀愛です。
　李：戀愛ですか。
小野：ええ、今年中に結婚したいです。
　李：相手はいますか。
小野：いいえ、まず戀人がほしいですね。
　李：どんな男性がいいですか。
小野：真面目で優しい人がいいですね。
　李：じゃあ、森さんはどうですか。
小野：ええ？
小野：ちょっと寒いですね。暖かい物を食べませんか。
　李：そうですね。
小野：何がいいですか。
　李：何でもいいですよ。
小野：じゃあ、お汁粉はどうですか。いいお店を知っています。
　　　そこに行きましょう。
　李：お汁粉？ぜひ食べたいです。
四.練習
★本課對應高考真題：
1.皆さん、ここに ( )読んでもらいたい本がありますよ。
A、きっと B、ぜひ C、たしか 　D、まったく
2．--「今コーヒーを飲みに行くところですが、いっしょにどうですか。」
---「ええ、（ぜひ) 。」　　
A、ぜひ　 B、きっと　 C、かならず 　D、ぜんぜん
3.父はお酒を飲むと、人前でも大きな聲で歌い( ) 。歌う　歌います　歌いたいです
A、たい B、ない　 C、ほしい　　 D、たがる　
★本課對應高考真題：
4「晝ご飯を食べましょう。何を食べますか。」「 ( )いいですよ。」
A、なんにも B、どのくらいでも C、なんでも D、どこでも
5.「本田さん、あなたは魚が嫌いでした( ) ?！?br/>「いいえ、好きですよ?！埂·胜螭扦饯螭适陇颏工毪?。質問
A、ね 　 B、よ 　 C、の　 D、わ
6. いっしょに帰りませんか。 ( )
A、ええ、帰りましょう B、ええ、帰りませんね
C、いいえ、帰りましょう D、いいえ、帰りませんね
★本課對應高考真題：
4「晝ご飯を食べましょう。何を食べますか。」「 ( )いいですよ?！?br/>A、なんにも B、どのくらいでも C、なんでも D、どこでも
5.「本田さん、あなたは魚が嫌いでした( ) 。」
「いいえ、好きですよ?！埂·胜螭扦饯螭适陇颏工毪?。質問
A、ね 　B、よ 　C、の　 D、わ
6. いっしょに帰りませんか。 ( )
A、ええ、帰りましょう B、ええ、帰りませんね
C、いいえ、帰りましょう D、いいえ、帰りませんね
今日の授業はこれで終わります。
皆さん、お疲れ様でした。

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