資源簡介

(共46張PPT)
第九課 花盆架
勞
動
技
術
【粵教版】六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
新知講解
03
分享成果
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
學習目標
勞動觀念：明確花盆架制作的具體步驟以及在生活中的運用，養成尊重勞動的意識觀念。
勞動能力：通過制作花盆架培養手眼協調能力、細致耐心的工作態度、良好的空間想象力等，以此提升自己的手工制作水平和技能。
勞動品質與習慣：在花盆架制作過程中注重品質和細節，做到一絲不茍。并培養養成良好的工作習慣，如整潔有序、耐心細致、不怕困難等。
勞動精神：培養勤奮刻苦、堅韌不拔的勞動精神。在面對困難和挑戰時，要保持樂觀積極的態度，勇于攻堅克難。
新知導入
新知導入
室內綠植不僅可以點綴居室環境，還有利于改善室內空氣質量。我們可以用鋁絲給綠植花盆做個漂亮的架子，錦上添花，使桌面更美觀。趕快動手試試吧!
花盆架
新知講解
認識工具
工具材料
工具：尖嘴鉗。
材料：直徑 0.15 厘米、長 15厘米的鋁絲1根、長20厘米的鋁絲2根、長30厘米的鋁絲5根、長50厘米的鋁絲1根；纏繞用的細鋁絲1卷。
器材準備：小花盆。
新知講解
認識工具
工具材料
觀察花盆，計算鋁絲用量。
小貼士：鋁絲根數和每根的長短需要根據花盆的大小和設計的造型決定。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
(1)螺旋。
① 用尖嘴鉗夾住鋁絲一頭卷曲。
② 以卷曲部分為中心，多余鋁絲按順序一圈圈纏繞。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
③ 保持一個平面盤成螺旋狀。
④ 適當放松間隔，螺旋更明顯。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
(2)單排連圈。
①鋁絲在圓柱形筆上纏繞一圈。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
用同樣的方法，依次繞成一排單圈。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
(3)雙排連圈。
① 先完成單排連圈長條，如圖2-3-11所示。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
② 將單排連圈長條對折，再用細鋁絲纏繞成雙排圈。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
(4)“8”字圓圈。
① 鋁絲纏繞圓柱形筆，繞出一個圓圈。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
在交接處，順“8”字筆畫再纏繞圓柱形筆一圈。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
(5)三圓圈。
在“8”字圓圈基礎上再繞圈。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
(6)一大兩小圈。
不同粗細的圓柱形筆纏繞，兩邊小，中間大。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
(7)創意造型。
在底板上釘上鐵釘。
按照自己設想的造型纏繞出不同的形狀。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
新知講解
方案設計
花盆架設計
1、花盆架可以是各式各樣的造型。挑戰設計一個椅子形狀的花盆架吧！
新知講解
方案設計
花盆架設計
2、椅子由哪幾部分組成？
靠背部分 (椅子背)、座部分 (椅子面)、支撐部分 (椅子腿)組成。
新知講解
方案設計
花盆架設計
3、觀察生活中的椅子，想一想怎樣運用我們已掌握的技術來設計制作椅子形狀的花盆架。
設計椅子形狀和花盆架需要考慮到功能性、美觀性和實用性，確保其具有足夠的穩定性和耐久性。
新知講解
方案設計
花盆架設計
4、你喜歡什么樣子的花盆架 試著動手畫一畫。
我設計的花盆架
新知講解
1、用15厘米長的鋁絲，根據花盆口的周長修剪長度。
動手實施
花盆架制作
小貼士：花盆的托圈的直徑要比花盆口的直徑小。
新知講解
2、兩端彎鉤扣接在一起將鋁絲扣成圓圈狀的椅子座圈，即花盆的托圈。
動手實施
花盆架制作
新知講解
3、取30厘米長的鋁絲，對稱彎成弧形。
4、用螺旋方法重復做出椅子的腳。
動手實施
花盆架制作
新知講解
5、用螺旋方法將20厘米長的鋁絲做成椅子的扶手。
動手實施
花盆架制作
新知講解
6、剪取8厘米長的細鋁絲多根。
7、用細鋁絲纏繞座圈和椅腳。
動手實施
花盆架制作
新知講解
8、各個方向均勻地完成纏繞。
9、相鄰的椅腳纏繞連接。
動手實施
花盆架制作
新知講解
10、將50厘米長的鋁絲兩頭合并在一起螺旋彎曲成形。
11、做出椅子靠背的對稱造型，用細鋁絲纏繞相鄰處，使其固定。
動手實施
花盆架制作
新知講解
12、把椅子的各部分用細鋁絲纏繞連接。
13、調整并完成椅形花盆架。
動手實施
花盆架制作
知識拓展
花盆架制作常見的問題有哪些呢？如何解決這些問題呢？
材料選擇不當：鋁絲的長度會影響花盆架的穩固性和美觀度。
設計不合理： 花盆架的設計不合理或不符合審美需求會影響整體效果。
手工技巧不足： 制作過程中缺乏手工技巧可能導致掛鉤不牢固或不美觀。
解決方法：選擇優質材料、合理設計花盆架結構、提升手工技巧等。
知識拓展
花盆架在生活中的作用有很多，你知道有哪些花盆架類型嗎？它們分別有什么作用呢？
地面式花盆架：通常是由金屬、木材或塑料制成，用于放置在室外或室內的地面上，可以容納多個花盆，常用于花園或陽臺。
壁掛式花盆架： 一般由金屬或木材制成，可安裝在墻壁上，節省空間，并且可以在墻上打造獨特的綠色植物裝飾。
知識拓展
花盆架在生活中的作用有很多，你知道有哪些花盆架類型嗎？它們分別有什么作用呢？
吊籃式花盆架：通常是由金屬鏈條或繩索懸掛，搭配花盆底座，適用于室外掛籃花園，美化庭院或門廊空間。
懸吊式花盆架：通常由繩索或鏈條懸掛，搭配花盆底座，適用于室內或室外的懸掛式種植。
分享成果
1、將你的花盆架放上花盆在班級展示。比一比，議一議，看看自己的作品還有哪些地方需要改進。
學習更多的手工技巧和設計理念，提升制作水平。
嘗試新的材料和裝飾，創造出更多樣化、個性化的作品。
分享成果
2、評一評，看看自己的作品能獲得幾顆星。
結實牢固 ☆☆☆☆☆
造型美觀 ☆☆☆☆☆
比例恰當 ☆☆☆☆☆
課堂總結
花盆架
1
認識花盆架制作工具
2
明確花盆架制作技術要點
3
完成花盆架方案設計
4
掌握花盆架制作方法和技巧
5
解決花盆架制作問題
板書設計
花盆架
花盆架
認識花盆架制作工具
明確花盆架制作技術要點
完成花盆架方案設計
勞動之識——掌握花盆架制作方法和技巧
勞動之行——解決花盆架制作問題
作業布置
1、花盆架可以有各種造型，參考下面的圖樣，再做一個不同造型的作品。
（1）立體圓圈
作業布置
（1）立體圓圈
作業布置
（2）立體方形
作業布置
（2）立體方形
作業布置
2、根據花盆的造型設計花盆架，運用學會的本領大膽設計和點綴裝飾，做出實用美觀又有創意的花盆架吧！
作業布置
謝謝
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第9課《花盆架》教學設計
課題 花盆架 單元 第二單元 學科 勞動技術 年級 六年級下
核心素養目標 勞動觀念：明確花盆架制作的具體步驟以及在生活中的運用，養成尊重勞動的意識觀念。勞動能力：通過制作花盆架培養手眼協調能力、細致耐心的工作態度、良好的空間想象力等，以此提升自己的手工制作水平和技能。勞動品質與習慣：在花盆架制作過程中注重品質和細節，做到一絲不茍。并培養養成良好的工作習慣，如整潔有序、耐心細致、不怕困難等。勞動精神：培養勤奮刻苦、堅韌不拔的勞動精神。在面對困難和挑戰時，要保持樂觀積極的態度，勇于攻堅克難。
教學重點 1、認識花盆架制作工具；2、明確花盆架制作技術要點；3、完成花盆架方案設計。
教學難點 1、掌握花盆架制作方法和技巧；2、解決花盆架制作問題。
教學準備 工具：尖嘴鉗。材料：直徑 0.15 厘米、長 15厘米的鋁絲1根、長 20厘米的鋁絲2根、長30厘米的鋁絲5根、長50厘米的鋁絲1根；纏繞用的細鋁絲1卷。器材準備：小花盆。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第9課 《花盆架》板書課題。視頻導入：《花盆架》導語：室內綠植不僅可以點綴居室環境，還有利于改善室內空氣質量。我們可以用鋁絲給綠植花盆做個漂亮的架子，錦上添花，使桌面更美觀。趕快動手試試吧! 觀看視頻，初步認識花盆架。 培養學生的觀察力和創造力，激發他們對花盆架的理解。
講授新課 一、工具和材料1、尖嘴鉗。2、直徑 0.15 厘米、長 15厘米鋁絲1根、長 20厘米的鋁絲2根、長30厘米的鋁絲5根、長50厘米的鋁絲1根；纏繞用的細鋁絲1卷。3、小花盆4、鋁絲用量小貼士：鋁絲根數和每根的長短需要根據花盆的大小和設計的造型決定。二、技術要求注意要點：(1)螺旋。① 用尖嘴鉗夾住鋁絲一頭卷曲。② 以卷曲部分為中心，多余鋁絲按順序一圈圈纏繞。③ 保持一個平面盤成螺旋狀。④ 適當放松間隔，螺旋更明顯。 (2)單排連圈。① 鋁絲在圓柱形筆上纏繞一圈。② 用同樣的方法，依次繞成一排單圈。(3)雙排連圈。① 先完成單排連圈長條，如圖2-3-11所示。② 將單排連圈長條對折，再用細鋁絲纏繞成雙排圈。(4)“8”字圓圈。① 鋁絲纏繞圓柱形筆，繞出一個圓圈。② 在交接處，順“8”字筆畫再纏繞圓柱形筆一圈。(5)三圓圈。① 在“8”字圓圈基礎上再繞圈。(6)一大兩小圈。① 用不同粗細的圓柱形筆纏繞，兩邊小，中間大。(7)創意造型。① 在底板上釘上鐵釘。② 按照自己設想的造型纏繞出不同的形狀。三、方案設計花盆架設計：1、花盆架可以是各式各樣的造型。挑戰設計一個椅子形狀的花盆架吧！椅子由哪幾部分組成？靠背部分(椅子背)、座部分(椅子面)、支撐部分(椅子腿)組成。觀察生活中的椅子想一想怎樣運用我們已掌握的技術來設計制作椅子形狀的花盆架。設計椅子形狀和花盆架需要考慮到功能性、美觀性和實用性，確保其具有足夠的穩定性和耐久性。你喜歡什么樣子的掛鉤 試著動手畫一畫。四、動手實施1、用15厘米長的鋁絲，根據花盆口的周長修剪長度。小貼士：花盆的托圈的直徑要比花盆口的直徑小。2、兩端彎鉤扣接在一起將鋁絲扣成圓圈狀的椅子座圈，即花盆的托圈。3、取30厘米長的鋁絲，對稱彎成弧形。4、用螺旋方法重復做出椅子的腳。5、用螺旋方法將20厘米長的鋁絲做成椅子的扶手。6、剪取8厘米長的細鋁絲多根。7、用細鋁絲纏繞座圈和椅腳。8、各個方向均勻地完成纏繞。9、相鄰的椅腳纏繞連接。10、將50厘米長的鋁絲兩頭合并在一起螺旋彎曲成形。11、做出椅子靠背的對稱造型，用細鋁絲纏繞相鄰處，使其固定。12、把椅子的各部分用細鋁絲纏繞連接。13、調整并完成椅形花盆架。五、知識拓展1、花盆架制作常見的問題有哪些呢？如何解決這些問題呢？（1）材料選擇不當： 鋁絲的長度會影響花盆架的穩固性和美觀度。（2）設計不合理： 花盆架的設計不合理或不符合審美需求會影響整體效果。（3）手工技巧不足： 制作過程中缺乏手工技巧可能導致花盆架不牢固或不美觀。（4）解決方法：選擇優質材料、合理設計花盆架結構、提升手工技巧等。2、花盆架在生活中的作用有很多，你知道有哪些花盆架類型嗎？它們分別有什么作用呢？（1）地面式花盆架：通常是由金屬、木材或塑料制成，用于放置在室外或室內的地面上，可以容納多個花盆，常用于花園或陽臺。（2）壁掛式花盆架： 一般由金屬或木材制成，可安裝在墻壁上，節省空間，并且可以在墻上打造獨特的綠色植物裝飾。（3）吊籃式花盆架：通常是由金屬鏈條或繩索懸掛，搭配花盆底座，適用于室外掛籃花園，美化庭院或門廊空間。（4）懸吊式花盆架：通常由繩索或鏈條懸掛，搭配花盆底座，適用于室內或室外的懸掛式種植。 了解制作花盆架的工具。了解和學習制作花盆架的注意要點。完成花盆架制作方案設計。學習和掌握不同花盆架制作的具體步驟。進行知識內容拓展。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養花盆架制作知識的學習能力。培養學生的規劃能力，在方案明確和完成實踐制作，更高效。提升學生的實際動手能力。拓寬學生知識面。
課堂練習 1、將你的花盆架放上花盆在班級展示。比一比，議一議，看看自己的作品還有哪些地方需要改進。2、評一評，看看自己的作品能獲得幾顆星。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 花盆架1、認識花盆架制作工具；2、明確花盆架制作技術要點；3、完成花盆架方案設計；4、掌握花盆架制作方法和技巧；5、解決花盆架制作問題。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 花盆架可以有各種造型，參考下面的圖樣，再做一個不同造型的作品立體圓圈。立體方形。2、根據花盆的造型設計花盆架，運用學會的本領大膽設計和點綴裝飾，做出實用美觀又有創意的花盆架吧！ 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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