資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《9 制訂美化校園植物的方案》教學設計
課題 制訂美化校園植物的方案 單元 生產勞動 學科 勞動 年級 四年級
核心素養目標 勞動觀念：了解校園植物知識，掌握一些常用的勞動技能。勞動能力：①通過交流、網絡或書籍，初步了解校園植物知識；②分組進行校園植物實地調查，掌握制訂《美化校園植物計劃表》的步驟；③認識全國綠化勞動模范溫新華，掌握更多的校園常見植物知識。從而提高溝通交流能力與實踐能力。勞動品質與習慣：在勞動過程中養成不怕苦的勞動品質和做事認真仔細的勞動習慣。勞動精神：培養學生熱愛勞動的精神，充分調動勞動積極性。
教學重點 分組進行校園植物實地調查，掌握制訂《美化校園植物計劃表》的步驟
教學難點 能制訂一個可執行的《美化校園植物計劃表》，掌握更多的校園常見植物知識
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 《9 制訂美化校園植物的方案》板書課題：美化校園（一）情景與任務導語：同學們，校園是我們生活和學習中不可或缺的一部分。你平時有沒有細心觀察我們的校園環境？小芳發現校園花圃雜草叢生，路邊樹木枝條突出，很不美觀。她將自己的所見告訴了好朋友小軍，兩人認為應該讓校園變得更加美麗。說一說：進行校園植物美化我們要做些什么 （生自由發言）示例：（1）我們決定美化校園里的植物，動手勞動前要先制定一個美化校園植物的計劃。（2）在制訂計劃的過程中，我們還可以了解植物生長的相關知識。 思考交流 通過討論與交流，導入本課關于“美化校園植物”的課題，初步了解課堂任務。
講授新課 （二）工具與材料 制定美化校園植物的計劃需要準備什么工具和材料 ？示例：電腦、記錄本、筆、其他。 （三）活動與過程活動一 調查校園植物校園里哪些植物需要美化，應該怎么去美化呢？同學們可以去校園實地調查，觀察具體情況。1.分小組進行校園植物實地調查（1）小組分工，選擇調查地點和內容。分小組，調查教學樓、運動場、校門口等地點的綠植情況（2）了解校園植物的情況。思考與交流：①你知道學校里有哪些植物嗎？（生自由回答）示例：（出示圖片）石楠、桂花、龜甲冬青、紅花檻(jì)木、杜鵑、蘇鐵等。②你最喜歡的校園里的哪一棵植物？（生自由回答）（3）記錄需要美化的地方和自己的想法。示例：①我認為要栽植形體和品種較好的大樹，一次成形，避免年年重復種植。②不同植物的排列應高低錯落, 花木相間，實現校園春有草，夏有花，秋有果，冬有綠。（4）和小組成員一起對調查情況進行分析。2.分小組進行校園植物討論我們應該把在實地調查中發現的問題記錄下來，對校工或老師進行采訪，了解關于美化校園植物的知識。（1）采訪前的準備工作①在采訪前，要對植物有基本的了解。②網絡上查找一些關于植物生長的知識。③從圖書館借來相關書籍，可以先看一看。（2）采訪過程與結果示例：①采訪對象：老師；采訪問題：學校的大型植物主要有哪些？回答要點：杉木、榕樹。 ②采訪對象：校工；采訪問題：哪些鮮花容易種植和打理？回答要點：杜鵑、月季、向日葵。 3.校園植物美化小貼士養護校園花木，要做到“四要”——春要栽，夏要剪，秋要管，冬要保；還要適時施肥澆水，防治病蟲害，適時修剪等?；顒佣? 制訂美化校園植物計劃表請根據校園植物的情況和采訪所得的相關知識，填寫《美化校園植物計劃》表格。示例：（四）評價與收獲與小伙伴比一比、評一評，看誰制訂的美化校園植物計劃好，并完成下表的填寫。1.分小組，引導學生對同學的《美化校園植物計劃》進行評價與打分，并推薦一份自己認可的計劃。（學生自由發言）2.引導學生發表勞動收獲與感悟。示例：應因地制宜，結合學校的實際環境，來制定校園美化方案。（五）激勵與延伸一心守護那片綠——記全國綠化勞動模范、寧都護林員溫新華思考與交流：溫新華為全國綠化做了什么貢獻？1.認識溫新華為了呵護綠色，他32年如一日，巡山護林，磨破了300多雙鞋……他就是獲得“全國綠化勞動模范”榮譽稱號的護林員溫新華。2.植樹造林活動20世紀80年代初，江西田頭鎮開展了大規模植樹造林活動，時年22歲的溫新華成為王坊村護林員。他為了讓茂密的山林世代相傳，甘愿清貧，為子孫后代積攢“綠色財富”。3.護林員的工作他每天需要巡查1.7萬畝山林，總路程達50千米。天還沒亮，溫新華就要出門巡山，等回到家的時候，太陽已經落山。4.溫新華的貢獻從1982年開始，溫新華不懼風雨、雷打不動地執行著這張日程表。如今，他守護的這片山林郁郁蔥蔥，經濟價值至少為1000萬元。拓展延伸：認識更多的校園植物播放視頻《校園里的植物》 學生通過課堂，分組進行校園植物實地調查，掌握制訂《美化校園植物計劃表》的步驟。學生對本課的內容進行評估與總結。認識全國綠化勞動模范溫新華，掌握更多的校園常見植物知識。 提高學習與交流能力，鍛煉實踐能力，培養良好的勞動習慣。提高思考能力，調動學習的主觀能動性。積累更多的勞動知識，開拓眼界。
作業布置 課后整理所搜集的校園植物知識，結合他人的建議與反饋，制訂一個可執行的校園植物美化方案。 布置課后作業 鞏固課堂知識
課堂小結 本課我們學習了如何校園植物美化方案，了解常見的校園植物知識；掌握了進行校園調查和分析的方法步驟；最后還認識了全國綠化勞動模范溫新華。 總結回顧 對本課主要內容進行總結概括。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
制訂美化校園植物的計劃
【川民版】四年級下冊
第
9
課
內容總覽
教學目標
01
情景與任務
02
工具與材料
03
活動與過程
04
評價與收獲
05
激勵與延伸
06
目錄
板書設計
07
作業布置
08
教學目標
勞動觀念：了解校園植物知識，掌握一些常用的勞動技能。
勞動能力：①通過交流、網絡或書籍，初步了解校園植物知識；②分組進行校園植物實地調查，掌握制訂《美化校園植物計劃表》的步驟；③認識全國綠化勞動模范溫新華，掌握更多的校園常見植物知識。從而提高溝通交流能力與實踐能力。
勞動品質與習慣：在勞動過程中養成不怕苦的勞動品質和做事認真仔細的勞動習慣。
勞動精神：培養熱愛勞動的精神，充分調動勞動積極性。
新知導入
美化校園
小芳發現校園花圃雜草叢生，路邊樹木枝條突出，很不美觀。她將自己的所見告訴了好朋友小軍，兩人認為應該讓校園變得更加美麗。
情景與任務
新知講解
我們決定美化校園里的植物，動手勞動前要先制定一個美化校園植物的計劃。
在制訂計劃的過程中，我們還可以了解植物生長的相關知識。
情景與任務
新知講解
工具與材料
制定美化校園植物的計劃需要準備什么工具和材料 ？
電腦 記錄本 筆
新知講解
活動與過程
活動一
調查校園植物
校園里哪些植物需要美化，應該怎么去美化呢？同學們可以去校園實地調查，觀察具體情況。
請和同學一起，分小組進行校園植物實地調查吧！
新知講解
活動與過程
1.小組分工，選擇調查地點和內容。
實地調查
活動一
教學樓 運動場 校門口
新知講解
活動與過程
活動一
2. 了解校園植物的情況。
石楠 桂花 龜甲冬青
新知講解
活動與過程
活動一
紅花檻(jì)木 杜鵑 蘇鐵
2. 了解校園植物的情況。
新知講解
活動與過程
活動一
3.記錄需要美化的地方和自己的想法。
我認為要栽植形體和品種較好的大樹，一次成形，避免年年重復種植。
不同植物的排列應高低錯落, 花木相間，實現校園春有草，夏有花，秋有果，冬有綠。
新知講解
活動與過程
活動一
4.和小組成員一起對調查情況進行分析。
新知講解
在采訪前，要對植物有基本的了解。
我們應該把在實地調查中發現的問題記錄下來，對校工或老師進行采訪，了解關于美化校園植物的知識。
議一議
網絡上查找一些關于植物生長的知識。
從圖書館借來相關書籍，可以先看一看。
新知講解
議一議
采訪對象 采訪問題 回答要點
老師 學校的大型植物主要有哪些？ 杉木、榕樹
校工 哪些鮮花容易種植和打理？ 杜鵑、月季、向日葵
新知講解
評價與收獲
養護校園花木，要做到“四要”——春要栽，夏要剪，秋要管，冬要保；還要適時施肥澆水，防治病蟲害，適時修剪等。
新知講解
活動與過程
活動二
制訂美化校園植物計劃表
請根據校園植物的情況和采訪所得的相關知識，填寫下面表格吧。
2024.5.10
校園花圃
四年一班同學
小鏟子、花苗、營養土、手套等
綠植單一 栽種顏色豐富的鮮花
雜草叢生 用鏟子把雜草清除
新知講解
評價與收獲
與小伙伴比一比、評一評，看誰制訂的美化校園植物計劃好，并完成下表的填寫。
計劃 詳細度 計劃 可執行度 計劃是否考慮完善、思考是否深入 一般★ 較好★★ 很好★★★
自評 同學互評
我的勞動感悟與收獲：
應因地制宜，結合學校的實際環境，來制定校園美化方案。
拓展延伸
激勵與延伸
一心守護那片綠
——記全國綠化勞動模范、寧都護林員溫新華
為了呵護綠色，他32年如一日，巡山護林，磨破了300多雙鞋……他就是獲得“全國綠化勞動模范”榮譽稱號的護林員溫新華。
拓展延伸
20世紀80年代初，江西田頭鎮開展了大規模植樹造林活動，時年22歲的溫新華成為王坊村護林員。他為了讓茂密的山林世代相傳，甘愿清貧，為子孫后代積攢“綠色財富”。
植樹造林
激勵與延伸
護林員工作
他每天需要巡查1.7萬畝山林，總路程達50千米。天還沒亮，溫新華就要出門巡山，等回到家的時候，太陽已經落山。
拓展延伸
激勵與延伸
從1982年開始，溫新華不懼風雨、雷打不動地執行著這張日程表。如今，他守護的這片山林郁郁蔥蔥，經濟價值至少為1000萬元。
拓展延伸
激勵與延伸
板書設計
板書設計
校園植物美化
調查校園植物
植物生長的知識
美化校園植物計劃表
課后作業
課后整理所搜集的校園植物知識，結合他人的建議與反饋，制訂一個可執行的校園植物美化方案。
再見！
作業布置
謝謝
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