資源簡介

第7單元　生物和環境是統一體
第十九章　生態系統
第一節　生態系統的組成
學習目標
1.知道生態系統的概念。
2.知道生物富集現象。
◎學習重點:能說出生態系統的組成及各成分之間的關系。
【預習導學】
·學習小助手·
書寫食物鏈時,要注意生產者即植物是食物鏈的起點。
通過自學來了解生物富集的概念和過程,然后通過分析一些著名的有毒物質富集的事例來認識保護環境、維持生態系統穩定的重要性,并熱愛大自然愛護生物、珍惜生命。
知識點一 生態系統的成分
1.生態系統:在一定的地域內,　 　與　 　通過不斷的　 　和能量流動,相互作用、相互依存而形成的統一整體。
2.生態系統的成分:
知識點二 食物鏈與食物網
1.在生態系統中,各種生物之間存在著　 　與　 　的食物關系。生物之間通過食物的關系而互相聯系形成　 　。
2.許多食物鏈經?；ハ嘟诲e,形成一張無形的網絡,這種復雜的食物關系稱為　 　。書寫食物鏈時,一要注意完整性,起點是　 　;二要注意方向性,箭頭指向　 　,第二個生物多數是　 　;三要注意范圍性,不包括分解者(　 　)和非生物。
知識點三 富集作用
生物從　 　中吸收并不斷積累某種元素或物質,使生物體內該物質的濃度不斷　 　的現象。富集作用常伴隨　 　而發生。
知識點四 生產者、消費者及分解者之間的關系
【答案】知識點一　生態系統的成分
1.生物　環境　物質循環
2.陽光　空氣　綠色植物　消費者　微生物
知識點二　食物鏈與食物網
1.捕食　被捕食　食物鏈
2.食物網　植物　右面　植食性動物　微生物
知識點三　富集作用
周圍環境　增加　食物鏈
知識點四　生產者、消費者及分解者之間的關系
消費者　分解者
【合作探究】
任務驅動一 探究生態系統的組成:
(1)舉例說出你所熟知的生態系統有哪些。
(2)說出上圖所示的生態系統中有哪些生物 這些生物有何作用 扮演著怎樣的角色
(3)生態系統中除了上述生物部分外,還有哪些非生物的部分
(4)生物與生物之間、生物與非生物之間有著怎樣的關系 缺少其中任何一種將會產生什么后果
任務驅動二 閱讀課本中的生態系統中的食物鏈和食物網部分。
(1)標出課本的圖中的一條食物鏈。
(2)該生態系統中有　 　條食物鏈。
(3)該生態系統里生產者是　 　,消費者有　 　。
(4)要構成生態系統,圖中還缺少　 　和　 　因素。
(5)“螳螂捕蟬,黃雀在后”用食物鏈可表示為　 　。
(6)在“草→兔→鷹”這條食物鏈中,如果兔的數量急劇增加,則草的數量會　 　,鷹的數量會　 　。
(7)若該生態系統被DDT污染,則體內含DDT最多的生物是　 　。
【答案】任務驅動一
(1)一片樹林、一塊農田、一個湖泊、一塊山地、一個池塘、一個小花園等等,都可以看作一個生態系統。
(2)有草和樹(植物)——生產者,生產者通過光合作用,將無機物制造成有機物;兔和鹿(動物)——消費者,以植物為食;腐生細菌(微生物)——分解者,分解者營腐生生活,將有機物分解為無機物。
(3)生態系統的組成除了有生物外,還有陽光、空氣、水和土壤等非生物部分。
(4)生物和環境是統一的整體,它們之間是相互依存、相互影響的。沒有植物,動物就沒有了食物。沒有動物,植物的生長就失去控制。沒有微生物,生物遺體將無法被分解。
任務驅動二
(1)植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹。
(2)5
(3)植物　昆蟲、食蟲鳥、鷹、兔、鼠、蛇等
(4)分解者　非生物
(5)植物→蟬→螳螂→黃雀
(6)減少　增加　鷹
2

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