資源簡介

第三節　生物進化的學說
學習目標
1.知道加拉帕戈斯群島上地雀進化的原因及過程。
2.知道達爾文的進化學說和其他生物進化學說的關系。
◎學習重點:說出達爾文的生物進化學說的基本思想及意義。
【預習導學】
·學習小助手·
仔細觀察達爾文地雀喙進化的圖片,分析喙形與食性的關系。此外可以通過資料、網絡等途徑了解有關生物進化的知識。
知識點一 達爾文的生物進化學說的提出
知識點二 生物進化學說的發展
1.其他生物進化學說側重從　 　水平闡述生物是如何進化的。
2.我國也為生物進化領域學術的發展作出了杰出的貢獻:“　 　”是指保存在澄江縣及其周圍地區距今大約5.3億年的寒武紀早期泥漿中的大量栩栩如生的動物化石群,被國際上稱為“20世紀最驚人的科學發現”之一。
3.“澄江動物群”的發現表明:有關　 　的研究仍有許多謎團,有待進一步破解。
·學習小助手·
澄江動物化石群位于澄江縣城以東5公里的帽天山,這一化石群的發現轟動了國際科學界,被譽為“世界近代古生物研究史上所罕見”“20世紀最驚人的科學發現之一”,堪稱國寶,是云南乃至全國的寶貴財富,是揭示寒武紀“生命大爆炸”奧秘的金鑰匙。2011年1月14日中國政府向聯合國教科文組織世界遺產的申報材料,標志著澄江化石地正式成為中國2011年世界遺產申報項目。2012年7月1日,在俄羅斯圣彼得堡召開的第36屆世界遺產委員會會議宣布,將中國澄江化石地列入《世界遺產名錄》。
【答案】知識點一　達爾文的生物進化學說的提出
自然科學　生殖　生存斗爭　生存　生物進化　昆蟲
仙人掌　果實　種子
知識點二　生物進化學說的發展
1.分子
2.澄江動物群
3.生物進化
【合作探究】
任務驅動一 閱讀課本,完成探究——加拉帕戈斯群島上地雀的進化。請同學們分組觀察達爾文地雀的進化圖片并討論。
(1)達爾文地雀的喙發生了哪些變化
(2)達爾文地雀的喙發生變化的原因是什么
(3)達爾文的進化論的主要觀點有哪些
任務驅動二 在現實生產中,人們用人工方法培育出了許許多多的動植物新品種。例如,家雞的品種各不相同,這是自然選擇嗎
任務驅動三 在非洲南部的一些地方,人們常會在亂石叢中看到一些灰黑色的“鵝卵石”。有時,這些“鵝卵石”上竟會開出美麗的鮮花。原來,這并不是鵝卵石,而是一種植物!這種植物生長在石頭叢中,只有幾片著地而生的肥厚葉子。它的葉子無論是顏色還是形狀上都很像鵝卵石,人們就給它起了個名字叫生石花,意思是生長在石頭上的花朵。
(1)用達爾文的觀點解釋,生石花為什么會出現上述性狀。
(2)上述現象在生物學中叫作擬態,你能舉出生物擬態的例子嗎
【答案】任務驅動一
(1)達爾文地雀的喙發生了變化,有的粗而尖,有的尖而長,有的變得粗壯。角質喙的變化都和它們要食用的食物有關,都是為了利于取食。
(2)是達爾文地雀太多了,昆蟲不夠,一部分達爾文地雀不得不改變所食的食物種類。如果有些達爾文地雀的喙沒有變化,又找不到它們原來食用的昆蟲,則它們有可能會被淘汰。留下來的都是一些能適應環境,生存能力強的達爾文地雀。
(3)在激烈的生存斗爭中,適者生存,不適者被淘汰的過程稱為自然選擇。生物進化是自然選擇的結果。
任務驅動二
這是人工選擇的結果。與自然選擇相比,人工選擇有目的性強、速度較快的優點。
任務驅動三
(1)結合自然選擇的作用,推測其原因。
(2)枯葉蝶仿佛枯葉,南美鱸魚仿佛漂浮于水面上的敗葉。
2

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