資源簡介

第二節　生物進化的歷程
學習目標
知道人類進化的歷程,認識人類的生物學地位。
◎學習重點:1.知道地球原始生命起源于非生命物質。
2.能說出動物、植物進化的大致歷程和生物進化的基本規律。
【預習導學】
·學習小助手·
觀察課本中圖片,運用生動的語言講解生物進化的故事,通過學習馬的進化過程,完成生物進化主要歷程的拼圖。
知識點一 生物進化的證據
知識點二 生物進化的主要歷程
1.地球上最早出現的植物是海洋中的　 　;種子植物的生殖過程已經完全擺脫了對水的依賴。
2.地球上最早出現的動物是海洋中的　 　。
→兩棲類→　 　
3.生物進化趨勢:從　 　到　 　、從　 　到　 　、從　 　到　 　、從　 　到　 　。
4.生物多樣性是　 　的結果。
·學習小助手·
進化樹在生物學中,用來表示物種之間的進化關系。生物分類學家和進化論者根據各類生物間的親緣關系的遠近,把各類生物安置在有分枝的樹狀的圖表上,簡明地表示生物的進化歷程和親緣關系。在進化樹上,每個葉子結點代表一個物種,如果每一條邊都被賦予一個適當的權值,那么兩個葉子結點之間的最短距離就可以表示相應的兩個物種之間的差異程度。
【答案】知識點一　生物進化的證據
遺體　始祖馬　長　中趾　始祖鳥　孔子鳥　古老　進化
知識點二　生物進化的主要歷程
1.原始單細胞藻類
2.原始單細胞動物　爬行類　哺乳
3.單細胞　多細胞　低等　高等　簡單　復雜　水生
陸生
4.生物長期進化
【合作探究】
任務驅動一 以小組形式討論課本中馬的進化過程(參看課本中圖示),根據不同時期馬的形態特點,說說不同地層中馬的化石的不同特點。思考為什么不同時期的馬的化石會有這些區別。
任務驅動二 觀察課本中的圖片,描述始祖鳥的形態特征。
任務驅動三 根據下圖的生物進化樹回答問題。
(1)生物進化遵循了什么樣的規律
(2)根據生物進化樹,分析植物的進化歷程。
(3)根據生物進化樹,分析動物的進化歷程。
①無脊椎動物:
②脊椎動物:
【答案】任務驅動一
①從始祖馬到現代馬的進化趨勢是體型由小到大,四肢越來越長,多趾著地逐漸變成中趾發達并唯一著地。
②從樹林到草原,環境的改變使馬的體形和結構發生改變,這是生物對環境的適應。
任務驅動二
始祖鳥大小如烏鴉,有羽毛和翼,像鳥類;但是兩翼前端有三個趾爪,有牙齒,尾長,且有尾椎骨,像爬行動物。
任務驅動三
(1)無論是動物還是植物,生物進化的歷程都遵循了從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生的發展規律。
(2)原始的單細胞藻類→多細胞藻類→原始的苔蘚和蕨類植物→原始的種子植物。
(3)①原始單細胞動物→多細胞的腔腸動物→扁形動物→線形動物→環節動物→軟體動物→節肢動物。
②魚類→兩棲類→爬行類→鳥類(和哺乳類)。
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