資源簡介

課 題： 第17 課《 多彩的民間美術》
一、教材分析《多彩的民間美術》選自人美版小學美術三年級上冊第十七課，屬于欣賞·評書領域。旨在使學生以感受多種形式的民進美術為出發點，通過比較分析、觀察欣賞等多種方法，了解民進美術造型的藝術性、表達的裝飾性、圖形的夸張性、紋樣的抽象性。
二、學情分析三年級學生具有一定欣賞能力，但是應以各種活動形式促使學生了解和認識，感受民間美術色彩艷而不俗的特點
三、教學目標
1.初步了解民間美術的不同形式，并能簡單評述民間美術作品的特點。
2.利用搜集資料，對比分析等多種形式，分析民間美術所蘊含的文化精神。
3.培養學生熱愛民間藝術，涵養人文精神。
四、教學重、難點
重點：欣賞不同形式的民間美術，感受民進美術的吉祥寓意和多元的造型特點。
難點:感受不同地域民進美術的特點。
五、教學準備
1.教師準備：電子白板、多媒體課件、圖片。
2.學生準備：每位同學帶一件民間美術作品或圖片資料。
教學過程
初步了解圖案的吉祥寓意。
1.認圖案：考考你的學問。
不同的圖案，你能想到什么？
2.把圖案組合起來，你又想到了什么？
3.利用圖案的吉祥寓意表達美好愿望，就是民間美術的魅力。
出示課題：多彩的民間美術。
積極地“思”——找吉祥圖案。中找吉祥圖案。
民間美術除了傳達吉祥的寓意，還有什么獨特之處嗎？
專注地“聽”——講解剪紙的特點。
1.剪紙的表達手法。
2.民間剪紙的二維空間關系。
觀察不同類型的剪紙，你覺得這些剪紙有什么特別之處嗎？
3.藝術性與實用性相結合。
這么多豐富有趣的剪紙造型，你都在哪些地方看到過呢？
大膽地“講”——同一主題、不同形式的作品展示的不同美感。
1.觀察民間玩具，分析獅子、老虎不同材質、不同表達手法以及相同寓意的特點。
2.簡單了解石獅的用途。
在虎、獅造型的民間玩具中，有些事大家常見的，還有很少看到的，比如這件石獅子。
你知道它是做什么用的嗎？
3.談美感。這些民間美術作品中的獅子，由于材質不同、造型各異，傳遞給我們不同的美感。你最喜歡哪件作品？說說你的感受。
引導學生藝術實踐，體會剪紙的藝術魅力。
教師：請你評價一下同學的看法，并說出你的不同想法。
民間美術與大眾的生活、勞作相伴相隨，一幅剪紙、一件木雕、一只青花瓷碗、一塊藍印花布等，上面的每一幅圖案紋樣都傾注著勞動者的心血與智慧。
板書設計
多彩的民間美術
吉祥圖案
造型特點
色彩感受

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