資源簡介

第20課 社會主義國家的發展與變化
【教學目標】
1、從史料實證角度掌握第二次世界大戰后蘇聯經濟的發展、蘇聯改革的內容及蘇聯的解體，運用唯物史觀認識蘇聯改革的作用。
2、通過史料實證掌握二戰后東歐社會主義國家的發展，引導學生分析東歐各國改革、劇變的原因，培養學生運用唯物史觀正確認識社會主義制度的發展。
3、從史料實證和歷史解釋角度把握中國特色社會主義經濟的新發展，從家國情懷角度理解國家發展與中華民族的偉大復興。
【重點難點】
1、重點：蘇聯改革和中國特色社會主義建設取得的突出成就。
2、難點：蘇聯社會主義道路失敗的原因。
【教學過程】
導入：
第二次世界大戰結束后，社會主義國家從一國擴展到多國。但什么是社會主義以及如何建設社會主義，依然是一個永恒的話題。
新課：
社會主義從一國擴展到多國
二、社會主義發展遭遇重大挫折
（一）蘇聯的改革、發展與解體
1.蘇聯的發展
【PPT展示材料】
材料一：據蘇聯政府的統計數字，1950年“四五”計劃結束時，蘇聯恢復和新建了6200個大企業，工業總產值比1940年增加73%，其中重工業產值增加了一倍多，國民收人比戰爭前提高64%。國防工業取得重大突破，1946年建成世界上第一座原子能反應堆，1949年成功試爆第一顆原子彈，打破了美國的核壟斷。
材料二：從“四五”計劃執行結果看，工業投資額的88%用于機器制造業，只有12%投到了輕工業。……農業的恢復和發展也受到了嚴重影響。“四五”計劃預定農業生產增長27%，但由于戰后對農業投資較少、自然災害和行政命令等原因，農業發展比較緩慢，到1950 年時僅達到1940年水平的99%，還沒有超過十月革命前的水平，谷物總收獲量僅為戰前水平的78%。到1953年，全蘇人均糧食為432公斤，仍低于1913年540公斤的水平。農業依然是蘇聯經濟中最落后的產業。
材料三：社會主義民主和法制繼續遭到破壞，對斯大林的個人崇拜盛行，1939年以后就沒有開過黨的代表大會，中央全會自1947年2月起也不再舉行，許多重大問題都是在斯大林別墅的晚宴上決定的。
——《世界近現代史1500-2007》
【問題探究】根據材料并結合所學二戰后，探究蘇聯發展取得哪些成就？面臨什么問題？
根據學生回答，教師歸納為：
成就：恢復和發展了國民經濟，爆炸了原子彈和氫彈，人民的教育和生活水平也有很大提高。
問題：蘇聯優先發展重工業的政策沒有變化，農業、輕工業落后的局面沒有改觀；民主法制遭到破壞，個人崇拜嚴重。
繼續繼續講解：由于二戰后斯大林模式的弊端日益顯現，蘇聯不得不進行改革。
蘇聯的改革
赫魯曉夫改革（1953—1964）
主要內容：
領域 改革內容
政治 平反冤假錯案，強調集體領導，改革干部制度
農業 加大農業投入；將農產品義務交售制改為收購制
工業 改革工業管理體制
思想 1956年赫魯曉夫在蘇共二十大所作的《關于個人迷信及其后果》的秘密報告，打破了對斯大林的個人崇拜。
【問題探究】根據表格內容并結合所學，針對斯大林統治時期遺留下來的弊端，赫魯曉夫改革在哪些方面做出了調整？
根據學生回答，教師歸納為：
①推進了農業的發展，使蘇聯的民生經濟得到改善。
②注入某些市場成分并取得了一定成效，蘇聯工業還是有了明顯的進展。
③實施去斯大林化政策，打破了對斯大林的個人崇拜。
【問題探究】赫魯曉夫改革的影響
【PPT展示材料】
材料1：赫魯曉夫的新政策受到了農民的歡迎。到1959年……幾乎每個農戶都養奶牛……羊的數量增長了1倍，豬和家禽的數量也大大增加，果園也興旺起來了。“1959 ~ 1965年，個人所飼養的奶牛占國家總頭數的比重42% ~ 55%，豬占31% ~37% ，羊占20% ~22%。”城市市場供應豐富了。
材料2：對玉米的播種面積、播種結構、單位面積產量及總產量等還是不顧實際地提出一系列的計劃指標，仍然實行勞動日分配制集中勞動的“大鍋飯”制度等……赫魯曉夫改革中憑個人直覺瞎指揮、一刀切的現象時有發生，而對玉米種植中的出現所有反對意見，不論正確與否，一律否決。
材料3：(赫魯曉夫)改革后的蘇聯經濟管理體制也保留了中央集權的基本特征；配置資源的基本方法依舊是計劃經濟和計劃方法,中央集權仍然是蘇聯經濟管理體制的基本特征。
——《蘇聯興亡史論》
【問題】閱讀材料并結合所學，談談該如何對赫魯曉夫改革進行評價？
根據學生回答，教師歸納為：
評價：
①改革注入了某些市場經濟的成分，取得了一定的成效；改革推進了農業的發展，耕地面積和糧食產量有所增加；
②改革決策者好大喜功，對蘇聯國情認知不夠；
③改革沒有突破計劃經濟體制，國民經濟比例依然失調。
（2）勃列日涅夫改革（1964——1982年）
主要內容：
工業 1、實行“新經濟體制”改革：擴大企業自主權；利用獎金等經濟杠桿促進企業改善管理、提高效益 2、20世紀70年代，為了與美國進行軍備競賽，不僅堅持優先發展重工業，而且繼續堅持把科技發展重心傾斜到軍事和國防建設領域。
政治 執政后期，熱衷于樹立個人迷信，專斷作風日趨嚴重。
【問題探究】根據表格內容并結合所學，勃列日涅夫改革在哪些方面做出了調整？如何評價他的改革？
根據學生回答，教師歸納為：
調整：擴大企業自主權，利用獎金等經濟杠桿促進企業改善管理、提高效益。
評價：在勃列日涅夫的時代，蘇聯的國家實力歷史性地達到了頂峰。但改革沒有突破蘇聯模式片面發展重工業,忽視輕工業和農業,造成國民經濟比例嚴重失調,人民生活消費品得不到滿足。各項工作缺乏活力，社會矛盾叢生，發展緩慢。
戈爾巴喬夫改革（1985——1991年）
內容與結果：
前期 經濟 內容 承認市場調節在社會主義經濟中的作用
結果 成效甚微的情況下，改革重點驟然轉向政治領域
后期 政治 內容 ①取消蘇共領導地位，放棄社會主義制度, 實行議會制、總統制和多黨制。 ②在意識形態上拋棄馬克思主義指導，實行“多元化”。
結果 思想混亂，民族分離主義興起
【問題探究】根據表格內容并結合所學，戈爾巴喬夫改革在哪些方面做出了調整？如何評價他的改革？
根據學生回答，教師歸納為：
調整：經濟上：承認市場調節在社會主義經濟中的作用。
政治上：拋棄馬克思主義；放棄社會主義制度；取消蘇共領導地位。
評價：改革雖然突破了斯大林模式，但否定了黨的領導，脫離了社會主義方向，直接導致東歐劇變、蘇聯解體。
3.蘇聯的解體
蘇聯的解體的過程
【問題探究】結合教材所學知識，分析蘇聯解體的原因？
根據學生回答，教師歸納為：
①歷史/根本：高度集中的政治經濟體制弊端。（蘇聯模式的弊端）
②直接：戈爾巴喬夫的改革背離了社會主義方向。
③外部：西方國家的“和平演變”戰略。
（二）東歐的社會主義建設、改革和劇變
1.東歐的社會主義建設、改革
東歐在蘇聯的幫助下建立了一系列人民民主國家，各國在社會主義建設中，大多采取蘇聯模式，造成國民經濟比例失調。一些東歐國家希望通過改革擺脫蘇聯控制，走自己獨立發展的道路。
2.東歐劇變
實質：社會性質的變化（社會主義→資本主義）
原因：①內：改革沒有突破蘇聯模式；經濟陷入嚴重困境，政局動蕩。
②外：蘇聯鼓勵東歐改革；西方國家實施“和平演變”戰略。
（東歐劇變、蘇聯解體說明蘇聯模式的失敗，而不是社會主義的失敗）
中國探索出了中國特色社會主義道路，取得巨大成
【本課小結】
要辯證地看待蘇聯和東歐社會主義的劇變，它不是社會主義的失敗，只是發展社會主義的某種模式的失敗。中國特色社會主義的巨大成功，告訴我們社會主義前途光明。
【板書設計】

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