資源簡介

向畫家學構圖
章節名稱 向畫家學構圖 計劃學時 1
學習內容分析 本課以繪畫作品“汽車”攝影靜物圖片導入課堂，通過“欣賞思考”“擺一擺”和“畫一畫”等活動環節，引導學生主動觀察、發現、嘗試、感受三角形構圖的樂趣。
學習者分析 低年級學生雖有一定的觀察力和表現力，但能較準確運用靜物構圖的形式和規律，還是存在難度。本課通過有趣的三角形靜物構圖學習，改變學生在繪畫中重內容輕構圖的習慣，學會合理組織畫面。
教學目標 知識與技能： 了解靜物構圖的形式和規律。 能運用三角形進行靜物構圖。
過程與方法： 通過欣賞、思考、比較、討論，引導學生主動觀察、發現、嘗試、感受三角形構圖的樂趣。
情感、態度與價值觀： 通過構圖的學習，培養學生認真、嚴謹的學習態度和學習畫家不斷探索的創新精神。
教學重點 能運用各種三角形進行靜物構圖。
教學難點 突出靜物畫的構圖規律。
教學設計思路 本課教學設計主要分為三個部分： 一．三角形的穩定性。 二．畫家的三角形構圖作品。 三．靜物畫的構圖規律。
教學過程
環節 內容 時間 教師活動 學生活動 設計意圖
課堂導入 導入 1分 鐘 1.美術上，你一定聽過“構圖”二字，美術老師可能說你畫得偏左了，偏右了，偏大了.....等等，這個就是老師說的構圖要求。 2.課題《向畫家學構圖》 感受 學科激發興趣點
課堂發展 欣賞思考 2 分 鐘 3.欣賞繪畫作品“小汽車”，攝影作品“靜物”觀察其擺放的位置，選擇最好看的作品。 欣賞 聆聽 通過趣味情境創設會讓專業枯燥的基礎課變得有趣，引導學生主動觀察、發現、嘗試、感受構圖的樂趣。
畫家 的 三角形 構圖 作品 其它構圖形式 8分 鐘 4.畫家們運用三角形構圖，它是靜物畫最常見的構圖形式之一，具有穩定均衡之感。 《狼牙山五壯士》三角形靜物構圖 《抗疫》三角形靜物構圖 塞尚的直角三角形靜物構圖 …… 5.圓形，梯形，水平線.....等構圖的欣賞與探索。 欣賞 思考 討論
靜物畫的 構圖 規律 3分 鐘 6.為什么我運用了三角形構圖，卻不像名畫？ 聚散：解決靜物在畫面中過于集中、分散、偏等位置 主次：解決靜物的前后擺放 對比：解決靜物的大小搭配 7.靜物畫的構圖要根據靜物的大小、形體、空間位置等要素合理安排，才能構成一幅美術作品。 8.（微課）我是這樣構圖的： 同一組水果搭配不同的器物呈現不同的三角形構圖：斜三角、直角三角形、倒三角形； 不同角度拍攝這組靜物構圖：平視、俯視。 欣賞 思考 討論
構圖練習 4分 鐘 9..三個小練筆：請你選擇其一，運用身邊的靜物進行三角形構圖，突出靜物畫的構圖規律，視覺效果協調、美觀，并拍下它們最美的角度： 用2-3種靜物進行一種三角形構圖，比如罐子、蘋果，斜三角形的構圖；用4-5種靜物進行一種三角形構圖，比如罐子、酒瓶、蘋果、碟子、直角三角形的構圖；用4-5種靜物進行三種三角形構圖。 記錄 練習
學生創作練習 20分鐘 運用三角形構圖的方法進行靜物構圖或者根據老師的素材畫出三角形構圖的靜物手繪作品 學以致用
思考評價 思考 評價 2分 鐘 9.小結：三角形構圖形式；靜物畫的構圖規律。 11.思考評價：三角形構圖是靜物畫中常見的構圖形式，你還知道其他的構圖形式嗎？ 12.課堂延伸：各種形式的世界名畫構圖展示。 評價 欣賞 鞏固 加深

展開更多......

收起↑