資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 信息技術 年級 高二年級 學期 春季
課題 項目挑戰：信息安全保衛戰
教學目標
1.能根據本章所學知識，設計出“家庭/學校信息安全問題調研”調研內容，培養根據解決問題的需要，自覺、主動地尋求恰當的方式獲取與處理信息的能力； 2.通過項目調研的方式收集家庭、學校等場所有關信息安全的問題，了解個人信息在信息社會中存在的安全隱患，認識到信息系統應用過程中存在的風險，樹立信息安全意識； 3.根據調研結果，完成主題作品或調研報告，進行展示交流，學會合理保護個人敏感信息和尊重他人信息，熟悉信息系統安全防范的常用技術方法，養成規范的信息系統操作習慣，領悟信息社會公民應該承擔的責任。
教學內容
教學重點： 1.結合本章所學，設計出相應的調研內容； 2.結合調研結果，提出個人信息安全和信息系統安全防護的建議。 教學難點： 1.調研內容設計的思路和方法； 2.個人敏感信息泄露的渠道、信息系統安全防護策略。
教學過程
教學環節教學過程學生活動情境導入一、項目背景 觀看視頻《迫在眉睫的信息安全問題》 思考：我們的的家庭、學校是不是也同樣存在信息安全問題思考、討論 產生解決問題的興趣新課教學二、項目任務 1.全面調研家庭、學校的信息系統安全問題。聽講，明確項目任務，為項目開展做準備2.根據調研結果，向家人（如弟弟妹妹、父母及其他長輩）進行講解，幫助他們了解并理解信息安全措施。 3.根據調研結果，向學校提出完善信息系統安全的建議。 三、項目實施 （一）調研設計 以小組合作的形式，完成“家庭/學校信息安全問題掃描”調研表格設計。請根據本章所學內容，在表格的基礎上對框架進行豐富完善。 （二）調研實施 小組合作完成“家庭/學校信息安全問題掃描”的調研，教師關注調研過程的實施情況，并適時提供幫助。 （三）撰寫調研報告/制作演示文稿 1.根據家庭信息安全調研結果，每個成員準備好演示文稿，向家庭成員宣講信息安全知識，幫助家庭成員安裝相關軟件，向他們解釋各種軟件相應的用途，并提醒他們有關信息安全的注意事項。 2.根據學校信息安全調研結果，小組成員合作完成調研報告（包括具體的舉措建議），并根據需要為學校繪制相應的信息安全宣傳海報。將調研報告與宣傳海報一同交給學校相關老師。 四、項目展示 1.家庭信息系統安全防護展示 展示個人手機的軟件安全隱患、建議安裝的軟件、防護措施 2.學校系統安全防護措施展示 展示機房計算機或教師計算機的軟件安全隱患、建議安裝的軟件、防護措施 五、項目小結 個人敏感信息泄露的渠道 信息系統安全與防護 項目評價 根據項目實施的過程、效果以及成果質量，邀請老師、家人對自己的項目完成情況進行客觀評價，評價表如下： 根據教師提供的調研表格框架，進一步開展調研設計，完善調研內容 根據設計的調研表格，開展相關調研 整理分析調研結果，并根據調研結果撰寫調研報告或制作演示文稿，向家人/學校展示調研成果 將前期的調研成果在全班同學面前展示與交流 總結提升，促進知識內化 邀請家人、老師對項目完成情況進行評價 課堂拓展及 作業1.項目拓展 （1）調研校園一卡通中采用了哪些信息安全技術來保障同學們的信息安全；同學們在實際使用該系統時，應該注意哪些信息安全問題？并根據調研結果給出切實可行的建議。 （2）在手機使用的過程中存在著各種信息安全隱患，面對這些潛在的威脅，人們應該采取什么樣的措施加以防范？請這對此問題進行研究，形成“手機安全小常識”文檔，并制作相應的海報、小冊子等進行宣傳。 2.作業布置思考，總結，完成項目拓展和課后作業

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