資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 高中信息技術(shù) 年級(jí) 高二 學(xué)期 秋季
課題 2.5 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)： 1.理解網(wǎng)絡(luò)在信息系統(tǒng)中的功能與 作用。 2.了解網(wǎng)絡(luò)的分類及不同種類網(wǎng)絡(luò) 的各自特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信 網(wǎng)絡(luò)及廣播電視網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)。 3.掌握無(wú)線局域網(wǎng)的構(gòu)建步驟，通過(guò) 實(shí)踐進(jìn)一步理解網(wǎng)絡(luò)組成部分的各 自作用。 指向的核心素養(yǎng)： 1.信息意識(shí)：能夠按要求獲取與處理信息；在合作學(xué)習(xí) 過(guò)程中，愿意與團(tuán)隊(duì)成員共享信息。 2.計(jì)算思維：了解網(wǎng)絡(luò)功能并能進(jìn)行分析歸納，并用形 式化的方法表述問(wèn)題；理解網(wǎng)絡(luò)在信息系統(tǒng)中的作用。 3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，合理使用 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，用于開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、協(xié)同工作、知識(shí)分享與 創(chuàng)新創(chuàng)造。 4.信息社會(huì)責(zé)任：能夠在使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源過(guò)程中，做 好知識(shí)分享與創(chuàng)新創(chuàng)造，勇于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 1. 網(wǎng)絡(luò)的作用和功能 2. 網(wǎng)絡(luò)的分類 3. 網(wǎng)絡(luò)的組建和構(gòu)成 教學(xué)難點(diǎn)： 1.網(wǎng)絡(luò)的組建和構(gòu)成
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖
情境導(dǎo)入 導(dǎo)入：“同學(xué)們應(yīng)該都在日常中有使用校園卡在 食堂就餐、在圖書館借書、在校園網(wǎng)中查詢課 表及成績(jī)，甚至還可能在校園外用校園卡乘公 交和地鐵。不知同學(xué)們是否思考過(guò)這此過(guò)程是 通過(guò)師生對(duì)話、探討啟發(fā)學(xué)生 思考，讓學(xué)生從實(shí)際生活中的 信息系統(tǒng)出發(fā)思考信息和數(shù) 據(jù)的傳輸方式和流程，從而引
如何實(shí)現(xiàn)的？在這些不同的應(yīng)用中是如何正確 獲取到本人的身份信息的？” 出信息系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)設(shè)施 網(wǎng)絡(luò)及其概念，培養(yǎng)信息意 識(shí)。
知識(shí)講解 1 1.通過(guò)分析上述信息系統(tǒng)，并在歸納總結(jié)學(xué)生 回答的基礎(chǔ)上， 以 PPT 等多媒體投影或板書形 式介紹網(wǎng)絡(luò)的功能與作用：數(shù)據(jù)通信；資源共 享；分布處理。 2. 通過(guò)分析上述案例，請(qǐng)學(xué)生用實(shí)際的信息系 統(tǒng)相關(guān)模塊或內(nèi)容來(lái)舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)的功能與作 用。 通過(guò)對(duì)視頻內(nèi)容的觀后思考 與歸納總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的 功能與作用有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)， 然后通過(guò)實(shí)際應(yīng)用的信息系 統(tǒng)案例的對(duì)比分析，讓學(xué)生進(jìn) 一步強(qiáng)化相應(yīng)知識(shí)的掌握，從 而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化。
知識(shí)講解 2 在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上以 PPT 等多媒體投 影的形式講授移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)和廣播電視信息網(wǎng) 絡(luò)的概念、各自的組成特點(diǎn)及三大網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展 趨勢(shì) 分析三大網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)及發(fā)展， 從而從本質(zhì)上理解三大網(wǎng)絡(luò) 的融合趨勢(shì)。這樣使學(xué)生能更 好的理解為什么網(wǎng)絡(luò)是信息 系統(tǒng)的不可或缺的一部分。
知識(shí)講解 3 以 PPT 等多媒體投影的形式講授網(wǎng)絡(luò)組成的概 念、 以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)軟 件和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念。
實(shí) 踐 與 體 驗(yàn) 讓學(xué)生進(jìn)行“搭建家庭網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”的實(shí)踐 體驗(yàn)，在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室中，按小組設(shè)計(jì)好的家庭 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并填寫路由器參數(shù)表 和設(shè)備參數(shù)表。 1．按設(shè)計(jì)要求正確連接各個(gè)設(shè)備。 2．設(shè)置各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備參數(shù)。 本環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)搭建實(shí)際 的家庭網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來(lái)使學(xué)生更 好的理解網(wǎng)絡(luò)的組成，理解常 見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道接入 方式、帶寬等因素對(duì)信息系統(tǒng) 的影響， 掌握網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的步 驟。同時(shí)通過(guò)合作學(xué)習(xí)，與團(tuán) 隊(duì)成員共享信息，培養(yǎng)了信息 意識(shí)的素養(yǎng)。
課后小結(jié) 1.網(wǎng)絡(luò)的功能與作用：數(shù)據(jù)通信功能、資源共 享功能及分布處理功能。 2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域. 三網(wǎng)融合的基礎(chǔ)條件：數(shù)字技術(shù)得到迅猛的發(fā) 展和應(yīng)用、光纖通信技術(shù)廣泛應(yīng)用和計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)互連通信技術(shù)（IP 技術(shù)）進(jìn)一步發(fā)展。 3.網(wǎng)絡(luò)的組成：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)、 網(wǎng)絡(luò)軟件和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 4.網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建：設(shè)計(jì)家庭網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，連接網(wǎng)絡(luò) 設(shè)備：有線連接、無(wú)線連接；設(shè)置各種網(wǎng)絡(luò)設(shè) 備參數(shù)，調(diào)試網(wǎng)絡(luò)連通性。 通過(guò)回顧總結(jié)幫助學(xué)生掌握 網(wǎng)絡(luò)的功能與作用及網(wǎng)絡(luò)的 分類與各自特點(diǎn)，了解信息系 統(tǒng)應(yīng)用的特點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)在信息 系統(tǒng)中所起的作用，提高學(xué)習(xí) 自覺(jué)性和熱情。
作業(yè)布置 詳見(jiàn)課后練習(xí)。 課后作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸， 是鞏固和升華知識(shí)點(diǎn)的有效 途徑。

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