資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 高中信息技術(shù) 年級(jí) 高二 學(xué)期 秋季
課題 2.6 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)： 1.了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的架構(gòu)及分類(lèi)； 2.初步了解 Flask 框架，掌握路由與視圖函數(shù) 的基本功能； 3.通過(guò)程序代碼及網(wǎng)頁(yè)界面分析，能夠初步理 解 Flask 框架下的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序運(yùn)行流程并 進(jìn)行簡(jiǎn)單開(kāi)發(fā)； 4.學(xué)會(huì)初步調(diào)試網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序并發(fā)布。 指向的核心素養(yǎng)： 1.信息意識(shí)：能區(qū)分生活中常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng) 的架構(gòu)，理解數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的流動(dòng)過(guò)程； 2.計(jì)算思維：通過(guò)對(duì) Flask 框架的學(xué)習(xí)，掌握 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的原理，形成借助網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序 解決實(shí)際問(wèn)題的能力； 3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過(guò)查閱資料、在局域 網(wǎng)環(huán)境中嘗試搭建網(wǎng)路系統(tǒng)、體驗(yàn)等方式進(jìn)行 學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 1．網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的架構(gòu)及分類(lèi)； 2. 理解 Flask 框架下路由、視圖函數(shù)與 URL 的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 理解 Flask 框架下網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的基本工作流程。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖
情境導(dǎo)入 導(dǎo)入： 提問(wèn)：找一找身邊的網(wǎng)絡(luò)軟件 你是如何使用 這些網(wǎng)絡(luò)軟件的？ 微信、外賣(mài) app、淘寶等 下載安裝 app、瀏覽器訪問(wèn) 引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，通 過(guò)對(duì)比觀察與思考，引 導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)軟件 以及它們不同的工作 方式， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
新課教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的架構(gòu)及分類(lèi)： 根據(jù)同學(xué)們提出的訪問(wèn)方式的不同，總結(jié)客戶(hù)端/服 務(wù)器（C/S 架構(gòu)）模式和瀏覽器/服務(wù)端（B/S 架構(gòu)） 模式。引導(dǎo)學(xué)生討論、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)兩種架構(gòu)的特點(diǎn)， 并 進(jìn)行實(shí)踐分析。 幫助學(xué)生從原理上區(qū) 分兩種架構(gòu)，并應(yīng)用與 實(shí)際問(wèn)題的分析。
項(xiàng)目主題： 智慧農(nóng)場(chǎng)管理平臺(tái)搭建 提出搭建“智慧農(nóng)場(chǎng)管理平臺(tái)”網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的項(xiàng)目 主題，請(qǐng)同學(xué)們提出建議，該平臺(tái)應(yīng)由哪些模塊組成 （導(dǎo)出模塊圖） 讓學(xué)生自行提出設(shè)計(jì) 需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思 考的積極性。
知識(shí)講解 理論學(xué)習(xí)： Web 應(yīng)用程序框架 Flask 介紹 Flask 應(yīng)用框架及其基本的代碼結(jié)構(gòu) 解釋基本的導(dǎo)入、創(chuàng)建應(yīng)用實(shí)例以及啟動(dòng) Web 應(yīng)用后 提出問(wèn)題： 什么是路由和視圖函數(shù)？ 幫助學(xué)生厘清 Flask 框 架的基本架構(gòu)，同時(shí)強(qiáng) 調(diào)核心問(wèn)題，引發(fā)思考
知識(shí)講解 以實(shí)際項(xiàng)目演示配合講解： 1.路由和視圖函數(shù)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu) Flask 框架對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō) 完全陌生的，需要教師 結(jié)合項(xiàng)目幫助學(xué)生建 立 Web 應(yīng)用軟件的基本 知識(shí)，了解 Flask 框架 下網(wǎng)頁(yè)顯示的基本工 作原理
2.路由和視圖函數(shù)的工作機(jī)制 route()路由告訴 Flask 什么樣的 URL 能觸發(fā)對(duì)應(yīng)的 視圖函數(shù)，視圖函數(shù)則返回我們想要顯示在網(wǎng)頁(yè)中的 信息 3.URL 的基本結(jié)構(gòu)
4.演示驗(yàn)證
實(shí)踐體驗(yàn) 1 請(qǐng)同學(xué)們嘗試啟動(dòng)運(yùn)行自己的網(wǎng)頁(yè)程序。 請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單使用自己的網(wǎng)站，同時(shí)可引導(dǎo)同學(xué)思 考，如何訪問(wèn)別人的網(wǎng)站？如何美化網(wǎng)頁(yè)？ 讓學(xué)生對(duì)講解內(nèi)容自 行驗(yàn)證，鞏固加深知識(shí) 點(diǎn)的學(xué)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)小結(jié) Flask 框架工作的一般流程 梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固所學(xué)
拓展提升 1.如何美化網(wǎng)頁(yè)？ 2.如何在網(wǎng)頁(yè)上輸出數(shù)據(jù)？ 引出 render_template 模塊 1.可在 templates 文件夾下制作好精美的網(wǎng)頁(yè)模板文 件，在視圖函數(shù)中調(diào)用 render_template 模塊即可 2. 在視圖函數(shù)中調(diào)用 render_template 模塊時(shí)， 向 網(wǎng)頁(yè)傳遞數(shù)據(jù) 提出學(xué)生實(shí)際存在的 問(wèn)題， 引發(fā)思考， 從而 在高興趣的情況下學(xué) 習(xí)新知，有助于核心素 養(yǎng)的培育
實(shí)踐體驗(yàn) 2 1.請(qǐng)嘗試修改相應(yīng)視圖函數(shù)以及網(wǎng)頁(yè)模板文件，實(shí)現(xiàn) 點(diǎn)擊進(jìn)入恒溫水池頁(yè)面后，顯示歡迎語(yǔ)以及當(dāng)前室 溫。 2.閱讀學(xué)案上關(guān)于啟動(dòng) Web 應(yīng)用“run ”方法的相關(guān) 參數(shù)介紹，在修改好相關(guān)參數(shù)后， 嘗試在開(kāi)發(fā)環(huán)境中， 通過(guò)命令啟動(dòng) Web 應(yīng)用，讓同學(xué)訪問(wèn)自己的網(wǎng)站。 run 方法的參數(shù)較多， 但學(xué)生經(jīng)過(guò)前面網(wǎng)絡(luò) 知識(shí)的學(xué)習(xí)后， 對(duì) IP、 端口等知識(shí)已有初步 了解，可借助學(xué)案自行 研究嘗試，也有助于激 發(fā)學(xué)生成就感
課堂小結(jié) 1．網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的架構(gòu)及分類(lèi)； 2．編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序； 3．調(diào)試發(fā)布。 通過(guò)回顧總結(jié)幫助學(xué) 生明確網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的架 構(gòu)及分類(lèi)， 厘清 Flask 框架的基本結(jié)構(gòu)、開(kāi)發(fā) 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的一般 過(guò)程，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性 和熱情。
作業(yè)布置 （詳見(jiàn)課后 練習(xí)） 一、基礎(chǔ)作業(yè)： 1. 選擇題 2. 填空題 3. 簡(jiǎn)單題 二、 提升作業(yè)： 1.綜合題 2.實(shí)踐題 課后作業(yè)是課堂學(xué)習(xí) 的延伸，是鞏固和升華 知識(shí)點(diǎn)的有效途徑。根 據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和能力 設(shè)置不同難度的作業(yè)， 以滿(mǎn)足不同層次的學(xué) 生需求。

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