資源簡介

第14課 《當代中國的外交》
教學背景分析
（一）課標要求
了解當代中國奉行獨立自主的和平外交方針政策的后取得的主要成就。
課題及教學內容的分析
本課主要從三個子目展開，詳細記錄新中國建國以來的外交成就。第一目“開創獨立自主的和平外交”主要是介紹了自建國之初到70年代中國主要的外交成就，重點突出了“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”三條方針以及三次建交高潮。第二目“”改革開放后的外交成就，介紹了在“和平發展理念”指導下的全方位外交，從與周邊國家的關系、與大國的關系、與發展中國家的關系、與以聯合國為中心的其他多邊外交平臺的關系等。第三個子目是“中共十八大以來的中國特色大國外交”，從習近平外交思想出發，介紹這一時期共建人類命運共同體、提出中國方案等內容，體現我國積極參與全球治理進程的態度。三個子目相互配合，展現了我國外交政策的繼承和發展，也從外交這一個窗口展現了我國綜合國力和國際地位的上升。
學生情況分析
學生在初中八年級下冊，以及《中外歷史綱要上》已經學習了新中國外交的相關內容，有了一些初步的認識。但是還存在一些問題，第一、這一課在基礎知識上進行了大量擴張，內容覆蓋更加廣泛深度也適當增加。第二、學生的總結和理解能力需要進一步鍛煉，對于新中國外交政策的內在邏輯的理解將是一個難點。
教學目標
唯物史觀：運用唯物辯證史觀及有關理論，理解獨立自主的和平外交政策確立的背景、具體方針，理解中美關系在20世紀70年代得以正常化的重要原因。
時空觀念：認識當代中國的外交所處的特定時空環境，抓住其特定時空背景和階段特征。
史料實證：重點突出——運用圖片及文字史料，探究新中國采取獨立自主和平外交方針的必要性，探究十八大以來的國際局勢的變化與中國作出的抉擇、以及習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容。
歷史解釋：知道和平共處五項原則的內涵，并通過內涵深刻理解中國在20世紀50年代中期外交取得進一步發展的原因。
家國情懷：體會當代中國外交對中國及全人類發展的貢獻與價值，深刻認識合作共贏是新時代符合各國外交的新境界，深刻理解中國必將長期貫徹落實和平發展的外交道路。
教學重點：獨立自主的和平外交政策的主要成就
教學難點：獨立自主的和平外交政策在不同歷史階段的階段特征及表現教學資源和教學方法教學資源文字材料、圖片材料、數據材料等
教學方法：講述法、圖示法、探究法等
導入新課展示圖片文字：清政府的一位外交官名叫譚錦鏞，因為扎著辮子，在舊金山被美國警察毆打，辮子像牽狗繩一樣被拴在欄桿上，還被扣上手銬押到警察局，被當地華裔商人贖出來后，跳水自盡。
2021年9月25日晚,孟晚舟在結束被加拿大方面近3年的非法拘押后,乘坐中國政府包機抵達深圳寶安國際機場,順利回到祖國。境外媒體稱,這是中國國家實力的象征,中國外交打了一場漂亮仗。
設計意圖：結合時政,用清末與新中國迥然不同的外交事件，激發學生學習興趣導入新中國的外交。
一、獨立自主：新中國和平外交新方針
探究一：新中國和平外交新環境與新方針
史料實證：新中國建立之初的外交方針是什么？為什么會形成這種方針？
材料一：中國一百年來的外交史是一部屈辱的外交史。中國的反動分子在外交上一貫是神經衰弱、怕帝國主義的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國民黨的蔣介石，哪一個不是跪在地上辦外交的呢？我們不學他們。我們不要被動、怯懦，而要認清帝國主義的本質，要有獨立的精神，要爭取主動，沒有畏懼，要有信心。
——1949年，周恩來在外交部成立大會上的發言
材料二：自近代以來，中國就不斷地遭受帝國主義列強的侵略，領土主權的喪失與連綿的戰亂成為中國人的切膚之痛。基于這種經歷，“獨立自主”與“和平”這兩個詞對中國人來說就具有超乎尋常的意義，他們鮮明地體現了中華民族長期以來在外交方面的基本訴求和對國際和平的渴望。
——章百家:《我們怎樣走向世界——新中國外交視角與觀念的演變》
2.表格展示在獨立自主的外交總方針指引下，新中國的具體外交政策。
3.歷史小偵探：你能根據圖中給出的蛛絲馬跡找到為何當時中國會實行一邊倒政策以及為何當時中國會倒向以蘇聯為首的社會主義陣營的原因嗎
（展示圖片）
（1）國際方面：
①世界分裂為兩大對立的陣營（社會主義陣營和資本主義陣營）；
②以美國為首的西方國家對新中國虎視眈眈 (政治上孤立、經濟上封鎖、軍事上威脅、外交上不承認）。
（2）國內方面：
①建國之初，百廢待興，經濟基礎薄弱。
4.外交成就
到1950年，共有蘇聯等19個國家與我國建立了外交關系，形成了第一次建交高潮。
19世紀50年代中期，有一批國家與中國建交。
19世紀50年代到60年代中期，中蘇關系惡化，中美繼續敵對，中國與法國等西方國家及亞非國家建立外交關系，迎來第二次建交高潮。
20世紀70年代，中美關系正常化，中日關系緩和，中國恢復聯合國合法席位，中國迎來了第三次建交高潮。
二、和平發展——新時期和平外交新主題
材料一：我們的對外政策，就本國來說，是要尋求一個和平的環境來實現四個現代化（工業現代化、農業現代化、國防現代化、科學技術現代化）。
——鄧小平《目前的形勢和任務》
材料二：中國現在是維護世界和平和穩定的力量……中國發展得越強大，世界和平越靠得住。
——鄧小平：《和平和發展是當代世界的兩大問題》
三、合作共贏：新時代和平外交新境界
探究二：新時代的變化與抉擇
1.根據材料一，概括百年未有之大變局是什么？
2.結合材料二，想一想：我們應該作什么樣的選擇？
材料一 當今世界正經歷百年未有之大變局。一方面，世界多極化進一步發展，新興市場國家和發展中國家崛起成為不可阻擋的歷史潮流，各國人民的命運從未像今天這樣緊密相連；另一方面，霸權主義、強權政治依然存在，保護主義、單邊主義不斷抬頭，文明沖突論、文明優越論等錯誤論調不時沉渣泛起。合作還是對抗？對話還是沖突？開放還是封閉？互利共贏還是以鄰為壑？
材料二
中國與二十國集團
二十國集團，即G20，是國際經濟合作主要論壇......成員國由阿根廷、澳大利亞、巴西、中國、加拿大、法國、德國、印度、印度尼西亞、意大利、日本、韓國、墨西哥、俄羅斯、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英國、美國等十九個國家及一個區域聯盟——歐盟組成。二十國集團人口占全球的三分之二，國土面積占全球的60%。該機制的宗旨是為推動工業化的發達國家和新興市場國家之間就實質性問題進行開放及有建設性的討論和研究，以尋求合作并促進國際金融穩定和經濟的持續增長。中國領導人參加了歷次二十國集團峰會，在推動全球經濟治理體系改革、世界經濟復蘇方面發揮了重要建設性作用。
美國與伊拉克戰爭
2003年3月20日,美國以伊拉克藏有大規模殺傷性武器為由，繞開聯合國安理會，單方面對伊拉克實施軍事打擊。伊拉克戰爭實質上是美國趁機清除反美政權的一場戰爭。戰爭使得伊拉克經濟下滑了三分之二，無數的百姓無家可歸。戰爭給美國自己帶來的傷害和投入是巨大的。據統計軍費就高達七千多億美元。美國現在債臺高筑，也正是因為他們的一系列戰爭而導致的。
（一）外交政策與成就
探究三：從“一帶一路”倡議看新時代新外交
材料一“一帶一路”，即“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。習近平主席在2013年秋天提出共建“一帶一路”的合作倡議，并與2017年、2019年先后兩次在北京召開國際合作高峰論壇，旨在通過加強國際合作，對接彼此發展戰略，實現優勢互補，促進共同發展。聯合國大會、聯合國亞太經社會、亞太經合組織等有關決議或文件都納入或體現了“一帶一路”建設內容。“一帶一路”倡議來自中國，成果正在惠及世界。
材料二“一帶一路”倡議是中國以合作共贏為核心理念，著眼于各國人民追求和平與發展的共同夢想而提出的創新合作模式。它與西方大國主導的國際合作模式有著本質區別，中國雖是倡導者和推動者，但并不尋求占據主導和中心地位，而是秉持開放包容的共商、共建、共享原則，以開放的姿態“歡迎各國搭乘中國發展的‘順風車 ’”。
材料三“一帶一路"經濟區開放后，承包工程項目突破3000個。2015年，中國企業共對“一帶一路”相關的49個國家進行了直接投資，投資額同比增長18.2%。2015年，中國承接“一帶一路”相關國家服務外包合同金額178.3億美元，執行金額121.5億美元，同比分別增長42.6%和23.45%。2016年6月底，中歐班列累計開行1881列，其中回程502列，實現進出口貿易總額170億美元。截至2021年11月20日，中國與141個國家和32國際組織，簽署了206份共建“一帶一路”合作文件，價值700多億美元。
1.根據材料一，試概括十八大以來中國的外交實踐。
2.議一議：以美國為首的部分西方國家認為，中國主導“一帶一路”是為以后爭當世界霸主作準備。并極力鼓吹“中國威脅論”。請結合材料二中的理念及材料三中的具體內容，對上述觀點予以駁斥。
（二）外交理念
走過從前，走向未來
中國始終強調“中國走和平發展道路，不是權宜之計，更不是外交辭令，而是從歷史、現實、未來的客觀判斷中得出的結論。”
——《變革我們的世界—2030年可持續發展議程》
小結：歷史證明，中國人向來愛好和平，和平是刻在中國人民基因里的優良傳統，永遠也不會變。未來，就讓我們緊跟國家領導人的步伐，竭盡所能，與人為善，將和平之光散向世界。
板書設計
獨立自主——新方針
和平發展——新主題 和平
合作共贏——新境界

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