資源簡介

學習任務(wù)單
課程基本信息
學科 小學科學 年級 三年級下冊 學期 春季
課題 地球的形狀
學習目標
科學概念 1.知道地球和太陽、月球一樣，都是一個球體。 2.知道如何證明地球是一個球體。 科學思維 通過模擬實驗以及更多證據(jù)的收集，論證地球是球體的觀點。 科學實踐 1.利用模擬實驗觀察現(xiàn)象，尋求地球是球體的支持性證據(jù)。 2. 初步經(jīng)歷人類認識地球形狀的探索過程。 態(tài)度責任 1. 了解技術(shù)的進步可以讓人們更好地認識自然現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)更多的自然規(guī)律。 2. 感受自然規(guī)律的發(fā)現(xiàn)需要經(jīng)歷不懈地探索。
課前學習任務(wù)
科學課前小調(diào)查：你認為地球是什么形狀的？
課上學習任務(wù)
【學習任務(wù)一】
【學習任務(wù)二】
、
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資料卡閱讀
地球的形狀學習單
第
組
【實驗記錄單】
遠
近
帆船進港的情景
,模擬帆船進港實驗：
實驗要求：觀察者的視線要與球體或者桌面最高點平行，小船貼近表面移動，由遠及近再由近
到遠駛向觀察者，觀察小船出現(xiàn)的情景。
實驗記錄單一：船在不同表面運動
船的運動
進港（遠+近）
出港（近+遠）
球面上
先看到 船帆 船身
先消尖口船帆 船身
后看到口船帆口船身
后消失口船帆口船身
口同時看到
同時看到
桌面上
先看到口船帆口船身
先看到口船帆口船身
后看到口船帆口船身
后看到口船帆口船身
口同時看到
口同時看到
假如我們是海邊的人，將實撿現(xiàn)象與帆船進港出港的實際情景進行對比，
我們認為地球是：口球體
口平面
月食實驗記錄單
第
組
圓形地球
方形地球
假如我們是亞里士多德，將實驗現(xiàn)象與月食的實際情景進行對比，
我門認為地球是：口球缽
口平面
資料卡
斑料三
資料
皮影戲：人們在觀著皮影戲時
數(shù)初，人們通過觀察，發(fā)現(xiàn)天
會發(fā)現(xiàn)幕布上商下的影子正好
好途一個半恩，蓋在地上，大
是攔住光綠的皮影的樣子，
地是平的的所以大多數(shù)人認
為天是圓的，地是方的，即密
名的天恩地方說。
月食是一種特際的天文現(xiàn)象，指當月珠遠行至
地球的陰影部分時，在月球和地球之問的地區(qū)
會因為太陽光被地球所返藪，枕看到月球快了
古代埃及人認為地球途個框
一塊。
高高的大山支撐措天空，而里
也批是說，地球返擋了太陽的光線。地球的形
星則從天上善下來。
子授對在月求上，便形成了月食。
地球
中國提出“渾天說”，認為天
地球半影
地像個鴻一樣，地就是球形
地球本影
蛋發(fā)，而天空就像清一樣包
暴在外面。
地球半影
月球
太陽
資料二
資料四
為了正明自己的清想，古
人們開始去尋找驗證地
球形狀的正據(jù)。一些人在
海邊觀賽遠處駛來的帆
就海家麥哲倫代領(lǐng)著他的船隊，從西班牙出
船，發(fā)現(xiàn)總是數(shù)先香到船
發(fā)，一直向西行駛，最終回到了西班牙。
帆再香到船身。

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