資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 思想政治 年級 高二 學期 春季
課題 簡單判斷的演繹推理方法
教學目標
本課依據《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》內容要求及分析如下： 1.掌握性質判斷換質位推理的含義、規則和方法 2.掌握性質判斷換位推理的主項和謂項的周延性情況 3.理解在思維活動中運用性質判斷換質位推理的作用 4.把握三段論推理的含義和結構 5.掌握正確進行三段論推理的一般性規則，避免犯“四概念”“中項不周延”“大項不當擴大”“小項不當擴大”等邏輯錯誤，揭露詭辯，維護真理。
教學內容
教學重點： 掌握性質判斷換質位推理的含義、規則和方法；三段論推理的含義和結構。
教學難點： 掌握性質判斷換位推理的主項和謂項的周延性情況；正確進行三段論推理的一般性規則。
教學過程
導入
這一節課我們一起來學習簡單判斷的演繹推理方法，通過換質位推理感受語言的魅力，并學會巧用三段論來揭露詭辯。 二、講授新課
案例一：語言之美 巧用換質位 甲：“所有馬都不是狗”，可以調過來說，“所有狗都不是馬”。 乙：那我隨便說一句話，你能給調過來嗎？ 甲：沒有問題。 乙：有些人喜歡吃巧克力。 甲：有些喜歡吃巧克力的是人。 乙：再來，有些人不是相聲演員。 甲：有些相聲演員不是…… 思考：在這個相聲片段中，甲的最后一句話為什么說不下去了 （一）性質判斷換質位推理 1.性質判斷換質推理 （1）原因 在說話或寫文章時，為了使表達更加適當和靈活，我們常常要根據上下文的具體情況，對一些性質判斷的形式結構進行變換，如將肯定判斷形式轉化為否定判斷形式，或者將否定判斷形式轉化為肯定判斷形式，這就要運用性質判斷換質推理。 （2）含義 性質判斷換質推理又叫換質法， 它是通過改變已知性質判斷的“質”而得出一個新判斷的推理。 （3）規則 要使換質推理能夠從所給真實前提必然地推出真實結論，必須遵循以下規則： ①推理時不改變前提判斷的主項和量項。 ②改變前提判斷的質，即把肯定判斷變為否定判斷，把否定判斷變為肯定判斷。 ③找出前提性質判斷中與謂項相矛盾的概念，用它作為結論性質判斷的謂項。 （4）具體方法 第一步：主項和量項不變 第二步：改變前提判斷的質，即聯項“是”改“不是”，“不是”改為“是” 第三步：謂項改為與其相矛盾的概念 2.性質判斷換位推理 （1）原因 為了從不同方面加深對事物的認識，我們有時需要將性質判斷的主項和謂項的位置進行互換。這就要運用性質判斷換位推理。 （2）含義 性質判斷換位推理，又叫換位法。它是通過改變已知性質判斷的主項和謂項的位置而得出一個新判斷的推理。 （3）性質判斷換位推理的規則 要保證換位推理從所給真實前提得出真實結論，必須遵循以下規則： ①推理時不改變前提判斷的聯項。 ②將前提判斷的主項和謂項的位置互換。 ③在前提中不周延的項，換位后也不能周延。 （4）性質判斷換位推理具體推理方法 第一步：不改變聯項 第二步：主項與未項的位置互換 第三步：前提中不周延的項換位后不能周延。 （5）性質判斷主、謂項的周延性 每個性質判斷都對其主項和謂項所反映的對象范圍作了斷定。 ①周延：一個性質判斷如果斷定了其主項或謂項所反映的全部對象，這個主項或謂項就是周延的。 ②不周延：沒有斷定其主項或謂項所反映的全部對象，這個主項或謂項就是不周延的。 ③在性質判斷中，主項和謂項位置的變化會引起其外延斷定情況的變化。 3.性質判斷換質位推理 在思維活動中，我們可以將換質法和換位法結合起來運用，即進行換質位推理或換位質推理。正確運用這種推理結構，不僅可以起到變換語句形式或語氣的作用，而且可以起到調整或強調認識重點的作用。 案例二：揭露詭辯 巧用三段論 某日，王女士被一男青年搶走手包。由于事發突然，王女士只記得這人好像蓄著短短的絡腮胡子，身高1.75米左右。兩天后的周末，王女士與朋友逛商場，突然拽住一個男青年高聲呼叫：“就是他，就是他，他偷了我的手包。”男青年錢某一臉郁悶地問：“你憑什么說是我搶了你的包？”王女士說道：“你別以為我沒看清你的臉就可以蒙混過關，你的身高和你臉上的胡子已經出賣了你。” 思考：王女士的推理是否正確？運用三段論推理的相關知識闡述理由。 （二）三段論推理 1.三段論的含義： 三段論是演繹推理的一種重要形式。它是以兩個已知的性質判斷為前提，借助一個共同的項推出一個新的性質判斷的推理。 2.三段論的規則及違反規則所犯的邏輯錯誤 （1）中項在前提中至少周延一次。違反這一規則，就會犯“中項不周延”的錯誤。 （2）一個形式結構正確的三段論只能有三個不同的項。在前提和結論中，大項、小項和中項必須分別出現兩次。如果出現四個不同的項，結論就不能必然得出。這種邏輯錯誤叫作“四概念”的錯誤。 (3)前提中不周延的項在結論中不得周延。否則，就會犯“大項不當擴大”或“小項不當擴大”的錯誤。 (4)兩個否定的前提不能必然推出結論。結論為否定，當且僅當，前提中有一否定。 3.三段論推理規則的意義 只有熟知其推理的規則，才能自覺地避免這類推理中的邏輯錯誤，進而揭露詭辯，維護真理。

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