資源簡介

學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 語文 年級 高一 學(xué)期 春季
課題 融媒體時代微視頻創(chuàng)作
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 明確微視頻腳本的要求，獨立創(chuàng)作微視頻腳本。 2. 梳理微視頻拍攝、合成的注意點，拍攝一個關(guān)于清明節(jié)的微視頻。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1.梳理微視頻創(chuàng)作的要點。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 請以“我們的節(jié)日——清明”為話題，圍繞“文明祭掃”創(chuàng)作一個微視頻腳本。 場景序號布景說明臺詞及人物表情背景音樂12
1.請根據(jù)微視頻的腳本要求補(bǔ)充下面兩個場景劇本。 場景1 妹妹（蹦蹦跳跳開心）：我們是要去祭拜奶奶嗎？ 姐姐（溫柔）：是的，清明祭拜先輩是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。 妹妹（仿佛在思考什么，皺著眉）：姐姐，為什么我們沒有帶著紙錢去祭拜？ 姐姐（沖著妹妹笑了笑，指了指一邊的樹木）：因為在野外用火會引發(fā)火災(zāi)的。 妹妹 （點頭）：我懂了，奶奶喜歡花，所以我們帶著花去看她。 場景2 姐姐妹妹站在樹下默哀并朗誦： 蒙蒙的細(xì)雨， 悄悄的在心里匯成 一張粘粘的網(wǎng)， 鎖住我深深的依戀。 奶奶的笑容呵 近在眼前。 我打開手掌， 放出一只千紙鶴。 上面載著我的一千個心愿。 飛進(jìn)郁郁蔥蔥的春天， 飛到油菜花盛開的花海。 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 微視頻創(chuàng)作拍攝階段、合成階段有什么要求？觀看下面這個視頻，提出你的修改意見。 1.修改意見： （1）選景的不足，選取的地點在公園，不符合清明祭拜的氛圍，不遠(yuǎn)處還有一個孩子，破壞了構(gòu)圖格局。第一個女生出現(xiàn)，拿著打火機(jī)點燃紙片，沒有清明祭拜的儀式感。拿鮮花祭拜的女生對著樹跪拜也不合適。 （2）鏡頭二、三的切換銜接性不夠，有點突然。 （3）沒有特寫鏡頭，幾個鏡頭都是場面描寫。 （4）微視頻敘事性構(gòu)思，沒有波瀾，啟發(fā)性不夠。 2.拍攝、合成微視頻的要點： （1）所有內(nèi)容都必須與主題吻合，突出主題。 （2）取景要有美感，景與人的關(guān)系、色彩要和諧。 （3）合成時要注意場景之間的銜接，不能突兀。 （4）合成時要關(guān)注字幕、音樂和場景之間的關(guān)系。 （5）合成時關(guān)注觀眾情感變化，達(dá)到整體效果。 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】 請以“我們的節(jié)日——清明”為話題，圍繞“文明祭掃”創(chuàng)作一個微視頻。

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