資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 地理 年級(jí) 高二 學(xué)期 春季
課題 問題研究 如何 “藏糧于地”
教學(xué)目標(biāo)
理解“藏糧于地”的含義。 分析提出“藏糧于地”戰(zhàn)略的原因。 剖析歷史和現(xiàn)實(shí)“藏糧于地”的案例。 提出“藏糧于地”的可行方案。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 1. 1。理解“藏糧于地”的含義。
2. 2。分析提出“藏糧于地”戰(zhàn)略的原因。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 1。剖析歷史和現(xiàn)實(shí)“藏糧于地”的案例。
2. 2。提出“藏糧于地”的可行方案。
教學(xué)過程
【新課導(dǎo)入】 視頻導(dǎo)入 我國是一個(gè)人口眾多的大國，解決好吃飯問題始終是治國理政的頭等大事。萬物土中生，有土斯有糧。實(shí)施“藏糧于地”戰(zhàn)略，是保障我國糧食安全的重要戰(zhàn)略舉措之一。如何理解“藏糧于地”，如何才能做到"藏糧于地" 【環(huán)節(jié)一】 “藏糧于地”的含義 “藏糧于地”強(qiáng)調(diào)的是可持續(xù)的糧食生產(chǎn)能力，廣義上看，它有三層義。一是確保具有糧食生產(chǎn)能力的耕地面積。這些具有生產(chǎn)能力的耕地可以暫時(shí)不種，但不可以減少；二是同等面積的耕地要生產(chǎn)更多的糧食，也就是保護(hù)和提升耕地的質(zhì)量，不能使耕地生產(chǎn)能力減退或受到破壞；三是在糧食生產(chǎn)相對(duì)充足的情況下，讓退化的耕地休養(yǎng)生息，從而保障和提升耕地的生產(chǎn)力；一旦出現(xiàn)糧食緊缺的狀況，這些耕地可以很快恢復(fù)糧食生產(chǎn)，滿足國內(nèi)糧食需求。
問題1:“藏糧于地”與“藏糧于倉”的糧食儲(chǔ)備強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)有何區(qū)別？ 答：“藏糧于地”強(qiáng)調(diào)的是土地的可持續(xù)的糧食生產(chǎn)能力，是兼顧的長(zhǎng)期利益，而“藏糧于倉”強(qiáng)調(diào)的是糧食儲(chǔ)備，兼顧的是短期利益。 一是儲(chǔ)備對(duì)象不同?！安丶Z于倉”強(qiáng)調(diào)耕地實(shí)際生產(chǎn)出來的糧食產(chǎn)量，“藏糧于地”強(qiáng)調(diào)耕地所具備的糧食生產(chǎn)能力。 二是投入環(huán)節(jié)不同?！安丶Z于地”與“藏糧于倉”均需要投入，“藏糧于倉”的投入在糧食生產(chǎn)、倉儲(chǔ)建設(shè)和倉儲(chǔ)維護(hù)環(huán)節(jié)，“藏糧于地”的投入主要在改善耕地質(zhì)量環(huán)節(jié)。 三是附加效益不同?！安丶Z于倉”的糧食儲(chǔ)備制度產(chǎn)生了巨大的庫存壓力和倉儲(chǔ)財(cái)政負(fù)擔(dān)，并產(chǎn)生大量陳化糧，造成糧食浪費(fèi)，“藏糧于地”重點(diǎn)在于耕地生產(chǎn)能力的維持，可以在糧食供給充足的年份改種經(jīng)濟(jì)作物，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收益，也可以通過休耕、輪作等方式緩解生態(tài)壓力，在糧食短缺情況下，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，恢復(fù)糧食生產(chǎn)。 問題2：從決定糧食總產(chǎn)量的因素來看，在已劃定18億畝耕地紅線的前提下，“藏糧于地”的關(guān)鍵是什么？ 答：關(guān)鍵是保護(hù)和提升耕地的質(zhì)量；讓退化的耕地休養(yǎng)生息，保障和提升耕地的生產(chǎn)力，努力提高耕地的單位面積產(chǎn)量。 【環(huán)節(jié)二】 實(shí)施“藏糧于地”戰(zhàn)略的背景 “藏糧于地”基于以下認(rèn)識(shí)：一是糧食供應(yīng)充足，可以有富余的耕地用來休養(yǎng)生息；二是耕地質(zhì)量降低的問題突出，確實(shí)需要提高耕地生產(chǎn)能力。 “藏糧于地”提出的必要性是我國耕地退化和污染嚴(yán)重的現(xiàn)狀，可能性是我國現(xiàn)階段糧食生產(chǎn)及國內(nèi)外市場(chǎng)供應(yīng)相對(duì)充足。
問題3：我國實(shí)施“藏糧于地”有哪些有利條件？ 答：①因長(zhǎng)期實(shí)行“藏糧于倉、以豐補(bǔ)歉”策略，自20世紀(jì)90年代后期以來，我國總體上未再出現(xiàn)糧食供應(yīng)不足問題； ②我國面臨糧食產(chǎn)量、糧食庫存量和糧食進(jìn)口量“三量齊增”的局面。 問題4：“藏糧于地”對(duì)解決保障糧食安全與耕地質(zhì)量之間的矛盾有什么作用？ 答：“藏糧于地”可以保障和提升耕地的質(zhì)量，耕地質(zhì)量的提升有利于提高糧食單產(chǎn)和總產(chǎn)量，對(duì)于提高我國糧食安全可持續(xù)保障能力至關(guān)重要。 問題5：如何理解“藏糧于地”對(duì)解決糧食儲(chǔ)備成本與糧食穩(wěn)定供給之間矛盾的意義？ 矛盾： ①我國糧食庫存量不斷增加，國內(nèi)糧食庫存增加導(dǎo)致倉儲(chǔ)補(bǔ)貼負(fù)擔(dān)較重； ②國內(nèi)糧食生產(chǎn)成本上升，高于進(jìn)口糧食，國內(nèi)外市場(chǎng)糧價(jià)倒掛明顯。 意義： ①通過“藏糧于地”，適當(dāng)減少糧食庫存量，減少倉儲(chǔ)成本；充分參與國際市場(chǎng)，調(diào)減糧食種植面積，實(shí)行耕地休耕輪作。 ②既有利于農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，也有利于平衡糧食供求矛盾、穩(wěn)定農(nóng)民收入、減輕財(cái)政壓力。 【環(huán)節(jié)三】 實(shí)施“藏糧于地”戰(zhàn)略的背景 “藏糧于地”的前提條件是必須擁有足夠數(shù)量的優(yōu)質(zhì)耕地。耕地在我國始終是十分緊缺的資源，在耕地?cái)?shù)量不足的情況下，質(zhì)量就顯得尤為重要。 “藏糧于地”可以借鑒我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的智慧。我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)就是通過施肥和精耕細(xì)作，使土地越種越肥，復(fù)種指數(shù)和單位面積產(chǎn)量不斷提高，特別是通過施肥，使物質(zhì)得到循環(huán)利用，從而達(dá)到持續(xù)發(fā)展的目的。此外，我國古代還采取修筑梯田、基塘生產(chǎn)、興修水利工程、作物輪作等措施改進(jìn)和維護(hù)耕地質(zhì)量。 在現(xiàn)代，提升耕地質(zhì)量，可以從以下幾個(gè)方面著手：建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田、提升土壤肥力、減少農(nóng)田環(huán)境污染和改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。全國各地針對(duì)各自耕地質(zhì)量問題，因地施策。如吉林省頒布黑土地保護(hù)條例，規(guī)定對(duì)質(zhì)量嚴(yán)重退化或者污染嚴(yán)重的黑土地，實(shí)行輪耕、休耕或者退還林、還草、還濕地，同時(shí)采取土壤工程技術(shù)等污染防治措施，推進(jìn)連片治理。 問題6：中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化對(duì)"藏糧于地"有什么借鑒意義？ 答：①重視施用有機(jī)肥和精耕細(xì)作； ②通過農(nóng)業(yè)技術(shù)或工程措施，維護(hù)耕地質(zhì)量。
問題7：以吉林省為案例，說明當(dāng)?shù)馗刭|(zhì)量提升方式與自然環(huán)境及耕地資源特點(diǎn)的關(guān)系。 答：自然環(huán)境：溫帶季風(fēng)氣候，氣候較為濕潤(rùn)，地形平坦廣闊；林地、草地、濕地遭到破壞，水土流失較為嚴(yán)重。 耕地資源特點(diǎn)：黑土地的土壤肥沃，質(zhì)量嚴(yán)重退化或者污染嚴(yán)重。 吉林黑土地的耕地質(zhì)量提升方式： ①實(shí)行輪耕、休耕； ②退耕還林、還草、還濕地； ③采取土壤工程技術(shù)等污染防治措施，推進(jìn)連片治理。 【課堂小結(jié)】

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