資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
課題 《科技文化成就》
教材分析
《科技文化成就》是部編版《中國歷史》八年級(jí)下冊第六單元第18課，本課學(xué)習(xí)主要分為兩大板塊，一是科技成就，二是文化事業(yè)的發(fā)展?？萍汲删头矫嬷饕譃檫@個(gè)幾個(gè)方面：從“兩彈一星”到漫步太空、雜交水稻與青蒿素；而文化事業(yè)的發(fā)展，教材則主要圍繞“雙百”方針、優(yōu)秀文化成果、文化自信展開。本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生對知識(shí)掌握較為容易。學(xué)生通過學(xué)習(xí)新中國取得的科技文化成就，理解科學(xué)技術(shù)和文化發(fā)展的重要性，知道教育是人才培養(yǎng)的主要途徑，更好地理解“科教興國”的深刻含義。
學(xué)情分析
八年級(jí)學(xué)生通過近兩年的文科綜合學(xué)習(xí)，對歷史知識(shí)有了一定的了解，他們知識(shí)面廣、個(gè)性普遍突出，同時(shí)具備一定的歸納、總結(jié)能力。八年級(jí)學(xué)生對新鮮、又去的事物具有強(qiáng)烈的好奇心，并且在課堂具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。但是在當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀下，學(xué)生對歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)儲(chǔ)備量較少，本節(jié)課涉及人物多、音像資料豐富，如何將知識(shí)有機(jī)整合起來對學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力：了解“兩彈一星”與載人航天事業(yè)的偉大成就:知道雜交水稻技術(shù)及青蒿素的發(fā)現(xiàn)對中國乃至世界的貢獻(xiàn);了解“雙百”方針，知道我國文化事業(yè)的發(fā)展成就:認(rèn)識(shí)錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等優(yōu)秀科學(xué)家對我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。 2.過程與方法：研讀圖片、文獻(xiàn)、視頻等多種類型的材料，提高理解、分析不同類型史料的能力，培養(yǎng)史料實(shí)證意識(shí)，學(xué)會(huì)史論結(jié)合，論從史出。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解科學(xué)技術(shù)和文化發(fā)展的重要性，培養(yǎng)尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)、勇于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的意識(shí):學(xué)習(xí)錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家嘔心瀝血、淡泊名利、奮力開拓的精神品質(zhì);學(xué)習(xí)中國科技、文化事業(yè)的成就，堅(jiān)定文化自信，培養(yǎng)民族的自豪感和自信心。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： “兩彈一星”、載人航天事業(yè)的成就、雜交水稻與青蒿素、文化事業(yè)的發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)科技文化的重要性。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課： 視頻《習(xí)近平在慶祝中國共青團(tuán)成立100周年大會(huì)上講話》節(jié)選： 中國青年滿懷對祖國和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)，為人民戰(zhàn)斗、為祖國獻(xiàn)身、為幸福生活?yuàn)^斗，把最美好的青春先給祖國和人民，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。 觀看視頻，思考：何為青春？青春何為？提問學(xué)生：你的人生夢想是什么？ 學(xué)生：觀看視頻，思考并回答問題。 教師小結(jié)，并引出新課：在同學(xué)們的分享過程中，我看到了你們對未來的憧憬。在今天這節(jié)課中，我們將介紹幾位新中國奮斗者，從他們的追夢故事中認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)青春夢想。 活動(dòng)一：千年飛天夢，今朝一夕圓 1.“兩彈一星” 出示錢學(xué)森、鄧稼先人物簡介。思考錢學(xué)森、鄧稼先等科學(xué)家為何放棄美國優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，執(zhí)意回到祖國的懷抱？ （1）中國下定決心發(fā)展“兩彈一星”的原因 材料一：戰(zhàn)爭中，麥克阿瑟狂妄地建議，美國應(yīng)投擲20至30顆原子彈轟炸中國，在中朝之間沿鴨綠江設(shè)置一條放射性地帶。 材料二：1954年，赫魯曉夫（蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人）在回答是否能在制造核武器方面予以中國幫助時(shí)說，搞核武器是很費(fèi)電的，現(xiàn)在就是把中國所有的電力都投入進(jìn)去也不一定夠用，只要蘇聯(lián)有核武器就行。 材料三：我們現(xiàn)在已經(jīng)比過去強(qiáng)，以后還要比現(xiàn)在強(qiáng)，不但要有更多的飛機(jī)和大炮，而且還要有原子彈。在今天的世界上，我們要不受人家欺負(fù)，就不能沒有這個(gè)東西。 生思考并回答問題，教師總結(jié)：①抵制美國的核威脅；②打破帝國主義的核壟斷；③保衛(wèi)我國的國家安全，維護(hù)世界和平。 （2）“兩彈一星” 的成就 根據(jù)時(shí)間提示，小組合作完成任務(wù)清單，整理“兩彈一星”的成就： 1964年10月16日，第一顆原子彈爆炸成功。 1966年，第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行 實(shí)驗(yàn)取得成功。我國有了可用于實(shí)戰(zhàn)的導(dǎo)彈。 1967年，第一顆氫彈爆炸成功。 1970年，第一顆人造衛(wèi)星——東方紅一號(hào)。（中國成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家） 出示材料，思考：我國為何能取得“兩彈一星”的成功？你從鄧稼先和錢學(xué)森身上看到了什么？ 主要有核國家從研制成功原子彈、導(dǎo)彈到研制成功氫彈所需時(shí)間： 國名美國蘇聯(lián)英國中國時(shí)間7年零4個(gè)月4年4 年零7個(gè)月2年零8個(gè)月
學(xué)生小組合作討論，思考并回答問題。 教師總結(jié)：取得成功的原因：在黨和國家領(lǐng)導(dǎo)下，以錢學(xué)森、鄧稼先為代表的一大批中國科學(xué)家自力更生，克服重重困難取得的偉大成就。 我們看到了科學(xué)家們崇高的愛國主義精神和無私奉獻(xiàn)精神，這是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。 （3）“兩彈一星”取得成就的歷史意義 播放視頻：《鄧小平關(guān)于“兩彈一星”的評(píng)價(jià)》，思考：“兩彈一星”取得成就的歷史意義。 學(xué)生思考并回答問題。 教師總結(jié)：①極大地鼓舞了中國人民的的志氣，振奮了中華民族的精神。 ②打破了當(dāng)時(shí)有核大國的核壟斷，增強(qiáng)了我國的國防實(shí)力，大大提高了我國的國際地位。 2.航天成就 學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本P92，找出20世紀(jì)90年代至2008年中國在載人航天工程取得的成就。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)并整理知識(shí)。教師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)中國航天成就： 20世紀(jì)90年代，開始實(shí)施載人航天工程。 1999年，神舟一號(hào)無人飛船，開啟我國的飛天之旅。 2003年10月，航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船升入太空，并成功返航。 2008年9月，神舟七號(hào)載人飛船升入太空，航天員翟志剛成功完成出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了太空行走。 隨著時(shí)間的推移，我國的航天事業(yè)在不斷發(fā)展，從2011年的神舟八號(hào)完成與天宮一號(hào)無人自動(dòng)交回對接，到神州十六號(hào)首次執(zhí)行有航天飛行工程師和載荷專家參與的載人飛行任務(wù)。中國人探索浩瀚宇宙的夢想，從未止步。 活動(dòng)二：禾下乘涼夢，丹心映青田。 1.雜交水稻 視頻播放《袁隆平與雜交水稻》，通過視頻體會(huì)袁隆平在培育雜交水稻過程中對夢想的堅(jiān)持。 學(xué)生通過自主閱讀課本P93，找出有關(guān)袁隆平成就、榮譽(yù)以及培育出雜交水稻的影響。 教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行小結(jié)： 成就：20世紀(jì)70年代袁隆平成功培育出秈型雜交水稻。 影響：①為解決我國的吃飯問題和保障我國的糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn);（國內(nèi)） ②對解決世界性饑餓問題也有重要貢獻(xiàn)（國際） 榮譽(yù)：袁隆平被稱為“雜交水稻之父” 活動(dòng)三：漫漫青蒿夢，春草鹿呦呦 1.青蒿素 出示材料：《一個(gè)夢想成就一世功勛》 1951年，20歲的屠呦呦考入北京大學(xué)，醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥專業(yè)。大學(xué)4年，她取得了優(yōu)異的成績，并且對植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)尤為感興趣。畢業(yè)后，她一直在中國中醫(yī)科學(xué)院工作。她曾說：“一個(gè)科研的成功不會(huì)很輕易，要做艱苦的努力，要堅(jiān)持不懈、反復(fù)實(shí)踐，關(guān)鍵是要有信心、有決心來把這個(gè)任務(wù)完成?！?屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)課題組，在設(shè)施簡陋、信息渠道不通暢的條件下，翻閱大量的歷代本草醫(yī)學(xué)書籍，四處走訪老中醫(yī)，甚至連群眾來信都沒有放過。在課題組前后歷經(jīng)了380多次失敗后，終于根據(jù)屠呦呦提出的古法，成功從新鮮青蒿中提取到了需要的成份。 通過材料感受屠呦呦對于夢想的堅(jiān)持。學(xué)生自主閱讀課本P94,找出屠呦呦有關(guān)青蒿素的成就及所獲榮譽(yù)。 教師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)： 成就：屠呦呦在20世紀(jì)70年代發(fā)現(xiàn)能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素。 榮譽(yù)：屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 活動(dòng)四：文化自信夢，聚力助發(fā)展 1.雙百方針 學(xué)生通過自主閱讀課本P94，小組合作完成雙百方針相關(guān)問題： 提出：1956年毛澤東提出。 內(nèi)容：藝術(shù)問題上“百花齊放”學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴” 影響：文化領(lǐng)域出現(xiàn)繁榮景象 類別文化成就長篇小說《紅巖》、《青春之歌》話劇《茶館》音樂舞蹈史詩《東方紅》電影《英雄兒女》、《林則徐》
2.十一屆三中全會(huì)后，文化事業(yè)新發(fā)展。 學(xué)生自主閱讀課本P95,找出改革開放后文化事業(yè)的表現(xiàn)、成就及影響。教師根據(jù)學(xué)生回答歸納小結(jié)： （1）表現(xiàn)：①各領(lǐng)域作品形式多樣，題材廣泛，佳作迭出，反映了改革開放的時(shí)代風(fēng)貌。②中國與國外的文化交流日益增多，文藝工作者、作品屢獲國際獎(jiǎng)項(xiàng) （2）成就：2012年，中國作家莫言獲得獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 （3）影響：中國文化的世界影響越來越大 小結(jié)課本知識(shí)，引出活動(dòng)五。 活動(dòng)五：百年強(qiáng)國夢，青春向未來 通過學(xué)習(xí)，了解新中國奮斗者的夢想后，你有何感受？再次回顧自己的人生理想，為實(shí)現(xiàn)青春夢，你需要做出哪些努力？通過給未來的自己寫一封信，堅(jiān)定自己的理想信念。 學(xué)生書寫信件并進(jìn)行分享。 播放視頻《習(xí)近平在慶祝中國共青團(tuán)成立100周年大會(huì)上講話》節(jié)選，升華主題： 今天，新時(shí)代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。新時(shí)代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代。 板書設(shè)計(jì)：

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