資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 歷史 年級 八年級 學期 春季
課題 經濟體制改革
教學目標
1. 知道家庭聯產承包責任制的主要內容及影響。知道城市經濟體制改革的措施及意義。了解我國建立社會主義市場經濟的基本情況，認識改革對于中國發展的重大意義。 2. 學會分析圖表數據、文字等材料，培養學生分析材料的能力。通過表格對比同類事件的異同，鍛煉學生對歷史事件的多維度分析、理解能力。 3.通過對改革開放前后中國農村、城市變化的描述，使學生樹立堅定的走中國特色社會主義道路，將改革進行到底的信心，為改革開放和建設社會主義現代化強國貢獻力量。
教學內容
教學重點： 農村和城市的經濟體制改革。 教學難點： 理解生產關系一定要適應生產力發展需要的基本原則。
教學過程
導入： 出示圖片：一張小小的糧票，見證中國經濟體制改革的一段歷史。 出示材料： 改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶。改革必須堅持正確方向，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。 ——2016年習近平在慶祝中國共產黨成立95周年大會 驅動性問題：在中國改革的進程中，如何正確理解 “改革必須堅持正確方向，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。”？ 帶著驅動性問題開始本堂課的學習。 授課： 一、家庭聯產承包責任制 農村改革的嘗試 引用袁隆平“一粒糧食能救一個國家，也可以絆倒一個國家”，理解糧食對國家的重要性。 （1）農村改革的嘗試 出示材料：小崗村民簽訂的契約書 思考：如何評價小崗村的這份契約里的內容？ 學法指導：評價歷史事件，主要是為了弄清歷史真相，為后來者提供借鑒，應當把歷史事件放到當時當地的環境中去考察，要歷史地看問題。 （1）出示兩則材料： 材料一：1966—1976年小崗村村民生活概況簡表 好年景差年景其他人均口糧9兩/天2.8兩/天全村有20戶人，常年外出討飯的有19戶。人均收入0.11元/天0.04元/天
材料二：男勞力上工帶撲克，女勞力上工帶納鞋，頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃。 ——1978年前農村流行的順口溜 提示：分析材料，材料一反映生活水平不高，材料二生產積極性不高。 學法指導：理解學習歷史事件之間的因果關系。 提示：因為生產積極性不高，所以農民的生活水平低。但積極性不高不是根本原因，繼續尋找原因。 （2）請閱讀書本的相關史事，分析人民公社導致生產積極性不高的原因，說明人民公社體制已經不適應當時生產力發展水平，嚴重挫傷了農民生產的積極性。 （3）分析小崗村民的契約書里農民的做法的特點：分田包干到戶，自負盈虧。 出示材料，分析大包干后小崗村發生的變化。 1976年與1979年小崗村民生產生活比較表 1976年1979年人口（人）111115糧食產量（斤）35000132300人均口糧（斤）230800人均收入（元）32400還貸（元）——300交糧（斤）——30000
提示：大包干實現了“交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的。” 2.家庭聯產承包責任制的推廣 出示材料; “農村政策放寬以后，一些適宜搞包產到戶的地方搞了包產到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔心，這樣搞會不會影響集體經濟，我看這種擔心是不必要的。” ——鄧小平（1980年5月） 從1982年到1984年，中央連續3年以“一號文件”的形式，對包產到戶給予肯定。家庭聯產承包責任制從此正式登上我國農村土地經營制度的舞臺。 ——壯麗70年·奮斗新時代 材料說明大包干得到了黨和政府的支持，這體現了我們黨堅持實事求是，尊重人民的首創精神，把選擇權交給農民。 出示圖文資料，了解1984年，全國99%的生產隊選擇了家庭聯產承包責任制。 3.家庭聯產承包責任制的影響 比一比：出示兩則材料 材料一： 1984年，中國人均糧食擁有量達到800斤，已接近世界平均水平，基本解決了溫飽問題。 ——改革開放30年紀實（2009年出版） 材料二：2021年全國糧食總產量13657億斤，比上年增加267億斤，增長2.0%，全年糧食產量再創新高，連續7年保持在1.3萬億斤以上。 ——光明網 閱讀材料，知道家庭聯產承包責任制對農業生產的影響。 農村生產力得到大解放，中國人的飯碗牢牢端在自己手里。 探究任務：結合書本史事，對比與人民公社和家庭聯產承包責任制發生了哪些變化？ 人民公社家庭聯產承包責任制經營方式分配方式相同點
補充說明：但是兩者不變就是都要堅持土地公有制，農民對土地承包只有使用權和經營權,沒有所有權，這是由我國的社會主義制度決定的。 出示材料: 小崗村是農村改革的主要發源地。在小崗村大包干等農業生產責任制基礎上形成的以家庭承包經營為基礎、統分結合的雙層經營體制，是我們黨農村政策的重要基石。在小崗村召開這個座談會，具有特殊意義。 ——習近平在安徽鳳陽小崗村農村改革座談會發表重要講話 家庭聯產承包責任制解放了生產力，使剩余勞動力流入到鄉鎮企業，帶動了鄉鎮企業的迅速發展，為農民致富和實現現代化開辟了一條新路。 階段小結：如何評價小崗村的這份契約里的內容？ 代表的小崗村改革奠定了家庭聯產承包責任制的基礎，見證了家庭聯產承包責任制給中國農村發展帶來的巨大變化； 體現了農民的改革創新精神。 一張契約承載了農村改革發展的進步，意義重大。所以今天這張被譽為“中國第一份農村改革宣言書”的契約珍藏在中國國家博物館。讓我們牢記“惟改革創新者勝”的道理。 二、城市經濟體制改革 1.城市改革的原因 （1）出示材料，案例分析 1958年福州鉛筆廠轉為國營企業，企業管理松弛，生產秩序混亂，工人積極性不高。工廠窮得連工資都發不出。有時本來廠長一句話就可以解決的簡單小事，如防暑降溫喝涼茶還是買西瓜、電風扇裝在哪里等，也要開支部擴大會。1982年鉛筆廠又瀕臨虧損。 ——《澎湃網》改革風云四十年 結合材料分析，鉛筆廠為什么會在1982年瀕臨虧損？ 圖示分析城市經濟體制改革的原因 提示：用圖示的方法解釋國家、企業和職工之間的相互關系存在的問題，由于政府對企業管得過多過死，企業缺乏必要的生產經營自主權，企業也無法管理工人，而工人吃著企業的大鍋飯，這是典型的計劃經濟體制的表現，它使企業缺乏了活力，最后難以生存，所以要進行城市改革。 2.經濟體制改革的進程 1984年10月，中共十二屆三中全會通過了《中共中央關于經濟體制改革的決定》，要求加快以城市為重點的經濟體制改革步伐。 結合城市經濟體制改革的措施，以表格的形式梳理改革前后發生的變化，探究城市經濟體制改革是如何使企業增強活力。 改革前改革后所有制結構職權劃分分配方式
對比城市經濟體制改革前后的變與不變，不變的是堅持公有制的主體地位不動搖。 3.城市改革的影響 （1）出示材料，案例追蹤，分析城市經濟體制改革給鉛筆廠帶來的影響。 1983年，福州鉛筆廠被確定為實行承包責任制的綜合改革試點單位。實行廠長負責制，工資、獎金、職務、工作崗位浮動，進行按勞分配。一年多的深化改革，企業產量躍居全國同行第二位，出口量也名列前茅。1984年，在“松綁”放權的推動下，鉛筆廠上半年鉛筆產量比上年同期增長25.4%，總產值增長14.54%，實現利潤增長16.32%。 ——《澎湃網》改革風云四十年 提示：鉛筆廠自從實行廠長負責制，對職工進行按勞分配，①調動了企業、職工的積極性，增強了企業活力。 （2）出示材料，分析城市改革對國家和社會的影響 材料一：2021年《財富》雜志世界500強的排行榜中，國家電網、中石油、中石化位居前世界前5位。 材料二；改革開放以來，國有經濟規模不斷擴大。到2017年底，全國國有企業資產總額和所有者權益分別達到151.7萬億元和52萬億元，是1978年的209.7倍和107.2倍；上繳稅費總額占全國財政收入的1/4，工業增加值占全國GDP(國內生產總值)的1/5。 ——《東北網》公有制經濟是改革發展的中堅力量 材料三：改革浪潮中的多個第一 提示：②國有企業在改革之后，國有經濟規模不斷擴大公有制經濟的主體地位不斷鞏固。 ③各種所有制經濟平等競爭、共同發展 三、社會主義市場經濟體制 出示材料，案例分析：口罩價格暴漲到趨于平穩的原因。 2020年，新冠肺炎疫情最嚴重時期，口罩供給緊張，價格暴漲，一“罩”難求。多地地方政府指導當地有條件的企業鼓勵生產防疫物資，并為其開辟了綠色通道，簡化了相關流程，有大量企業投入口罩等防疫物資的生產。隨著口罩大量投入市場，口罩的價格也逐漸回歸正常價格。 提示：口罩的價格起伏既尊重了市場供求關系的價值規律，又通過政府的引導，有效地解決了市場經濟本身所具有的弊端，穩定物價的同時，也穩定了人心。這就是社會主義市場經濟體制所發揮的作用。 1.社會主義市場經濟體制的建立 教師講述：建立社會主義市場經濟體制的基本情況。 1992年，中共十四大明確提出要建立社會主義市場經濟體制；1993年，中共十四屆三中全會通過：《中共中央關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》。 2．社會主義市場經濟體制的含義 名詞解釋：社會主義市場經濟體制是同社會主義基本制度結合在一起的，建立社會主義市場經濟體制，就是要使市場在國家宏觀調控下對資源配置起基礎性作用。 比較計劃經濟體制和社會主義市場經濟體制在資源配置方式發生的變化。 提示：計劃經濟體制是政府起決定性作用，完全由政府調控經濟生產，逐漸使經濟失去活力。而社會主義市場經濟體制是市場起基礎性作用，同時政府通過政策、法規等宏觀調控的方式，對經濟進行調整，最大程度發揮市場的作用。 雖然是不同時期的兩種經濟體制，但是都是堅持在社會主義制度下，這是它們不變的地方。 小結： 播放視頻《改變中國 影響世界的40年》，了解改革40多年所取得的成就。 經濟體制改革從農村出發，實行家庭聯產承包責任制，進軍城市，進行城市經濟體制改革，解放了生產力，釋放了活力，促進了社會主義市場經濟體制的建立和發展，并且還在不斷完善和全面深化過程中。 提升： 在中國改革的進程中,如何正確理解 “改革必須堅持正確方向，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。”？請結合史實說明。 村改革實行家庭聯產承包責任制，廢除了人民公社，堅持土地公有制； 市經濟體制改革打破計劃經濟體制，又堅持公有制經濟的主體地位不動搖； 會主義市場經濟體制把社會主義基本制度和市場經濟結合起來； 我們要立足國情，堅定地走中國特色社會主義道路，將改革進行到底。 同學們，我們既是改革開放的見證者和受益者,也是將改革開放進行到底的參與者和貢獻者，改革開放呼喚新時代青年奮發有為！ 課后活動： 尋找見證改革40多年歷程中的老物件，體會改革給我們帶來的變化。

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